为「师声朗朗」持续打call！“

聆听桃李之言，携手启航未来

课堂之外，带你走近更真实的朗阁老师

多一位值得交心的朋友

是良师，亦是好友

毕业于美国俄亥俄州立大学（TheOhioStateUniversity），市场管理和物流管理双专业，在美国有5年多的工作、学习经验，并曾任职于世界五百强企业。

拥有丰富的托福雅思教学经验，善于激发学生自主学习能力，鼓励学生跳出传统刻板的思维模式，用批判性思维看待问题。尤其是在口语教学方面，大幅改善了学生没有话题可讲、没有思路可寻的现象，学生提分显著。课堂上，经常会把学习内容与海外生活小知识相结合，以趣味小故事的形式呈现给大家，大大增加了课堂活力。课余时间，也是同学们的知心大哥哥，深得学生的喜爱。

很多学生在拿到口语话题后，会对思路一筹莫展，越简单的话题越不知道说什么，这边老师给大家介绍几个展开话题的方法。

比如，当你被问到一年四季喜欢哪个季节（Whichseasondoyoulikebest?）的时候，有的同学说夏天，因为可以havefun，但是给不了更多的观点来论证。

?举例说明是学生最熟悉也是最容易上手的方法之一，学生在给出一个reason句之后，可以立即跟上一个或者两个具体的例子来进一步说明reason句的关键词。（夏天可以游泳和吃冰激凌——Icangoswimmingandhaveice-creams.）

?任何现象的发生都是有一些现象引起的，因果论证通过分析事理，揭示论点和论据之间的因果关系来证明论点。因果论证可以用因证果，或以果证因，还可以因果互证。（因为夏天太热，所以我要去游泳和吃冰激凌降温——Sincesummeristoohot,Ioftengoswimmingandhaveice-creamstocooldownmybody.）

?对比是在举例过程中比较多用到的方法，每当学生需要突出表达某一个观点而又无法立即想到一个具体例证的时候就可以采用对比或比较的方法。（相比冬天太冷吃不了冰激凌，我更喜欢夏天——Comparedtowinterwhichistoocoldtohaveice-creams,Ilikesummer.）

通往成功的道路上，除了要有天赋，更多是需要付出努力。记得是18年年初的时候带过一个学生叫Kevin，第一次托福考试60分都没有，显然不是一个天赋型选手。我们那时候最早的一节课是早上八点，每次我过来上课他已经在那自修了，有时候晚上七八点他也还在，一日三餐都在学校解决，至于他是不是住在学校这一直都是个谜。他喜欢一个人一间教室不被别人打扰，但是经常能听到他对着空气大声讲口语。一个月后，托福83；两个月后，托福96......

(Hislegendiscontinuing...)

Livesimple,stayhumble.

加了个油！