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《现代汉语通论》完整版复习笔记知识点复习考点归纳总结导论第一节现代汉语概述一、现代汉语的性质（一）什么是现代汉语1．语言的属性?语言是从劳动中并和劳动一起产生出来的。?语言既不是经济基础，也不是上层建筑，而是一种特殊的社会现象，具有社会性和全民性。?语言是人类最重要的交际工具和思维工具。?语言是人类特有的一套音义结合的符号系统。?语言符号最重要的特点是任意性和线条性。2．现代汉语的定性：现代汉语指现代汉民族使用的共同语，是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。（二）现代汉语的历史地位和语际地位1．汉语的定位?汉语是随着汉民族的形成逐渐发展起来的一种语言。?汉语是国内各民族之间共同使用的交际语言，也是国际上代表中国的语言，是世界上使用人口最多的语言。?汉语对中华民族的形成、中国文化的传播起过巨大的作用。改革开放以来，汉语的国际影响也越来越大。2．现代汉语的历史来源（1）汉语的历史发展一般可以分为四个时期：上古汉语（公元3世纪以前）——包括秦、汉，往古可上溯到有文献可考（甲骨文字）的殷商时代。中古汉语（公元4世纪到12世纪）——包括魏、晋、南北朝、隋、唐、宋几个朝代。近代汉语（公元13世纪到19世纪）——包括元、明、清几个朝代，一般截止到鸦片战争时期。现代汉语（始自20世纪）——一般从年五四运动算起（2）现代汉语（普通话）的形成过程：白话就是现代汉民族共同语书面形式的来源。以北京话为代表的北方“官话”成了现代汉民族共同语口头形式的源头。3．现代汉语的语际地位（1）世界语言谱系：语言的谱系分类就是根据语言的历史来源，或者按照语言的亲属关系对世界语言的分类。这种分类法依照语言之间的亲属关系的亲疏程度把语言分为语系、语族、语支等。世界语言的十大语系：汉藏语系；印欧语系；乌拉尔语系；阿尔泰语系；闪-含语系；高加索语系；达罗毗荼语系；马来-玻利尼西亚语系；南亚语系；其他语系；[有些语言如日语、京语（越南语）、朝鲜语的谱系还待确定]（2）汉语的亲属语言：亲属语言是指由同一原始基础语分化出来的独立的，彼此有同源关系的语言。汉语的亲属语言包括壮侗、苗瑶、藏缅三个语族的语言。二、现代汉语的变体（一）现代汉语的地域变体现代汉语的方言也就是它的地域变体。汉语的方言通常可以分为七大方言区：北方方言；吴方言；湘方言；赣方言；客家方言；闽方言；粤方言?就与普通话的差别来说，闽、粤与普通话差距最大；吴方言次之；湘、赣、客家相对较小。（二）现代汉语的社会变体?由于性别、年龄、地位、职业、信仰、文化程度等社会因素的不同，人分属于不同的社会群体。每一群体都有一些区别于其他群体的语言特点，从而形成语言的各种社会变体，也叫社会方言。?现代汉语的社会变体主要有性别变体、年龄变体、行业变体、阶层变体和社区变体。（三）现代汉语的功能变体功能变体，首先可以分为口语和书面语两大变体。1．口语：灵活简短，变化多端，用词通俗易懂，多采用俚语俗词和方言词语，多省略句、独词句、非主谓句，多插入、移位、追补、省略、重复、修正等手段，生动活泼，短小精干，便于口头交际。口语变体有多种形式：独白、演说、讲解、对话、交谈、辩论等。2．书面语：在口语基础上加工而成，用文字记载下来，由于可以反复思考、斟酌修改，所以显得严谨规范，条理清晰结构比较复杂，句子比较完整。书面语还可以分为：政论变体、法律变体、文艺变体、科技变体等。三、现代汉语规范化问题（一）语言的规范与规范化?语言规范化大致有两层含义：一是形成规范，二是遵守规范。?任何一种语言都有其内在的规律，人们都会自觉或不自觉地按规律运用语言，否则人际交流就无法进行。遵守规范，就是要让使用这种语言的人自觉地按已形成的规则运用语言。（二）语言规范与语言变化?一个社会的人群要进行高效的交际，就必须对语言规范；另一方面，我又必须认识到，语言在使用过程中，必定会发生变化。所以，我们应该同时树立语言的规范观和变化观。?现代汉语规范化，既要强调统一性和规定性，也要肯定变通性和宽容性，我们要用发展的、辨证的眼光来看待这种演变，在规范和变化中寻求最佳的平衡点。第二节现代汉语课程对现代汉语的理解：一是指现代汉语的本体，即现代汉民族的共同语。二指专门研究现代汉语的学科。三指大学里中文系或相关专业开设的学习现代汉语的课程。第一章语音第一节现代汉语语音概述一、语音的属性语音——人类通过发音器官发出来的，具有一定意义的目的是用来进行社会交际的声音。语音具有三方面的属性。1.物理属性。主要表现为“四要素”。（1）音高——声音的高低，主要取决于发音体震动的频率。频率和音高成正比：频率高，声音就高，频率低，声音就低。音高可分为“绝对音高”和“相对音高”。绝对音高由发音体的性质决定。短、小、细、薄、紧的发音体震动快；频率高，嗓音就高。相对音高又由一个发音体的松紧程度来控制，语音是人通过喉部肌肉运动控制声带的松紧。声带松，震动慢，声音就低；声带紧，震动快，声音就高；?语言学只关心“相对音高”，因为它在语言中的作用是构成声调和语调。?汉语普通话中四声的差别主要是由音高来决定的。（2）音强——声音的强弱，主要取决于发音体的振幅。振幅与音强成正比。振幅大，声音就强；振幅小，声音就弱。?语音的强弱与呼出的气流量的大小和发音使用里的程度有关。发音时用力大，气流强，声音就强，反之就弱。?普通话语音轻声与非轻声音节的发音音强不相同（3）音长——声音的长短，决定于发音体震动持续时间的长短。语音的长短与发音速度的快慢有关。?音长在重音、轻声和语调中有一定作用。?虽然音长在普通话中不单独起区别意义的作用，但在某些语言或方言里这种区别意义的作用还是比较明显的。（4）音色——又叫音质、音品，是声音的特色，主要取决于声波震动的形式。?音色对于语言具有普遍意义，语言中各个音素的差别主要就是取决于音色。?音色有“绝对音色”和“相对音色”两类，语言学只关心后者，因为这才是真正区别意义的要素。相对音色”主要有两个因素决定：（1）发音方法不同。语音的发音方法指由发音器官形成阻碍和解除阻碍的方法。（2）共鸣器的形状不同。语音的共鸣器主要是人的口腔、鼻腔、咽腔和喉腔。其形状和大小的改变会造成不同的音色。语音的音高、音强、音长和音色这四种物理属性是不可分割的。而且，这四种属性在不同的语言或方言中作用也不相同。在英语中，除了音色起到重要作用外，音强和音长在构成重音方面也有重要的作用。在汉语中，音高的变化有着特殊的意义，它构成声调的高低升降。音高在汉语语音系统中的作用仅次于音色。2、生理属性：语音由人的发音器官发出，发音器官活动的部位和方法不同，都会造成不同的声音。人的发音器官包括：呼吸器官、发声器官和共鸣器官三大部分。（1）呼吸器官。主要由肺、气管、支气管组成。（2）发声器官。包括喉头和声带。（3）共鸣器官。主要包括口腔、鼻腔、咽腔和喉腔四部分。3、社会属性语音的社会属性是语音区别于其他声音的本质属性。主要表现在以下三个方面：（1）语音的形式和意义的结合是约定俗成的，两者之间没有必然的联系。（2）语音必然表现出一定的民族特征和地域特征。（3）语音的系统性。二、汉语拼音方案现代汉语常用的标音符号主要有两种：汉语拼音方案和国际音标。1、汉语拼音方案——用拉丁字母拼写现代汉语普通话语音的方案。共分五个部分：字母表、声母表、韵母表及说明、声调符号、隔音符号。2、汉语拼音方案的应用。基本用途是给汉字注音和拼写普通话。3、音节拼写规则。主要有以下几点：（1）隔音规则。（2）省写规则。（3）标调规则。4、词语拼写规则（1）词语拼写的总原则①以词为拼写单位。②表示一个整体概念的双音节和三音节结构连写。③单音节重叠，连写；双音节重叠，分写。④为了便于阅读和理解，在某些场合可以加短横。⑤成语。四言成语可以分成两个双音节来念的，中间加短横；不能按两段来念的四言成语、熟语等，全部连写。（2）大写：①是表示句首，如句子开头的字母大写，诗歌每一行开头的字母大写。②是表示特殊名称，如人名、地名等专有名词开头的字母大写。（3）移行、标点和声调汉语拼音在行末有时要切断换行，换行时要在行末加上短横表示词语未完。移行要按音节分开，短横只能加在两个音节之间，不能把一个音节拆开。汉语拼音的标点与汉字的标点有些不同，汉字的句号是个圈，而汉语拼音的句号则是个点；汉字有顿号，汉语拼音没有顿号，该用顿号的地方用一个空格表示。其他与汉字的标点略同。标声调的方法与音节标调规则相同，只是在词语连接时有语流音变，拼写普通话时只标原调，不标变调。三、国际音标国际音标——国际上通用的一套行之有效的记音符号。英文名称为InternationalPhoneticAlphabet，（简称IPA)，由国际语音协会于年制定并公布。它包括辅音表、元音表和一些附加记音符号。1．国际音标的特点（1）运用一音一符的原则。（2）大部分采用世界通用的拉丁字母小写印刷体。（3）拉丁字母不够时采用了倒泻、反写、合体、小写尺寸的大写字母字形等，个别还采用了一些希腊字母，允许在字母上添加一些附加符号。（4)类似的一组符号代表着某一个发音部位和某一种发音方法或舌头的位置，方便记忆。2、国际音标的应用描写汉语语音；调查方言；少数民族语言教学；语言研究和外语教学工作；第二节音节分析：元音和辅音一、音节分析法音节——人们听觉上最容易分辨出来的语音单位。音节并不是最小的语音单位，分析音节有两种不同的方法：音素分析法和声韵调分析法1、音素分析法这是一种来自西方现代语言学的语音分析方法，它对一个音节从音色角度进行分析，分析出一个个最小的具有区别性特征的单位。音素——从音色角度划分出来的最小的语音单位。?普通话里，一个音节可以是一个音素，也可以是两个或三个因素，但最多不能超过四个音素。?音素可以划分为元音和辅音两大类。?音素分析法着眼于发音方法和发音部位，优点是可以分析得比较细致、准确。2、声韵调分析法这是我国传统音韵学的语音分析方法，它把音节分为三个部分：声母、韵母和声调。声韵调分析法着眼于语音结构成分的组合，优点是比较符合汉语的实际，如声调特征。但早期的声韵调分析法不够细致、科学，近年吸收了音素分析法的优点，音节结构分析以声韵调分析法为主，音节成分分析以音素分析法为主，从而把两种方法有机地结合起来。3、辅音和声母、元音和韵母的关系辅音和元音是就音素的发音特点进行分析后划分出来的单位。因为分析的角度和范围不同，所以这两队概念之间发生了交叉关系。现代汉语普通话的辅音和声母的区别在于：（1）总数不同：辅音有22个，声母只有21个。辅音ng在任何情况下都不能充当声母。（2）出现在音节中的位置不同：声母的位置一定在音节的开头，而辅音除了在声母的位置出现，n、ng还可以出现在韵尾。现代汉语普通话的元音和韵母的区别在于：（1）总数不同：元音只有10个，而韵母有39个。（2）韵母可以分为三类：单韵母10个，由单元音充当；复韵母13个，由元音跟元音构成；鼻韵母16个，由元音和鼻辅音共同构成。（3）结构成分不同。韵母不仅包括元音，有的还包括辅音，即以辅音作韵尾。综上所述，造成辅音和声母、元音和韵母交叉关系的关键是在n、ng上，n既可以当声母，又可以充当韵母的韵尾部分，ng在普通话中永远不作声母，只作韵尾。4、元音和辅音的差异音素可以分为元音和辅音两大类。气流振动声带，出来是在口腔或鼻腔中不受阻碍而形成的音叫做元音，又叫母音；气流出来时在口腔或鼻腔受阻碍而形成的音叫辅音，又叫子音。元音和辅音的差异主要有以下四点：（1）元音发音时，气流通过口腔、鼻腔不受任何阻碍；辅音发音时，气流通过口腔、鼻腔一般要受到某个部位的阻碍。（2）元音发音时，声带一定振动，声音总是比较响亮，并且能够延长；辅音发音时，声带不一定振动（有的振动，如鼻音等），声带振动时较响亮，不振动时声音不响亮。（3）元音发音时，发音器官各部位保持均衡的紧张状态；辅音发音时，发音器官成阻的部位特别紧张。（4）元音发音时气流较弱；辅音发音时气流较强。二、元音的发音原理元音的发音主要取决于口腔这个共鸣起的形状。口腔的开合（即舌头的升降）、舌头的伸缩，以及嘴唇的圆展这三个因素都有可能造成口腔形状的不同，改变共鸣特性，从而发出不同的元音来。元音根据舌头起作用的部位，可以分为舌面元音和舌尖元音两大类，而舌面元音占绝大多数。现代汉语普通话一共有10个元音，其中，舌面元音有7个，舌尖元音有3个。1、舌面元音：元音发音时，舌位出现在舌面上，这时发出的音叫做“舌面元音”。舌面元音的不同主要由三个条件决定：①舌位的前后②舌位的高低③嘴唇的圆否要发好舌面元音，须注意以下三个方面：（1）根据舌位的前后不同，舌面元音可以分为三类：前元音、后元音、央元音。（2）根据舌位的高低不同，舌面元音可以分为四类：高元音、半高元音、半低元音、低元音。舌位的高低和口腔的开合度大小有关，舌位越低，口腔开口度就越大；舌位越高，口腔开口度就越小。（3）根据嘴唇的圆与不圆，舌面元音可以分为两类圆唇元音和不圆唇元音。2、舌尖元音：元音发音时，舌位出现在舌尖上，这时发出的音叫做“舌尖元音”。舌尖元音发音时主要是舌尖起作用，它由舌尖活动的前后和嘴唇的圆否来决定。-i：前、高、不圆唇舌尖元音；－i：后、高、不圆唇舌尖元音。舌尖前元音只出现在z、c、s声母后面；舌尖后元音只出现在zh、ch、sh、r声母后面。3、卷舌元音：卷舌元音er在汉语拼音方案中用e、r两个符号来标示，并不代表er由两个音素构成，它还属于单元音，只是发音有些特殊，故有人称它为“特殊元音”。卷舌元音er中的“e”代表央元音，是er的主体部分。er中的r并不是一个音素，它只是标示在发主体音e时的一个伴随动作——翘舌，故被命名为“卷舌元音”。三、辅音的发音原理普通话的辅音共有22个。辅音的性质由构成阻碍的部位（发音部位）和形成、克服阻碍的方式（发音方法）这两方面决定。1、发音部位：发音部位是指发音时气流受到阻碍的部位。普通话的22个辅音共有7种不同的发音部位：（1）双唇音是由上唇和下唇构成气流阻碍而发出的音。（2）唇齿音是由上齿与下唇构成气流阻碍而发出的音。（3）舌尖中音是由舌尖与上齿龈构成气流阻碍发出的音。（4）舌根音是由舌根与软腭构成气流阻碍发出的音。（5）舌面音是由舌面与硬腭构成气流阻碍而发出的音。（6）舌尖后音诗由舌尖与上齿龈后、硬腭前的交接点构成气流阻碍而发出的音。（7）舌尖前音是由舌尖与上齿背构成气流阻碍而发出的音。2、发音方法：是指发音时形成阻碍和克服阻碍的方式。它包括,成阻与除阻的方式；声带振动与否；呼出气流的强弱。（1）按照成阻和除阻4的方式，可分为：塞音：擦音：塞擦音：鼻音：边音：（2）按照声带振动与否，可分为：清音：浊音：不送气音：送气音：注意：现代汉语普通话中，不送气和送气的对立，只限于塞音和塞擦音，并形成整齐的对立，擦音无所谓送气不送气。第三节音节分析：声母和韵母一、普通话的声母1、声母及读音声母——指音节开头的辅音。普通话的22个辅音有21个可以用来做声母，其中n还可以充当韵尾，ng只能作韵尾，不能作声母。完全按照辅音的发音院里发出的声母的读音叫本音；教学中常在声母的后面一个元音，实际上组成了一个音节，用来说明声母的发音，这就是呼读音。2、声母的分类与发音训练（1）双唇音b：双唇、不送气、清、塞音p：双唇、送气、清、塞音m：双唇、浊、鼻音（2）唇齿音f：唇齿、清、擦音（3）舌尖中音d：舌尖中、不送气、清、塞音t：舌尖中、送气、清、塞音n：舌尖中、浊、鼻音l：舌尖中、浊、边音（4）舌根音g：舌根、不送气、清、塞音k：舌根、送气、清、塞音h：舌根、清、擦音（5）舌面音j：舌面、不送气、清、赛擦音q舌面、送气、清、塞擦音x：舌面、清、擦音（6）舌尖后音zh：舌面后、不送气、清、塞擦音ch：舌面后、送气、清、塞擦音sh：舌尖后、清、擦音r：舌尖后、浊、擦音（7）舌尖前音z:舌尖前、不送气、清、塞擦音c：舌尖前、送气、清、塞擦音s：舌尖前:舌尖前、清、擦音3、零声母音节除了21个辅音声母外，普通话还有一些音节不以辅音开头，而以元音开头的。这种没有辅音开头的音节，称作零声母音节。?汉语拼音中y、w两个字母只出现在零声母音节的开头，但它们不是声母，而是起隔开音节作用的字母。?严格的说，这些元音起头的音节在发音时仍然带有轻微的摩擦成分，在语音学上称为半元音。汉语拼音方案规定用y、w加在i、u、ü开头的音节前或替代i、u、ü，这既是一种书写时的隔音符号，在发音上也多少起了一些提示有半元音存在的作用。二、普通话的韵母韵母是指一个音节后面的部分。韵母主要是由元音构成的，也有一部分由元音加辅音构成。普通话有39个韵母。1、韵母及韵母的分类韵母的分类可以从内部结构特点和开头元音发音口形两个方面进行。（1）按内部结构特点划分，韵母可分为三类：单韵母——一个元音构成的韵母，有10个复韵母——两个或三个元音组合而成的韵母，有13个鼻韵母——由一个或两个元音加上鼻辅音（n、ng）构成的韵母，有16个带舌尖鼻音尾的叫“前鼻韵母”。带舌根鼻音尾的叫“后鼻韵母”。（2）按开头元音的发音口形划分，韵母可分为四类：开口呼韵母——韵腹不是iuü或不以iuü开头的韵母。齐齿呼韵母——韵腹是i或以i开头的韵母。合口呼韵母——韵腹是u或以u开头的韵母。撮口呼韵母——韵腹是ü或以ü开头的韵母。以上四类可以简称“四呼”，这是我国传统音韵学对韵母的一种分类方法。根据韵母开头元音的特征分为“开口呼”、“齐齿呼”、“合口呼“、“撮口呼”四类。2、韵母的结构普通话韵母可以分为韵头、韵腹、韵尾三部分，其中韵腹是必不可少的。（1）韵腹——韵母的主干，发音比韵头、韵尾清晰响亮，若韵母还有韵头和韵尾，韵腹则位于二者之间。（2）韵头——韵腹前的元音，因它们介于声母和韵腹之间，又叫介音或介母。韵头只有i、u、ü能充当。（3）韵尾——韵腹后的元音或辅音，表示韵母发音滑动的方向，由韵腹后面的i、u和鼻辅音n、ng充当。3、韵母的发音训练（1）单元音韵母：a：央、低、不圆唇舌面元音o：后、中、圆唇舌面元音e：后、半高、不圆唇舌面元音i：前、高、不圆唇舌面元音u：后、高、圆唇舌面元音ü：前、高、圆唇舌面元音?：前、中、不圆唇舌面元音-i：前、高、不圆唇舌尖元音-i：后、高、不圆唇舌尖元音er：央、中、不圆唇卷舌元音（2）复元音韵母前响复元音韵母：由两个元音复合而成，前一个元音是韵（响音），后一个元音是韵尾。发音时，前重后轻，前长后短，前紧后松。后响复元音韵母：由两个元音复合而成，后一个元音是韵腹（响音），前一个元音是韵头。发音时，前轻后重，前短后长。中响复元音韵母：由三个元音复合而成，中间一个元音是韵腹（响音），前一个元音是韵头，后一个元音是韵尾。发音时，中间的元音最长最响，两头的元音比较短而弱，口腔开度有从小到大再到小的显著变化过程。（3）鼻韵母鼻韵母是由元音和鼻辅音韵尾结合而成的韵母。分为前鼻韵母、后鼻韵母第四节普通话声调?声调是有区别意义的音高变化。?汉语是一种有声调的语言，这是区别于其他语言的重要特点之一。?汉语的声调可以区别意义，同时还有区别词性以及产生韵律美等多方面的作用，对汉语来说，声调是非常重要的。?普通话的音节大约只有个左右，声调在区别意义方面显得特别重要。一、调值和调类1、调值、调型、调号调值——指声调的实际读法，即声调高低升降的具体变化。调值的确定通常采用“五度标调法”。调型——即声调的类型，指声调高低、升降的变化模式。调型大致可分为平、升、降、曲折四大类。调号——即声调的符号，指标写声调所用的简单明了的符号。即把五度标调法的图形简化为一种不标刻度的声调符号。2、调类——声调的类别，即把调值相同的音节归在一起所建立起来的类别。?调类是由调值决定的，一般来说，一种语言或方言里有多少种声调调值，就有多少个调类。?声调的类别由调值决定，但是声调的名称并不是由调值决定的。二、普通话声调分析?普通话有四个调类，分别是阴平、阳平、上声、去声，简称四声。?普通话四声的特点可以概括为“一平、二升、三曲、四降”，调型差别大，区别明显。1．阴平（第一声）：调值标为55，又称为高平调，或55调。2．阳平（第二声）：调值标为35，又叫中升调或35调。3．上声（第三声）：调值标为。因为先降后升，又叫降升调或调。4．去声（第四声）：调值标为51，又叫全降调或51调。三、普通话四声与古四声的关系1、“四声”的不同内涵普通话“四声”与古“四声”虽名称相同，但内涵是不一样的。声调演变最重要的两条规律是：浊上归去入派四声1）清浊和阴阳所谓“清”，指声母是清辅音；所谓“浊”，指声母是浊辅音。由于声母的清浊与声调有着密切的关系，故中国传统音韵学把四声分为两类：清辅音声母的声调叫做“阴平、阴上、阴去、阴入”，而把浊辅音声母的声调叫做“阳平、阳上、阳去、阳入”。因此声调区分阴阳调，是依据声母是清辅音还是浊辅音来定的。（2）全浊和次浊全浊声母指声带振动的塞音、塞擦音、擦音；次浊声母指声带振动的鼻音和边音以及零声母（m、n、ng、l、r）。2、声调演变的对应规律（1）浊上归去（2）入派四声古全浊入声一般归入阳平；古次浊入声归为去声；但是古阴入声字则分别归入普通话的阴、阳、上、去四声，无明显的规律可循。由此可见，古汉语的入声分别归派到普通话四个不同的调类中，这就是所谓的“入派四声”。四、普通话四声与汉语方言声调1、普通话和方言在声调上的差异：（1）调类的数目不同。（2）调类相同，但是调值不同。“平仄”是声调在语言应用中的概念。“平”指古四声中的平声字（包括今天的阴平和阳平）；“仄”指非平声字，包括古四声中的上声、去声和入声字。古体诗词的“粘”和“对”就是利用这两大类声调有归律地交替使用，造成音调抑扬起伏，悦耳动听的音乐美。第五节普通话的音节音节——是人们凭听觉和发音时肌肉的感觉最容易分辨的最小语音单位。?从听觉角度入手，认为音节与声音的响度有关，一个音节只有一个响度中心，在一连串的语流里，有多少个响度中心，就有多少个音节。?从发音角度入手，认为音节与发音器官的张驰有关。一个音节，发音器官是从紧张增强到强峰再到松弛的一个过程。在一串语流里，有多少次这样的张弛过程，就有多少个音节。一、普通话音节（一）普通话音节的结构成分：普通话音节实际上由五部分构成：声母、韵头、韵腹、韵尾、声调。由于声调附在整个音节之上，不占音段的位置，实际上只有四个音段位置。?从普通话的音节构成上看，声母、韵头和韵尾不是音节结构的必有要素，韵腹和声调则是音节结构的必有要素。（二）普通话音节的结构特点1．结构简明，界线清晰。2．乐音居多，响亮悦耳。3．抑扬顿挫、富于变化。（三）普通话音节结构模式二、声母和韵母的配合关系（一）声、韵配合（二）声母和韵母配合的特点从声母方面看：1．n、l的组合能力最强，跟所有四呼的韵母都能相拼；零声母音节的四呼也都齐全。2．双唇音b、p、m和舌尖中音d、t能与开口呼、齐齿呼、合口呼三类韵母拼合（b、p、m拼合口呼，只限于u韵母），不能与撮口呼韵母拼合。3．舌尖前音、舌尖后音和舌根音三组声母都只能与开口呼、合口呼韵母拼合，不能与齐齿呼、撮口呼韵母拼合；而舌面音j、q、x恰好相反，只能与齐齿呼、撮口呼的韵母拼合，不能与开口呼、合口呼韵母拼合，从而形成多重互补格局。4．唇齿音f的组合能力最弱，只能与开口呼的韵母和合口呼的u韵母拼合。从韵母方面看：能跟撮口呼韵母拼合的辅音声母最少，除了j、q、x、n、l以外，其他辅音声母都不能与撮口呼韵母拼合。2．能与开口呼、合口呼韵母拼合的辅音声母最多，除j、q、x以外，其他声母都能与之拼合。3．能与齐齿呼韵母拼合的辅音声母只有b、p、m、d、t、n、l、j、q、x，其他都不能与之拼合。三、音节的拼读（一）拼音就是把音素和音素拼合成音节。（二）普通话音节常用的拼音方法有四种：两拼法、三拼法、声介合拼法和整体认读法。（三）定调法1．数调法2．韵母定调法3．音节定调法第六节音位和音位归纳法一、音位的定义：音位指具体语言或方言在一类发音中，从能否区别词或语素的角度划分或归并出来的最小的语音形式。二、音位与音素的区别与联系1、区别：(1)音素具有全民性，音质具有民族性或社会性。因此研究音素着重从语音自然属性入手；而研究音位则须落实到具体语言或方言，在语音的自然属性上，着重从社会属性入手。（2）音素只能从音质角度划分，而音位却可以从语音的四要素中任意一个要素来划分。（3）分析音素只涉及某一个发音，而分析音位则涉及到某一类发音。（4）不同的音素不一定有区别意义的作用，但是不同的音位一定能区别意义。2、联系：1）某一语言或方言的音位是从其音素中归纳出来的。2）分析音位时总要落实到具体的音素。三、音位变体：同一个音位往往包含一些不同的音素，这些音素是该音位在不同条件下的表现形式，叫音位变体。音位变体是音位的具体表现形式，音位是音位变体中归纳概括出来的语音单位的类别。音位和音位变体是一般与个别的关系。音位变体分为：条件变体和自由变体1、条件变体——受语音环境制约的音位变体。2、自由变体——不受语音环境制约，不同的变体可以在同样的环境里无条件地变读。四、音位归纳的基本原则A.对立原则：在某一语言或方言中，几个音素如果在同样的语音组合环境中能区别词或语素，那么这几个音素就是对立性的关系，它们可以成为各自独立的音位。辨别方法：将这几个音素在同一样语音组合中进行替换。B互补原则：两个音素如果不能出现在相同的语音环境里，而又呈互补分布状态，这两个音素就形成互补关系。形成互补关系的因素可以归纳成一个音位，用一个音位符号标写，各因素的不同读音由不同的语音环境决定。C音感差异原则：互补分布式把若干音素归并为一个音位的必要条件，不是充足条件。属于一个音位的各个变体在语音上还应该是近似的，至少本地人听起来比较近似，如果两个音的音感差异明显，即使是互补关系也不能归并为一个音位。D系统性原则：归纳音位还须考虑归纳出来的全部音位是否系统整齐简明经济。有时候归为一套音位还是两套音位，似乎都有道理，都符合对立互补原则，语音上也有一定的相似性，这时就主要考虑语音的系统性。五、普通话音位系统（一）普通话辅音音位：汉语语音系统有22个辅音音位。（二）普通话元音音位：普通话元音共有10个音位。（三）普通话声调音位：声调的差异是音高变化的差异，汉语声调有区别意义的作用，一个音节用不同类别的声调替换，也能表示不同的意义。这种具有区别意义作用的音高变化称为调位。普通话有四个声调音位：/1/、/2/、/3/、/4/，也可以写作/55/、/35/、//、/51/。主要的音位变体如下：1．/1/只有一个变体[55]。2．/2/只有一个变体[35]。3/3/的音位变体有〔〕、〔35〕、〔21〕⒋/4/的变体有〔51〕、〔53〕第七节音变??语音在历史发展过程中发生了种种变化，是历时音变。??此外是共时音变，又叫语流音变。即一个一个音节在连续说出时形成语流，这时音节与音节、音素与音素就会相互发生影响，发生某些变化。??语流音变在语言中普遍存在，从语音学角度说，音变主要有同化、异化、弱化、增音、减音、脱落、转化等。本节主要谈普通话共时的语流音变现象。普通话的音变可分两类：一类是词语规范所要求的音变，主要表现在轻声和儿化词中。另一类是语流连读中所发生的自然音变，如连读变调与连读变音，称之为语流音变。?轻声与儿化音变是规范的读音要求，在书面拼音形式上有相应的标示与规定。?语流音变受自然发音机理与心理因素的影响，在书面拼音形式上不作标示。一、轻声（一）轻声的性质与作用在词或句子里，某些音节往往会说得相对轻而短，以体现某些语义或语法功能，这一现象叫“轻声”。轻声在形式上主要取决于音长和音高，它与非轻声音节是对比而言的，词语中的轻声音节总处在非轻声音节的后头，音长明显短于非轻声音节，音长一缩短，原来的调值也就发生相应的变化，变为轻声特有的音高形式。轻声有两种：一种是有本调的。另一种无所谓本调，永远读轻声。如：“的”、“了”轻声在普通话里的作用1．部分词用非轻声与轻声的对立来区分词义2．部分词用非轻声与轻声的对立来区分词性。3．非轻声与轻声的对立往往能标志短语与词的区别。轻声音节的音量很弱，音色也受到一定的影响，音节里的声母或韵母有时会发生变化。主要表现在：（1）辅音声母浊化（2）元音央化（3）脱落现象（二）轻声词轻声词有两种：（1）某些双音节词里的后一个音节要读成轻声；（2）某些词在语句里必须读成轻声。从性质上讲，轻声词也有两种：（1）语法轻声词（2）词汇轻声词二、儿化1、儿化的性质和作用（1）儿化的性质普通话里，“儿”能够自成音节，表示具体的意义，这叫“儿韵”；但“儿”也可以只作词尾，与前面的音节相联发生音变，不表示什么具体的意义。?“儿”音节与前面的音节相连，使前面音节的韵母带上了一个卷舌动作，并改变了韵母原来的音色，这种语音变化叫“儿化”。“儿化”了的音节叫“儿化音节”，带有卷舌色彩的韵母叫做“儿化韵”。?儿化后的音节虽然只是一个音节，但在书写上一般要用两个汉字。拼音方案规定，用拼音字母拼写儿化韵母，只在原韵母后面加一个r表示即可。（2）儿化的作用①区别词性②区别词义③表示小、喜爱、亲切2、儿化韵的读音规律：普通话里除了e和er外，其余的韵母都可以儿化。三、连读变调：在语流中，音节与音节相连，就有可能使声调的调值发生或多或少的变化，这种声调的基本调值在音节连读时发生的变化，叫连读变调。第八节节律??节律指的是语言的节奏和韵律，语音的四个物理属性通过不同的组合可以构成声韵、平仄、停延、高低、轻重、长短、快慢等节律的基本形式。这些基本形式在语流中按照一定的规则相互协调形成汉语特有的节奏和韵律。??除了前面所说的声韵、声调、变调、轻声、儿化外，停延、轻重、升降、快慢是语流中重要的节律形式，应当加以重视和掌握。一、停延1、停延的形式和作用停延——指口头表达时声音的停顿和延接。停顿——是由音节之间语音中断形成的，中断的时间有长有短。延接——是音节之间的延续或连接，可以由音节尾音拖长或者音素之间音长缩短而成。??停延不仅是生理上换气的需要，而且也是揭示语言内在的层次结构、准确体现语句意思的方式，更是实际上表达感情的需要。??停延把话语分成了一个个的片断，也叫做“节拍”或“意群”（诗歌里称作“音步”）。节拍或意群由音节组成，它们同语言结构和语义都有联系，但不一定完全一致。说话速度对话语的停延有影响，语速的快慢不同，停顿的多寡和延接的形式都不同。2、停延的种类一般分为三种：气息停延、语法停延、强调停延。（1）句子当中为生理需要调解气息的间歇叫气息停延又叫生理停延。（2）反映语言结构层次关系的停延叫语法停延。话语中的词、短语或者句子、句段之间存在着一定的结构关系，语法停延是这些关系的语音表现。（3）为了强调某一事物、突出某个语意或表达某种感情，对语法停延的长短或位置作改动，这种停延叫逻辑停延，也叫强调停延。二、轻重：话语里的某个词或句子里的某些音节有意识地说得比较响亮，叫重音。重音的实质是音高和音长，音强也有一定的作用。重音和轻音是相对的轻重音有两种：1、词的轻重音。词的轻重音是指双音节词或多音节词的基本轻重格式。2、语句重音。句子中的某些词语说得比较响亮，这就是语句重音。不同于词重音，语句重音与实际话语的内容密切相关，是语义的侧重点。语句重音一般分两种：（一）语法重音：根据句子语法结构的关系，把其中的某些成分说得响亮些，叫做语法重音。是语句重音的基础形式。（二）逻辑重音：在话语交际中为表达特定的语意或情感而有意识地把句中某个词说得响亮些，叫逻辑重音。三、升降：指句调的音高变化，即贯串于整个句子的高低升降的变化。它与音长、音高和音强都有着密切的关系。常见的句调形式有四种:升调、降调、平调、曲调四、快慢：指说话时的速度，这主要取决于音长。第九节现代汉语语音规范化一、异读词的规范1、异读词的来源:①北京音的特殊发展②方言读音的影响③文白异读④误读2、异读词的规范：一是剔除北京话里的土音成分，北京话里的土音成分；二是解决异读字的读音问题二、轻声、儿化的规范保留两类轻声、儿化词：1、区别词性和区别词义的2、被普遍接受，不说就别扭的。三、推广标准音第三章汉字第一节现代汉字概述一、汉字的历史和功绩1.现代汉字是记录现代汉民族语言的书写符号体系，是汉字发展到现阶段所使用的文字。2.汉字的历史功绩包括：首先，它为汉族人民保存了无比丰富的文化遗产；其次，它为维护民族团结、国家统一发挥了积极的作用；第三，它还为促进中外文化交流、发展人类文化做出了巨大的贡献。汉字是世界上使用人口最多的文字。过去汉字曾被东亚和东南亚的一些民族（如朝鲜、日本、越南）长期使用，在东亚和东南亚形成了汉字文化圈。现今，除中国（包括港澳台）外，使用汉字的国家还有日本、韩国、新加坡和马来西亚。二、现代汉字的特点1、汉字基本上是一种表意文字2、汉字基本上是一种语素文字3、汉字在形体上表现为方块形4、汉字在语音上代表音节5、汉字在书面上不实行分词连写。三、现代汉字的造字法现代汉字大部分是从古代汉字演变而来的传承字，小部分是现代新造的字和经过简化的字。因而分析现代汉字的造字法主要要从分析传承字和新造字的造字法入手。1、“六书”造字法传承字是指产生于古代而现代仍继续沿用的字。这部分字占了现代汉字的绝大多数。“六书”是我国古代分析汉字造字法归纳出来的理论。它指的是象形、指事、会意、形声、转注、假借。而转注和假借实际上是“用字之法”，象形、指事、会意、形声才是造字之法。（1）象形是用线条描画实物的形象，以此来表示字义的造字方法。（2）指事是用象征性的符号来提示字义的造字方法。（3）会意是用两个或两个以上字形组合起来表示字义的造字方法。（4）形声是用形符和声符组合起来分别提示字的意义和读音的造字方法。形声法是汉字最主要的造字方法。2、新造字的造字法。新造字是指现代新造的汉字，大致上指《康熙字典》没有收录、近多年才出现的汉字。新造字的造字法分为两大类：①是继承传统的造字法；②是新创造的造字法。★使用传统造字法时的特点：1、基本不用象形、指事的方法，这是因为现代事物越来越趋向于复杂化，象形和指事这两种造字法已不再适用。2、会意的方法仍用，但是用例很少。3、形声造字法孳乳创造新字的能力特别强，已经成创造新字的一种主要方法。★新的造字方法：（1）切音合形造字法：即两个字合成一个字，意义也合，但是读音则利用切音方法，前字取声母，后字取韵母和声调。（2）省形的切音合形造字法：语音和意义跟上面的方法相同，只是字形也各取一半。（3）省形造字法。即在原有汉字的基础上省略部分笔画而成。四、现代汉字构形成分的属性对现代汉字构形成分进行分析，就是把现代汉字字形构字部件的属性如实地描写出来。这里的意义、读音都是指的现代汉字的字义和字音构字部件的属性，在这儿指的是部件跟整字在音义上的关系，可以分为三类：意符、音符和记号。意符:跟整字在意义上有联系的部件音符：跟整字在读音上有联系的部件记号：跟整字在意义和读音上都没有联系的部件根据现代汉字构字部件的数量，可以把现代汉字字形分为单部件字和多部件字两大类。（一）单部件字1．意符字——由一个意符单独构成，从现代汉字的字形上就可以大致读出字义。2．记号字——由一个记号单独构成，从现代汉字的字形上，既不能知道读音，也不能读出字义。这些字的来源：古代的象形字、指事字、假借字、形声字和多部件字的简化形体（二）多部件字1．合成意符字——由两个或两个以上意符构成，从现代汉字字形看，可以说是合字表义。2．意符音符字——由意符和音符构成。从意符可以大致知字义的类别，从音符可以大致读出字音。3．半意符半记号字——由意符和记号构成。这类字大多是古代的形声字，它们的声旁在现代汉字中已不能标注音变成了记号。4．半音符半记号字——由音符和记号构成。这类字以前大多是形声字。它们的形旁（意符）在现代汉字中失去了表意作用，成为记号。5．合成记号字——组合成字的部件都是既不表示字音又不表示字义的记号。五、汉字字体的演变字体是指汉字的形体。汉字的发展，大致经历了古文、篆书、隶书、楷书等几个阶段的演变过程。1、甲骨文——指殷商时代刻在龟甲和兽骨上的文字。又称殷墟文字、卜辞、殷契、契文。甲骨文的全部单字个左右，其中可认识的约0个。特点：象形程度高，字形为细瘦的线条，拐弯多方笔，高低大小不一，笔画繁简不一，异体字较多。2、金文——指西周时代铸或刻在青铜器上的文字。又称钟鼎文。特点：笔形比甲骨文丰满粗肥，外形比甲骨文方正、匀称，异体字也较多。3.指春秋战国时代秦国的文字。大篆散见于《说文解字》和后人所收集的各种钟鼎彝器中。其中以周宣王时所作石鼓文最为著名。特点：大篆比金文笔画均匀，字形整齐。4、小篆——又名秦篆，是秦始皇统一六国后采用的标准字体，是在大篆的基础上整体、简化而成。泰山刻石是小篆的典型代表。特点：小篆比大篆字型形更匀称、整齐，笔画圆转、简化，异体字也基本废除了。5、秦隶——指秦代运用的隶书，是隶书的早期形式。是下级人员用于日常书写的辅助性字体。特点：秦隶把小篆圆转弧形的笔画变成了方折平直的笔画，基本上摆脱了象形的特点。秦隶是从具备象形特点的古文字演变为不象形的今文字的转折点，在汉字发展史上具有划时代的意义。6、汉隶——指汉代通行的字体，是隶书的成熟形式。是在秦隶的基础上演变而来，又称今隶。特点：跟秦隶相比，汉隶的撇、捺和长横有波折。7、楷书——又名真书、正书。如欧阳询、柳公权等碑帖之字属之。它是从汉隶发展、演变来的。兴于汉末，盛行于魏晋，一直沿用到今天，是通用时间最长的标准字体。特点：同汉隶的基本结构相同，但笔画没有波折，字形方正，书写简便。8、行书——是介于楷书与草书之间的，运笔自由的一种书（字）体。行书不同于隶、楷，其流动程度可以由书写者自由运用。行书表现出浪漫唯美的气息。特点：近楷不拘，近草不放，笔画连绵，各字独立，好写好认，切合实用。9、草书章草——是隶书的草写体，东汉章帝时盛行。特点：它保存了汉隶的波折，虽有连笔，但字字独立。今草——产生于东汉末，是从章草变化来的。特点：笔形是楷书化的草写，没有章草的波势；简易快速，但大都不易辨认。狂草——是唐代产生的。特点：变化多端，极难辨认，变成了纯艺术品，很少有使用价值。甲骨文金文大篆（殷商时代）（西周）（春秋战国时代的秦国）小篆/秦隶汉隶楷书（大一统时的秦国）（汉代）（汉魏—现在）第二节现代汉字的字形现代汉字的字形结构是分层次的，可以逐层进行分析。从整字分解出部件，从部件分解出笔画；也可以说，由笔画构成部件，由部件组成汉字。一、笔画：笔画是构成汉字字形的最小单位。从落笔到提笔的过程中写出的点或线就叫笔画。1、笔画的类别和次序（1）汉字笔形八类说和五类说。八类笔形指：点、横、竖、撇、捺、提、折、钩——“永”字八法。五类笔形指：横、竖、撇、点、折——“札”字法。（2）基本笔形和派生笔形的类别。（3）笔画次序。2、笔画的关系（1）相离关系。（2）相接关系。（3）相交关系。3、笔画顺序——书写汉字时笔画的先后顺序。☆笔顺规则：汉字是笔画向右、向下运动构成的二维文字，故笔顺规则的总体出发点是：书写的起点在左、在上，终点在右、在下，两个相关笔画之间以最短距离为运笔最佳选择。笔顺的基本原则可以概括为以下十条：（1）从左到右。（2）从上到下。（3）先横后竖。（4）先竖后横。（5）先撇后捺。6）先撇后折。（7）先外后内。（8）先外后内再封口。（9）先中间后两边。（10）包在主体内的点和右上角的点最后写。二、部件1、部件和偏旁、部首部件是构成汉字字形的基本单位。部件可以从多个方面来分类：（1）根据单笔还是多笔，部件可分为多笔部件（由两个以上笔画组成的部件）、单笔部件（只有一个笔画的部件）（2）根据成字还是不成字，部件可分为成字部件、不成字部件。（3）根据可拆还是不可拆，部件可分为基础部件和合成部件。最小的不可拆分的部件，又叫单纯部件。又称末级部件。合成部件,两个以上基础部组成的部件。偏旁不等于部件，因为部件的概念可大可小，有时部件是对合体字进行一次切分而得出的两个单位，这是部件相当于偏旁；有时部件是对合体字进行多次切分而得出的多个单位，这时部件要小于偏旁。★偏旁也不等于部首。★偏旁是切分汉字而得到的结构单位，部首则是为给汉字分类而专设的部目。★部首一般包括两类：一是形旁；二是某些笔画。2、部件的名称（1）结构部位名称的规范。①旁/边：左右结构的字，左边的部位定名为“旁”，右边的部位定名为“边”。②头/底：上下结构的字，上边的部位定名为“头”，下边的部位定名为“底”。③框/心：全包围结构和三面包围结构的字，外边的部位定名为“框”，里边的部位定名为“心”。④腰：上中下结构的字，中间的部位定名为“腰”。⑤角：字的左上、右上、左下、右下部位定名为“角”。三、整字1、现代汉字的结构类型可以分为两类：独体字和合体字独体字——无法分离出两个部件来的汉字。合体字——两个或两个以上部件组合而成的字。2、现代汉字的结构模式：现代汉字合体字的结构模式很多，可以用层次分析法和平面分析法两种不同的方法去分析。（1）按照层次分析法，合体字的基本结构模式有三大类：①左右结构②上下结构③内外结构还有一些从基本结构变化出来的派生结构，主要有以下几种模式：④左中右结构⑤上中下结构⑥品字结构⑦半包围结构：　（2）平面分析方法（略）第三节现代汉字的字音一、现代汉字字音的特点（一）现代汉字的形、音、义1、现代汉字形音义的关系（1）单音单义字：即一形对一音、一义。（2）多音多义字：一形对数音数义。（3）异读字：即一形对数音一义。不同读音之间没有语义和语用差别，完全是不同的读音习惯所致。（4）异体字（也叫异形字）：即数形对一音、一义。不同字形之间没有任何音义差别。属于汉字整理的对象。（5）繁简字：即一为笔画较多的字，一为笔画较少的字，字音和字义都相同。大陆现在使用的都是简体字，只有在一些特殊场合才使用繁体字。（6）同音字：狭义的同音字指同形同音异义字。广义的同音字还包括数形一音数义字。（7）同形字：①形音都相同，义不同，相当于狭义的同音字；②形相同，音不同，义也不同，相当于多音多义字。2、同音字：指两个或两个以上的汉字，读音相同、意义不同而且意义上没有联系。按照字形是否相同，同音字可以分为同形同音字和异形同音字两类。（1）狭义的同音字只指同形同音异义字。（2）广义的同音字还包括异形同音字。（3）同音字的作用①消极作用：口语中容易引起混淆；写作时也容易写错别字。②积极作用：注音；谐音双关；谐音别解。二、现代汉字形声字的表音功能（一）形声字的表音功能（二）依声旁认字音（三）声旁表音功能的利用第四节现代汉字的字义一、现代汉字字义的特点：现代汉字记录的大多是语素义。（一）汉字字形跟字义的关系：1.字形记录的是词义。一个汉字记录单音节语素，而且可以独立成词，因此，字义实际上就是语素义，也是词义。2.字形记录的是语素义。一个汉字只记录一个语素，而这个语素在现代汉语中不能单独构成一个词。3.字形记录的仅仅是一个音节，它没有字义。二、现代汉字形旁的表义功能（一）形旁与字义的关系：现代汉字的形旁主要出现在形声字和会意字中。在形声字中，形旁主要提示跟字义有一定联系的信息。在现代汉字中，表义部件的主要作用有二：1、提示——是指表义部件帮助人们联想到该字所记录的语素义或词义的大致范围，这就增加了现代汉字的理据性。2、区别——是指用表义部件区别同音字，尤其是那些读音相同，声旁也相同的字。（二）形旁表义功能的利用：1.分析、归纳形旁的意义类别，编制“形旁义类表”，帮助人们巩固字形与字义的联系。.2联系形旁的古义，比较、分析形似易混偏旁，以纠正或减少错别字。3.在分散识字基础上，把形旁相同的形声字中起来，以巩固和深化字形、字义的学习。第五节现代汉字标准化和规范化一、现代汉字的字量⒈汉字的字量；汉字的总数，人们一般认为有五六万。2.精简字数(1)淘汰异体字2)更改地名生僻字(3)统一计量单位名称用字二、现代汉字的定形：繁体简化定形异体整理字形整理笔画、部件规范（一）笔画简化1.《汉字简化方案》和《简化字总表》从形体结构上分析，比较繁体字和简体字，可以归纳为三种简化方法：（1）局部删除。（2）偏旁更换。（3）整字替换。（二）异体整理1.异体字的定义：异体字指音义都相同仅形不同的字。这些字可以互称为异体字。2.整理异体字的原则：从俗从简的原则。（1）从俗，即去生留熟，选用社会和出版物上比较通行的字形。（2）从简，即选用笔画相对较少的字形。当从俗从简不一致时，往往依据从俗。（三）字形整理1.部件的调整；2.笔画的调整；3.笔画、笔势和结构尽量便于横写；4.印刷体力求与手写体一致。(四)汉字规范三、现代汉字的定音1．《汉语拼音方案》（年）确定了普通话的声、韵、调系统。2．《普通话异读词审音表》(年修订稿)对一千多条异读词作了审订和修订，为字音的标准化打下了基础。多音字只在《普通话异读词审音表》中稍带作了整理，尚需作全面研究和整理。3．普通话的音节数目各家说法不一，有待标准化。4．需要确定普通话轻声词、儿化词的范围，有待公布《普通话轻声词表》和《普通话儿化词表》。四、现代汉字的定序(一)汉字字序问题的复杂性字序就是汉字排列的先后顺序。汉字字序的复杂性表现为汉字的排序具有多样性和互补性的特点。排序的多样性是指汉字的序列法多种多样，有形序法、音序法、义序法。每种序列法都自成系统，掌握任何一种序列法都必须掌握这种序列法的系统。(二)现代汉字的序列法汉字序列法虽然有音序法、形序法、义序法三种，但目前通行的序列法主要是音序法和形序法。形序法又分部首法、笔画法和笔形法。1.音序法：是按照字音来排列字序的方法。汉字的音序法经历了三个阶段：（1）声韵序列法：以《广韵》为代表。《广韵》先依所收字的声调把所有的字分为平、上、去、入四类。每卷内部再按各字的不同韵部分先后。韵部共部。同韵的字再依不同的声母排列先后。现代编的《中华新韵》和《现代诗韵》等基本上也采用相似的体例。声韵序列法除编排诗韵外，现在基本不用。（2）注音字母序列法：以《国音字典》(年)为代表。它所收的字都按年公布的注音字母的顺序排列。（3）汉语拼音字母序列法：这是我国现在通行的音序法。自年《汉语拼音方案》公布后，许多字典都用汉语拼音给汉字注音，同时也用汉语拼音来给汉字排列次序。汉语拼音序列法内部还有两种：①单纯的字母序列法。②“音节·汉字·字母”分层序列法。2.形序法：形序法是按照字形的各个方面特点来排列字序的方法。形序法包括笔画法、笔形法、四角号码法、部首法等，其中部首法历史最悠久，使用也最普遍。1）笔画法：按照字的笔画数目来排列汉字，笔形法按照字的首笔笔形的类别来排列汉字。2）四角号码法：把汉字四角的笔形编成数码，再按每一个字的数码来编排查检汉字。它实际上也是笔形法，是一种笔形代码法。它把汉字四角的笔形归纳为十种，并分别用0-9这十个数码代表，有人编了“四角号码口诀”：横一竖二三点捺，叉四插五方块六，七角八八九是小，点下有横变零头。3）部首法：是按照字的部首来排列汉字。同部首的字按笔画数多少顺序排列，笔画数相同的字再按起笔笔形顺序排列，笔画数、起笔笔形都相同的字按次笔笔形顺序排列。例如《辞海》、《汉语大词典》等。部首法的分歧主要表现在设部和归部两个问题上。设部的分歧主要有两点：一是设立部首总数的差异(有部、部、部、部、部五种)；二是应该设立哪些部首，不设立哪些部首。例如：《康熙字典》、《辞海》设“匕”部，《新华字典》不设；《新华字典》设“其”部，《康熙字典》、《辞海》不设；辞海设“虎”部，《康熙字典》、《新华字典》不设，等等。第四章词汇第一节现代汉语词汇概述一、词汇：词汇是语言的建筑材料，是词和语的集合体。所谓“语”，是指固定短语，包括熟语和专用短语两类。?词汇是一个立体交叉的系统，是一个开放型的、不断在变化生成的系统。它由其基本系统和多种组成成分构成。二、词和语素（一）词和语素的定义词，指一定的语音形式跟一定意义相结合，并且可以独立运用的最小的语言单位。这句话有四层含义：第一，词的语音形式是固定的，这不仅指一个词的声韵调是固定不变的，而且也指词的内部结合紧密，不允许有停顿出现。第二，词都有跟语音形式相匹配的完整而明确的意义第三，词还表现出一定的语法功能，所谓“独立运用”，不仅指可以单独回答问题，或者单独成句，更是指可以跟别的词语自由组合。第四，在前面三个前提下，词还应该是最小的语言单位，这一方面跟短语区别开来，另一方面又跟语素区别开来。语素是音义相结合的最小的语言单位。对一个语言片段，不断地进行切分，得到的最小语言单位，就是语素。（二）语素和音节、汉字的关系一般地说，一个语素就是一个音节，书面上就是一个汉字，有时候还是一个词。分析角度：音节是从语音学角度分析的结果；文字是书面记录的符号；语素则是语言中构词的基本成分；词是指音义相结合的能够独立运用的最小的语言单位；语素和音节、汉字的关系大体上有下面几种情况：1．同一个汉字，可以代表不同的语素。2.一个语素可以是两个音节。、3.同一汉字是否为语素因场合而异（三）确定语素的方法：确定语素通常采用“同形替代法”。（四）语素的类别1．成词语素和不成词语素：成词语素指能够独立成为一个单词，包括实词和虚词的语素。不成词语素，指不能独立成为一个单词，只能与别的语素组合成词的语素。2．定位语素和不定位语素：定位语素指在跟别的语素组合时的位置总是固定的语素。不定位语素指在跟别的语言单位组合时的位置是不固定的，既可前也可后的语素。（五）区别词与语素的方法（1）语素的意义不太明确，也不太稳定。（2）语素不能独立运用。?作为语素，它永远属于构词平面，一旦可以独立运用，就进入词汇平面。三、现代汉语词汇的特点（一）语素以单音节为主，词则以多音节为主。（二）词语有明显的双音节化趋势。原因：1、避免同音2、精确语义3、民族心理词语双音节化的途径主要是：1、以一个单音节语素为主，在前面或后面加上一个辅助性的相关成分：2．单音节语素的前后添加没有实体意义的附加成分：3．意义相同或相近的单音节语素联合起来组成复合词：4．省略三音节词中的一个音节：5．四音节以上的词语采用缩略法：（三）合成词的内部构造跟短语的构造大体一致。四、词汇的基本属性（一）词汇的系统性1.词汇系统表现在词与词之间的联系，词自身内部的联系上。2.词汇的系统性还体现在词义的发展上。（二）词汇的历史性五四时期——“反对封建王朝”，追求“民主”和“自由”土地革命时期——“反帝反封建反官僚资本主义”抗日战争时期——“反对日本侵略者”解放战争时期——“解放全中国”50年代初——“抗美援朝、保家卫国”“三反”“五反”，以及后来的“合作社”、“人民公社”、“大炼钢铁”、“高产卫星”。60年代中期——“文化大革命”的“两条路线”、“斗私批修”、“阶级斗争”。（三）词汇的多源性：有历史上传承下来的，有从外族吸收的，有从方言或专门行业吸收的，也有新创的等。第二节构词法一、构词法基本类型：词是由语素构成的，从构词成分来讲，语素也可以叫词素。词素分为两大类：词根和词缀。（1）词根——是词语结构体的基本构成部分，意义比较实在。例如：“电灯”中的“电”和“灯”。（2）词缀是词语结构体的附加成分，没有具体的意义，主要起构词作用。词缀还可以根据它在构词时出现的位置，再分为前缀、后缀和中缀三类。（一）单纯词:单纯词是指只有一个语素构成的词。单音节词，就都是单纯词，除此之外，还有一个语素可能有两个以上的音节。这主要有以下三类：连绵词、口语词、音译词。1.连绵词:是指从古代汉语中流传下来，单个音节没有意义的双音节词。大多数连绵词的两个音节之间有双声、叠韵或叠音等关系。A．双声：伶俐、忐忑、参差、弥漫、淋漓B．叠韵：逍遥、叮咛、汹涌、玫瑰、从容C．非双声非叠韵：妯娌、玛瑙、芙蓉、蝴蝶D．叠音：猩猩、娓娓、潺潺、隆隆2．口语词:群众口头上习用、不能拆开来使用的双音节词。例如：囫囵、蘑菇、嘀咕、吩咐3．音译词:直接从外语用音译的方式引进的外来词。例如：(二）合成词:两个或两个以上语素构成的词叫合成词。从构造上看，合成词也有不同的类型。1．重叠词：重叠词是指词根重叠而成的词。2．派生词:派生词是指由词根和词缀组合而成的词。（三）复合词:复合词是指由词根和词根组合而成的词。1．联合式：两个意义相近、相关、或相反的语素并列组合而成。根据两个词根之间的意义关系，可以分为以下四类：A.意义相近、平等，并且可以互为说明。B．意义相关、并列，但构成一个新的词义.C．意义相反、对立，构成一个新的词义D．意义相关或相反，但是只有其中一个意义起作用，又叫“偏义复词”。2．偏正式:前一个词根修饰、限制后一个词根，整个词义以后一个词根为主，前一个为副。A.名词性的，有点像定语跟中心语的关系，前后词根之间在语义上形成各种修饰与被修饰的关系。B.谓词性的，有点像状语跟中心语的关系，可以分为动词和形容词两类。C.副词性的，3．述宾式:前后词根之间的关系是支配和被支配的关系。前一语素表示动作、行为，后一语素表示动作、行为支配的对象。4．述补式:后面一个词根作为一种结果状态补充说明前面一个动词性词根，这类构造的复合词都是动词。5．主谓式:前后词根是陈述和被陈述的关系。6．量补式:后面一个词根作为计量单位补充说明前面一个名词性词根。这类构造的复合词都是名词，不能受数量词的修饰。二、成语的构造:成语是介于词和短语之间的中间物。联合式成语1.主谓关系的联合式：龙飞凤舞、心灰意懒、天翻地覆、面红耳赤2.述宾关系的联合式：顾名思义、推心置腹、藏头露尾、营私舞弊3.偏正关系的联合式：腥风血雨、镜花水月、老奸巨滑、南征北战4.联合关系的联合式：青红皂白、喜怒哀乐、颠沛流离、魑魅魍魉非联合式成语1.主谓关系的非联合式：夜郎自大、面目可憎、叶公好龙、蚍蜉撼树2.述宾关系的非联合式：异想天开、顿开茅塞、好为人师、如坐针毡3.偏正关系的非联合式：近水楼台、世外桃源、扶摇直上、参差不齐4.兼语关系的非联合式：认贼作父、化险为夷、请君入瓮、引狼入室5.连动关系的非联合式：先礼后兵、药到病除、水到渠成、守株待兔三、词与短语的关系（一）词与短语的区别1．从意义上看，词的意义比较凝固，往往不是语素义的简单相加；而短语的意义却往往可以从构造成分和意义关系上加以解释。2．从语音形式看，词的语音结构具有整体性，内部不允许有停顿，而短语则可以有内部的语音停顿。3．从语法功能上看,词由于意义是凝固性和专指性的，所以词不具有扩展性；而短语的意义是分析性的，因此，短语的结构可以扩展。（二）词和短语的相互转化1．词转化为短语：某些合成词在使用中往往可以拆开，在中间插进别的成分，变成了短语。这种结合在一起时是词，插入别的成分时是短语的合成词，叫“离合词”。主要有两类：（1）动宾结构式。（2）补充结构式。2．短语转化为词：短语简缩为简称，并进而凝结为词，这是一种重要的造词方法。短语简缩的方式主要有下列五种：（1）分段简缩（2）截段简缩（3）综合简缩（4）省同存异（5）标数概括第三节词汇的基本系统词汇的基本系统包括两个方面的系统——依靠形式特征的联系而形成的系统和依靠意义特征形成的系统。依靠形式特征而形成的系统，主要是同音词和同形词；依靠意义特征形成的系统主要是单义词与多义词、上下位词与类义词、同义词和反义词。一、同音词、同形词和异读词（一）同音词和同形词同音词是指几个语音相同而意义完全不同的词。同音词包括两类：1．同形同音词，即语音形式相同、书写形式也相同，然而意义不同的词。2．异形同音词，即语音形式虽然相同，但是书写形式却不同，意义也不同的词。同形同音词,按其产生的原因又分两种：第一种是意义上毫无联系，纯由偶然原因造成的同形同音词。第二种是由于多义词分化而造成的同形同音词。多义词后来产生的意义离开原来的意义越来越远，使后人感觉不到它们之间的关系，于是就变成了同音词。?所谓同形词，是指汉字相同，语音不同，意义也不同的词。它跟同形的同音词的根本区别就在于语音不同。同形词大多是单音节的，所以在语文教学上又叫“多音多义字”。同形词也包括双音节词语。（二）异读词：异读词是指一个词或词内某个语素有两个或两个以上没有意义区别的读音。要注意，如果同一个汉字在不同的词里意义不同而有不同的读音，不是异读词，而是“多音多义字”。异读词的来源很复杂，主要是以下几个方面：1．某些字（词）在古代汉语中就是多音字，分别代表不同的语义沿用至今：2．北京音特殊的发展：3．方言读音的影响：4．读书音（文读）和口语音（白读）的分歧：5．误读：二、多义词（一）单义词和多义词只有一个意义的词就是单义词；拥有两个以上意义的词叫多义词。单义词有不同的类型：1.常见事物的名称：2.科学术语和专有名称：3.古语词或书面语词：?多义词总是由单义词发展来的，也就是说，当一个新词刚刚产生时，它的意义往往是单一的，后来在使用过程中意义发生了变化，变得丰富起来，慢慢就变成了多义词。多义词的每一个意义称为一个“义项”，义项是该词固定的意义，是长期习用、为社会公认的意义，应该在词典中反映出来。（二）多义词和同音词的区别1、相似点：?语音形式都相同，书写形式也相同，意义都不同。2、区别：?多义词是一个词，也就是一个语音形式承担多个意义，而且这几个意义之间有密切的联系，是同一个词的几个义项。?同音词则是多个词，多个意义偶然由一个语音形式承担，而且这几个意义之间互相没有联系，或至少在共时的层面上找不出联系。（三）多义词和同音词的应用价值1、多义词和同音词的存在，使语言符号变得简易、经济。2、同音词的研究对于纠正错别字有很大的作用。3、多义词和同音词常常为各种修辞手法提供条件。多义双关和谐音双关就是对多义词和同音词的巧妙运用。三、上下位词和类义词实词系统数量极其巨大，从纵向来看，对应于概念的种属关系，形成了上下位词子系统；从横向来看，对应于概念的类聚关系，形成了类义词子系统（一）上下位词：上下位词，就是具有上下位关系的词。上位词和下位词具有种和属的关系，种和属的关系本质上是一般和个别的关系。它们的关系是：个别体现一般，一般存在于个别中中。上位词的适用对象大于下位词的适用对象，下位词表示的对象特征比上位词表示的对象特征更为丰富。（二）类义词：所谓类义词，就是表示同类概念的一组词。?类义词表示同一类事物，同类关系和上下位关系是一个问题的两个方面，从纵向看是上下位词，从横向看是类义词。★类义词和上下位词一样，既有严格的科学分类中的类义词，也有非严格的日常运用的类义词。（三）类义词和上下位词的应用价值?类义词由于在深层意义上既有相同点（同类），又有不同点（不同事物），相同点可以显出整齐，不同点又可以显出错综，因此在文学创作中常用于铺排、强调和夸张，造成具体、生动、形象的艺术效果。诗词、对联等艺术作品中的“对仗”讲究“工对”，其实质就是讲求类义词的使用：把事物分成许多“事类”，要求用相同事类的词语相对，如：天文对天文、地理对地理、动物对动物、人事对人事、颜色对颜色、数目对数目，等等。四、同义词（一）同义词的产生和类别同义词是指意义相同或相近的一组词。同义词产生的根本原因，是人们对客观世界错综复杂的事物以及人类主观世界的认识越来越精细、深刻、详尽，要求语言也不断丰富发展，以适应人们更精确更细致更灵活更完美地反映现实表达思想感情的需要。同义词包括两种类型：（1）等义词，即意义完全相同，只是在次序排列上不同或者字形上有差别。（2）近义词，即意义基本上相同，但在色彩和用法上存在细微差别的词?等义词的存在，从共时角度说是似乎一种累赘。近义词在表达上，由于意义、色彩和用法上有区别，因此是有积极作用的。（二）同义词的辨析：是以义项为单位的，许多同义词是多义词，它们可能只有某个义项同义，而其余的义项并不同义。辨析同义词一般可以运用三种方法从六个方面来进行：1．色彩分析法（1）感情色彩：主要是褒贬色彩，分为褒义、贬义和中性三种。（2）语体色彩：①口语和书面语：②方言和普通话：③音译词和意译词④专用词和一般词2．意义分析法（1）语义轻重。（2）范围大小。（3）集体与个体。3．功能分析法（1）搭配对象。这主要是指习惯上经常搭配组合的词语有一定的选择性。（2）词性不同。（三）同义词的应用价值1、可以使语言表达更为精确、严密。2、在同一个语言环境中选用不同的同义词或同义表达，可以避免用词重复，使语言生动而富于变化。3、不同的交际场合挑选不同的同义词，可以形成不同的修辞色彩。4、同义词连用可以加强语势，加重语气，达到强调的目的。大量双音节词和四字格成语都是由于这样的需要而形成的。五、反义词（一）反义词和反义表述：反义词是意义相反或相对立的一组词。?构成反义词的一对词或一组词必须属于同一个意义范畴，如长度、重量、时间、处所、速度、颜色、面积、体积等等，否则无法形成一个类聚。?反义关系是词与词在语义上的一种横向联系，也是词汇系统内的一种子系统。从逻辑上讲它们都必须属于同一个上位概念，所以“聪明”和“傻子”、“愚蠢”和“智者”虽然具有反义性，但是并不能构成一组反义词。第四节词汇的来源系统??一般说来，现代汉语词汇的来源系统由七个基本方面构成：传承词、古语词、方言词、行业词、外来词和新造词语。一、传承词：现代汉语的词语不都是现代才出现的，由于语言的渐变性和继承性，有很大一部分词是延续下来的，通常称为传承词。传承词大多属于基本词汇，它们是词汇的核心部分二、古语词：古代汉语中有一些反映某一特定时代的专有词语，现代基本不用，只是出于某种需要，才会偶尔用到，这种词习惯上称为古语词。也可以称之为“今用古语词”，以区别于传承的古语词。三、方言词（一）普用方言词：方言词是指限于某一方言地域内使用的词语，它与普通话词汇的最主要区别在于使用范围大小的不同。我们把已经进入普通话的这些少数的方言词叫做“普用方言词”。（二）方言词的影响：方言词根据交际的需要，不断地有选择地被吸收到普通话里来。方言词进入普通话词汇的速度与数量，与方言背后的经济、文化、政治等方面的因素都有着密不可分的关系。某一方言地区在全社会的影响越大，该方言词进入共同语词汇系统的可能性也就越大。方言词对普通话的影响程度可分为三种情况：第一，临时涉足普通话，不久就退回到方言中去了。第二，正处于进入普通话的渗透过程中，这时方言词在普通话中的使用范围已相当广，但方言词的色彩仍较浓，人们很容易分辨出它的方言词身份。第三，是方言词的地方色彩已经淡化，在普通话中稳定下来并成为其中一个成员。四、社区词（一）社区词的特点1、社区词是指只在某个社区流通，反映该社区政治、经济、文化的特有词语。2、社区词不是方言词。比如，香港和广州，都属于粤方言区，方言词基本上是一致的，但是从社区词的角度来讲，广州跟北京、上海都属于同一个社区，社区词是一致的，而香港则不同，有许多只是通行在香港的词语。3、社区词都有特定的含义。（二）社区词的影响：五、行业词（一）行业词泛化的特点：每一个行业都有自己的专门词语，它们有特定的表义内容和使用范围。当这些行业用语出现泛化，发展出非行业性的新词义，用来指称一般事物时，它们就具有了一般语文词语的性质。（二）行业词泛化的进程：行业用语的泛化首先出现在行业内人们的语言使用中，他们往往用自己熟悉的行业用语指称一般的生活现象。开始时还只是在特定的范围内用行业用语来指称了一般社会生活现象；当这种泛化被全社会成员接受而广泛使用时，它们就完成了从行业用语向普通话词汇转变的过程，这可称之为“泛用行业语”。六、外来词（一）外来词的特点：外来词是指来自于非汉语的其他语言的词语。汉语发展历史上曾有过几次大规模的外来词借入。（1）两汉时，西域诸国的事物类词语（2）汉末魏晋南北朝至唐宋时的佛教词语（3）近代西方的科学技术、政治哲学类词语（4）当代中国自改革开放以来的30多年，可以称之为汉语发展历史上的第四次大规模外来词借入时期。（二）汉语外来词的常见形式1．音译词：用汉字来译写外语词的读音2．部分音译部分意译。3.音译加汉语类名。4．音意兼译词：同时具有表音和表意的功能，即在用汉字译外语词读音的同时，又能通过汉字原有的意义联想到外语词义的作用。5．借音借形词。通常称字母词。??要注意的是单纯的意译词不是外来词。（三）外来词与汉语的相互影响（1）当汉语没有类似词语时，外来词就起到补充词汇的作用，如“麦当劳”、“厄尔尼诺现象”。（2）如汉语已有类似的词语，在外来词和已有词语之间就会出现相互适应、相互制约的运动：汉语外来词随着时间的迁移，往往表现出较明显的意译化趋势，这表现了汉语对外来词的影响；汉语对外来词的影响的另一个趋势，是其中某个音节“语素化”了，本来这个词语采用的是全部音译的办法，后来使用长久了，其中某个音节似乎可以替代整个词语，也好像获得了某种意义。七、新造词语：每个时代都有表示新事物、新概念的词语。?大量科技新词语的产生，随着科技的发展，尤其信息学科的兴起，一大批新词新语涌现。教育的不段改革，特别是高等教育的迅速崛起，有关的新词语也在不断涌现?新词语有的可以是整个词形是新的，有的可以是旧词新义，有的还可以是旧义新用。?新词语的产生成为现代汉语词汇的另一个重要来源，而且可以说，是最重要的来源。第五节词汇的熟语系统?熟语是语言中相沿习用的固定结构。?现代汉语的熟语系统主要包括：成语、谚语、惯用语和歇后语。其中，成语、惯用语和歇后语的语言形式一般是固定短语，谚语一般是句子。?熟语一般总是作为语言的建筑材料来使用，与词一样具有结构的定型性，语义的融合性以及功能的整体性等特点。一、成语：成语是指历史上沿用下来或群众中长期流传见解精辟并含有特定意义的固定短语，它是汉语词汇的一个宝库，它有悠久的历史渊源，文化藴藏量极其丰富，为广大人民群众喜闻乐见，有很高的使用频率。（一）历史的习用性。主要来源于以下几种情况：1．神话寓言2．历史故事3．诗文语句4．口头俗语：（二）意义的整体性：成语的意义往往有一定的典故，在表层意义的背后，隐藏着深层意义，对成语的意义要作整体的理解。（三）结构的凝固性成语结构的凝固性表现在两个方面：1、结构关系的稳定，不能随便改变次序。2、成分也不能轻易改换，在历史的发展的进程中，实际上有的成语由于原来个别字意义比较生僻，已经更改成了比较容易理解的成分。（四）成语的民族性：表现在内容和形式两个方面1、在内容上，无不体现出中国悠久而丰富的历史底蕴，其素材都跟中国，特别是汉民族的历史息息相关，反映出汉族人民的风俗习惯、思维方式。2、在形式上，成语往往是四字格，成双作对，两两对称，念起来朗朗上口，非常悦耳动听，也符合汉族人的欣赏习惯和心理态势。（五）成语的作用：成语言简意赅，表现力丰富，能够运用于各种语体。成语不仅意义上经过锤炼，而且在语音上整齐匀称、起伏跌宕、富有韵律美。二、谚语：谚语是流传于民间的形象通俗而含义深刻的语句。在内容上，它具有文学的认识和教诲作用，富有哲理和道德的色彩；在形式上，为便于口耳相传和记忆，要求句式整齐、音调和谐、形象生动、语言简练，讲究修辞，为老百姓所喜闻乐见。三、惯用语：惯用语是口语中形成的表达一种习惯含义的固定词组组。惯用语和成语的区别主要有两点：（1）惯用语口语色彩浓，成语书面语色彩浓。成语凝炼、含蓄、语义丰富，惯用语简单、明快、形象、风趣；成语多用四字格，多数保留着文言文的色彩，惯用语大多数是三字格，口语里的通俗词语特别多。（2）惯用语的定型性比成语弱，惯用语常可插入一些词语，或者颠倒其中成分的次序，成为一般的语句，而它所表达的习惯意义不受影响，惯用语是人民群众口头创造的，它准确、生动、形象、概括地反映了某些社会现象和某种行为，许多惯用语善于抓住事物特征进行传神的描述：。四、歇后语：歇后语是一种由前后两个相关部分构成的带有隐语性质的风趣、形象的固定短语，前一半近似于谜面，后一半相当于谜底。往往可以只说出前一半，后一半让别人去猜，所以显得比较有。歇后语根据前后部分的关系，可以分为两类：1.喻意类：前一半是比喻，后一半是解释。2.谐音类：前后部利用语音相同或相近的关系，以达到一语双关的效果。歇后语这种“谜面”的设计，既要巧妙地暗示出“谜底”即理性意义，又要尽量关照到整个歇后语的感情色彩、语体风格等等。第六节现代汉语词义系统?词义是词的内容，凡是由词的形式所表示的意义都属于词义范围。?词义的最小单位是义素，能独立运用的最小词义单位是义项。一种语言的词汇就是一个大的词义系统，在词义系统的内部，总是存在着这样或那样的联系。?词义是词的内容，是词的主体，词的语音是它的形式，是词的载体。词义的内容很丰富，它以概念义为基本内容，还含有各种各样的色彩义，例如感情义、古今义、雅俗义、语体义、修辞义等；从词义的发展来看，有本义、基本义、引申义以及修辞义。?从词义的稳定性来看，有固定义、临时义；从词义存在状态和使用功能来看，有具有独立交际作用的表层义，有主要反映词义的历史发展过程及词义内部系统的深层义。一、词义的性质（一）概括性：是指词义对所指称的客观对象的归纳概括。这种概括性是相对于词义所指称的客观事物而言的。（二）模糊性：模糊性是指词的意义界限不清楚，这主要是由于词义内涵的不确定性所造成。?词义的模糊性不等于“概括”。?词义的模糊也不等于“多义”或“歧义”。二、义项的确定：一个独立的词义，往往作为词典的一个义项形式而存在，反之，就是非独立词义，只是临时存在于特定的具体语言环境中，离开了这一特定环境，这个词义便会消失。义项的确立有两个难点：（1）要区别临时语境义和固定的修辞义，即如何看待临时义转化为固定义。（2）区别多义词和同音词，即什么时候一个词的某个义项可以独立成为一个单独的词义，也就是说，这个词实际上已经分化为两个词了。三、概念义和色彩义词义是人们对客观事物认识结果的反映。根据词义成分中与客观事物存在的直接和间接关系，词义可以分为客观的概念义和主观的色彩义两部分.。概念义——是词义中反映客观事物自身的那部分内容,又称为客观义、理据义或指称义。色彩义——着重反映了人们的主观认识，也是构成词义的重要成分。色彩义有：感情义、雅俗义、古今义、地域义、社区义、时间义、语体义、修辞义等。（一）感情色彩义：感情色彩义体现的是爱憎好恶的褒贬情感。在词的各种色彩义中，对概念义影响最大的就是感情色彩义，这是因为感情色彩义往往与概念义内涵紧密联系在一起。（二）雅俗色彩义：雅俗色彩义表现的是场合的庄谐、态度的恭随、为人的敬慢、身份的尊卑、主客的敬让、内外的亲疏等方面的词义差异。?雅俗的色彩一个极为重要的方面就是表现在口语词语跟书面词语的对立上。（三）古今色彩义：古今色彩义是指词的概念义基本相同，而词的古今色彩不同。四、多义词：多义词是指拥有多个义项的词语。汉语中单音词的义项数量一般都要比复合词多。在有联系的几个义项之间，被引申的义项称为基础义，后起派生的义称为引申义基础义是相对于引申义而言的，这着眼于词义基础和发展的关系；基础义跟本义不同，本义是指这个词在历史上最早出现时的原始意义，跟本义相对的是后起义，这着眼于时间的先后顺序的关系。基本义是指使用频率最高、作用最显著的义项，一般义则使用频率不如基本义，作用也没有基本义大的义项，这着眼于使用的价值。基础义——引申义，本义——后起义，基本义——一般义，这是三对根据不同标准分出来的词义类型。?《辞源》《汉语大字典》是尽量按照词义的先后引申关系来排列义项，一般把时代发展早的义项放在最前面。五、临时语境义和固定修辞义一个词在具体的语言环境中往往会派生出新的临时意义，这种词义叫作临时语境义，或者就叫语境义。随着该义的使用频率越来越高，它很有可能成为固定的词义而进入词典的义项，这就叫固定修辞义。“临时语境义”和“固定修辞义”的区别：临时语境义就是一个词语在作比喻、借代等修辞用途时，临时产生的意义，离开了这一具体的语境，这种意义就会消失。固定修辞义是指由于长期修辞用法，这种修辞意义已经凝固下来，成为这个词固有的意义之一了。六、词语之间的关系及词汇系统?“普通话词汇与方言词汇”是根据使用范围的区域大小所作出的分类；?“语文词语与行业用语”是根据使用范围的社会人口与行业分布所作出的分类；?“黑话、隐语”是根据使用者的特定范围及表达手段作出的分类。一种语言所有的词语构成了一个庞大的词汇系统。《同义词词林》（上海辞书出版社年）是现代汉语词汇的第一部分类词典，它的分类体系从一个侧面反映出了词汇的系统性。第七节：词义的分析与描写一、语义场1、语义场是指语义的类聚，是借用物理学“场”（物质存在的一种基本形态）的概念而来的。语义场强调的是一个词跟全体词在语义上存在着密切的联系，语义场必须在一个共同语义要素的支配下组成。?同一词语可以依据不同的语义要素归入不同的语义场。?多义词根据不同的义项一般可以归入多个不同的语义场。2、义素分析与语义场：根据语义要素建立语义场，大的语义场下面可以分出小的语义场，义素分析法必须在最小的语义场里进行。?同一语义场的词语相互依存、相互制约，一个词义范围的扩大或缩小都会受到周围词语的影响。二、义素分析?义素的确立过程就是对一个词义进行分析的过程。?一个词义包含许多的义素，而义素的提取只注意那些在一组对比中有区别作用的意义要素。（一）义素的提取：1.必须提取跟其他词有区别作用的义素。2.要提取的应该是最小义素。3.要找出一组词的共同义素，这样就能使有关的辩析建立在共同的意义基础上。（二）义素分析法的作用：义素分析法在分析词义的内部构成，以及词义的类聚、组合、比较、变化、系统的关系上具有很强的实用价值。人们往往可以根据一个共有的义素来建构一个词群。三、语素析义法汉语里的复合词是由两个以上的语素构成的。语素义跟词义存在着千丝万缕的关系，我们完全可以通过语素义来了解词义。语素相同的词构成了同族词。?拥有相同语素的词语，从结构上讲，具有血缘关系；而从词义上讲，语素义跟词义之间存在着密切的有机的联系。通过语素义解释词义主要有以下几种办法：1.语素义直接地完全地表示词义，语素义跟词义的关系最为密切。2.两个语素义同义，互为补充来表示词义。3.语素义直接地部分地表示词义。也就是说，词义除了语素义之外，还有一些附加的意义，包括动作主体、范围、对象、方法、目的、用途、效果等。4.语素义间接地表示词义，也就是说，用比喻、借代等修辞手法来显示词义。5.部分语素义已经脱落，不再表示意义。四、构词析义法：构词析义法就是通过构词情况的考察，来显示、分析一个词的词义内容及构成情况。这种析义方法最适用于单音多义词。五、词语释义的方法：释义就是解释词语的意义，要求准确、简洁、全面。首先，由于词义相当丰富、复杂，要做到准确地揭示词义就需要运用不同的释义方法。其次，由于人们对词语认知的目的不同，在不同的场合下使用的释义方法应该有所不同。（一）释义的方法主要有以下几种：1．定义释义法：采用下定义的方法，相当于逻辑学里的“种=类+种差”。2、互训释义法：采用同义或反义词语来进行释义。互训主要是用今语词来解释古语词、用普通话来解释方言词、用通用词来解释书面语词、用通用词语来解释口语词。互训还可以对所要解释的词语的每一个语素进行对等的同义解释。用反义词进行解释，又叫反训。3．描写释义法：有些词语不能用定义法，也不能用互训法，这就需要用描写法来进行释义了。所谓描写法，就是从多种角度对词义进行描述说明。（二）释义法的运用1、释义方法运用是否得当关键在于对词义的概括要全面、解释要客观、说明要科学。2、作为词典中的释义，它所解释的应是稳定下来的词义，对那些尚未稳定的临时义或对特定语言环境依赖性太强的意义一般不加解释。3、在解释词义时还要注意及时补充那些新产生的，并已稳定下来为人们广泛使用的固定修辞义。第八节现代汉语词汇的规范化1、语言的词汇系统本身还不够完善，还存在着这样或那样的缺点或不足，比如异形词、异读词。2、语言使用中出现的不合规范的问题，这主要是使用者本身语言素养不够所造成的，比如生造词和误用词。一、词汇系统本身的问题现代汉语的词汇系统中客观地存在着不少异形词。所谓异形词，是指语音相同、语义相同然而词形（汉字书写形式）不同的词。这大致可以分为三种情况：1．同素颠倒词，即语素相同但次序相反的词。2、异形等义词。即其中一个语素字形相同，另一个不同的词。3、异形外源词，这有两种情况：A、采取音译或意译不同的引进办法。B、从不同的地区引进，即使都是音译，也可能采用不同的字形。二、词语使用中的问题1、生造词：生造词——就是指这些新造出来的词语，既没有表示新事物或新概念，也没有表达社会变革、社会心理的特殊效果，而且词义含糊不清，纯粹是个人的一种标新立,2、简缩词：短语，特别是一些常用短语，由于语言的精简原则，常常会简缩，而且重要是按照双音节化来简缩，有相当一部分已经“词化”。3、误用词：词语本身没有什么错误，只是由于对词义、词的色彩义不太理解，或受到词形或字音的影响而误用，造成搭配不当。三、词语的发展与规范化判断新词新语新用法是否符合规范，主要依据以下两大原则：（一）交际需要的原则：1．表义的需要2．经济的需要。必须考虑两点：第一，使用频率。第二，凝固程度。3．修辞的需要（二）表义明确的原则（三）词语规范化与语体第五章语法第一节现代汉语语法概述一、语法基本特征1.语法：语法是词、短语、句子等语言单位的结构规则。2、语法的基本特征：（1）抽象性（最基本的特征）——语法是从无数具体的结构组合中概括、抽象出来规则。(2）生成性——根据语法规则可以产生出无限合法的结构组合。A、组合关系：是指词语与词语之间发生的横向的结构关系。B、聚合关系：是指词语之间相互替换的纵向关系。（3）递归性——指在语言单位的组合过程中，各种语法规则可以反复地无限地使用。4）系统性——语法是一个严密的系统网络。在任何一种语言中，其语法规则都不是杂乱无章的拼凑在一起的，它们相互联系、相互制约，构成了一个严密的整体。这就是语法的系统性。（5）民族性——指一种语言的语法具有区别于别种语言的语个。二、汉语语法的主要特点：不依赖于严格意义的形态变化，而主要借助于语序、虚词等其他语法手段来表示语法关系和语法意义。（1）语序的变化对语法结构和语法意义起重大影响汉语的基本语序：主语+谓语动词+宾语修饰语+中心语中心语+补语（2）虚词的运用对语法结构和语法意义有重要作用（3）词类跟句法成分之间不存在简单的一一对应关系（4）短语的结构跟句子的结构以及词的结构基本一致三、语法学的种类对某种语言的语法进行研究的学问，就构成了语法学。语法学有很多种类，不同的语法学体现了人们对语法不同的认识。根据不同的语法理论，形成不同的语法学流派。（一）传统语法：它又称为“规范语法”或“学校语法”，从语法学产生就形成了，在教育界的影响是根深蒂固的。其特点主要是：（1）分为词法和句法两大部分，并以词法为主，详细讲解各类词在句子中的形态变化和语法作用，句法往往比较简单，主要为词法服务。（2）划分词类主要依据形态变化，如果缺乏形态变化，就主要根据该词语在句子中充当什么句子成分或者干脆依赖于意义。（3）注重书面语分析，比较少或者干脆不考虑考虑口语中的变化。（4）总结出来的语法规则被看作一种规范和标准，要求学习者予以遵守。（二）描写语法：它又叫“结构主义语法”，它是在对传统语法批判的基础上形成的。其理论的创始人为瑞士语言学家索绪（Saussure），经典著作是《普通语言学教程》（），提出了一整套结构主义语言学理论，制订了描写语言结构基本原则和一系列方法。主要特点：（1）区分语言和言语，认为语言学要研究的是语言，而不研究言语；区分语言的共时和历时，认为语言学家要关心的是共时的客观记录和描写，可以不考虑历史的因素。（2）语言是一个严密的结构系统，语言学要重点研究语言结构内部各个成分之间的结构关系，提出“组合关系”和“聚合关系”这两大结构关系。（3）注意语言的特征，强调形式的描写与分析，提出根据“分布”来划分词类的标准。有意无意地排斥意义的作用（4）强调语言结构内部的层次，提出“直接成分分析法”对句法结构进行层次分析。（三）生成语法：它又叫“转换语法”或“形式语法”。它是在对描写语法理论批判的基础上形成的，创始人是美国的乔姆斯基（Chomsky），代表作是《句法结构》（）和《句法理论要略》（）。主要特点：（1）人脑好象一部电脑，有一种天生的能力，当输入一定的语言材料，它就会自动识别并加工出一套规则系统，然后用这套规则系统产生出无数新的合法的句子来。（2）语言学家要研究的就是这种语言能力，语法就是要对这种语言生成的能力进行描写。这种描写不仅是静态的，而且是动态的，即要探索语言是如何产生的。（3）把语言结构分为“深层结构”和“表层结构”两部分，并且找出从深层结构如何转换为表层结构的规则以及制约转换的条件。（4）强调建立适用于世界各种语言的“普遍语法”，各种语言的差异只是“参数”不同而已。在该基础上建立起“语法规则系统”：基础部分的基本规则是“重写规则”，它包括“范畴部分”、“次范畴部分”以及“词库”。从深层结构到表层结构用的是“转换规则”，对深层结构进行解释的是“语义规则”，对表层结构进行解释的是“语音规则”。（四）功能语法：功能语法强调交际是语言的基本功能。功能语法实际上有好多流派，国内影响最大的是系统功能语法，代表人物是英国语言学家韩礼德。他们把功能分为“概念功能”、“人际功能”和“语篇功能”。主要特点：（1）语法研究在重心不是语言结构本身，而是言语活动。语言解释。（2）以功能位基础，而不是以形式位基础。认为语言从本质上讲，是一个意义系统。每一类功能下面还可以分出若干个子功能系统。（3）概念功能包括：及物性系统、语态系统、归属系统、度量系统；人际功能包括：语气系统、情态系统、语调系统；语篇系统包括：主位系统、信息系统、衔接系统。第二节词类和功能分析法一、汉语的词类及其划分标准（一）划类标准1、词类：是词的语法类别2、划分词类的目的：为了说明现代汉语的结构规则3、词类的划分标准（1）形态标准形态——指体现一个词的语法功能的词法上的形式，它包括形态标志和形态变化。形态标志——一个词属于什么词类，往往可以通过这个词的词头或词尾标示出来。形态变化——不同词类的词在起某种语法作用时都会有不同的成系统的词形变化。◆无论形态标志还是形态变化，在汉语中都缺乏普遍性，也没有强制性。因此在汉语词类的划分中，形态只能作为参考标准。(2）意义标准：意义只能作为一种辅助标准。（二）实词与虚词现代汉语一共有14个词类。词类是一个有层次的系统。主体词：名词、动词、形容词实词数代词：数词、量词、代词修饰词：副词、区别词词类声音词：叹词、拟声词关系词：介词、连词虚词语助词：助词、语气词?名词、动词、形容词是典型的实词，语气词、助词是典型的虚词。而副词就兼有实词和虚词的某些特点。二、汉语的实词系统（一）名词1．名词的语法特点：大多可以受数量短语的修饰；主要充当主语、宾语、和定语，决不能作补语，除了少数名词，一般不能作状语；不能受否定副词“不”的修饰；一般不能重叠。2．名词的特殊小类：（1）方位词（2）处所词（3）时间词（二）动词1．动词的语法特点：主要作谓语；多数动词（及物动词）能带宾语；能受否定副词“不”修饰；除了心理动词，一般不能受程度副词“很”修饰；动作动词多数能够重叠；绝大多数动词可以带“着”、“了”、“过”。2．动词的种类A．按能否带宾语：及物动词；及物动词B．按意义标准（参考了功能）——传统的分类（1）动作动词（2）心理动词（3）使令动词（4）存现动词（5）判断动词（6）形式动词（7）能愿动词（助动词）：语法特点：能愿动词只能带动词性宾语；可以构成“不V不”格式。（8）趋向动词（表示移动的方向）（三）形容词1、形容词的语法特点：多数能够受否定副词“不”和程度副词“很”的修饰；常作谓语、定语、补语；不能带宾语；部分形容词能够重叠。2．形容词的种类：性质形容词；状态形容词（四）数词数词表示数目和次序。表示数目的是基数词，表示次序的是序数词。（五）量词1．量词的种类：名量词动量词2．量词的语法特点：不能单独使用，而是先跟数词组合成为数量短语，或者跟指示代词组成指量短语。（六）代词：代词是具有代替和指示作用的词。1．代词的种类：人称代词：代替人或事物疑问代词：表示疑惑并提出问题指示代词：指称和区别人或事物2．代词的活用：虚指；任指；承指；例指；（七）区别词：就是表示事物属性，具有区别作用的词。1、区别词的语法特点：单独只能作定语；跟“的”构成“的”字结构；2、区别词和形容词的辨析（八）副词1．副词的语法特点：只能作状语，少数还可以作补语。2．副词的种类：（1）程度副词：很、十分、特别、极其（2）范围副词：都、全、共、只、单单（3）时间副词：刚、正、将、赶紧（4）否定副词：不、没、别、没有（5）语气副词：却、倒、难道、究竟3．副词和区别词的兼类现象共同共同纲领共同富裕无限无限时光无限延伸永久永久边界永久居住非法非法行为非法操作额外额外任务额外增加上述词语，修饰名词时是区别词，修饰动词或形容词时是副词。4．副词和形容词的辨析：形容词和副词都可以作状语，因此，有时很容易混淆。区别的标准就是看这个词除了作状语外，还能否作别的成分如定语、谓语等。5．时间副词和时间名词的辨析：时间副词和时间名词都表示时间，都可以充当状语，所以有时会发生混淆。例：刚才/刚刚区别的标准：看这个词除了作状语之外，还能不能充当主语、宾语（包括介宾）或定语。他刚才去了。——他刚刚去了。刚才的事你都看到了。——*刚刚的事你都看到了。这件事就发生在刚才。——*这件事就发生在刚刚。（九）拟声词：拟声词是模拟自然界声音的词，如：当、喵、汪、扑通、喀嚓等。语法特点：可以单独成句，在句中主要作状语，叠加式加“的”，还可作谓语、补语、定语。（十）叹词：叹词用来表示强烈情感，也可用来表示招呼、应答。语法特点：一般不进入句子结构，独立成句。第三节虚词与词类划分理论一、汉语虚词系统（一）介词1．介词的语法功能：主要是表示介引，即引进跟谓词有关的对象。2．介词的种类：（1）介引跟动作有关的对象的（2）介引动作的方式的（3）介引动作的处所、时间的（二）连词1．连词的语法功能：表示连接，即把两个词、短语、分句或句子连接起来，以确定二者之间的逻辑关系。2．连词的种类：（1）只连接词和短语的：和、跟、同、与、及、或等；（2）只连接分句和句子的：即使、既然、尽管、宁可、要么、如果等；（3）既能连接词或短语，又能连接分句或句子的：并、并且、而、而且等（三）助词1．助词的语法功能：具有附着性，能附着于实词、短语或句子后面，表示某种语法意义。2．助词的种类，按照语法意义的不同，可分为以下几种：（1）结构助词：的；地；得；（2）动态助词：了——用在谓词后面，表示动作的完成或状态、变化的实现。着——用在谓词后面，表示动作的进行或状态的持续。过——用在谓词后面，表示经历过某种动作或变化。（3）其他助词：似的/一样——比况助词，表示比喻。所、给看——用于重叠式动词后，表尝试（读轻声）。来——用于末位为“十”或“百”“千”“万”“亿”的数词之后，表示概数。把——用于“百、千、万”后面，表示说话人认为数量们——用在指人的名词或短语后面，读轻声，表示不定量的多数。(四)语气词一般用于句末，表示陈述、疑问、祈使、感叹等语气，永远粘着、后附、轻声。1、表陈述语气。“了”表示一种变化的新情况的出现，“呢”表示提醒，“来着”表示刚刚发生过，“着呢”表示对事实的确认。2、表疑问语气。“呢”用在特指问、选择问和正反问句末，表示深究的语气；“吗”和“吧”都用在是非疑问句未，只是“吗”表示怀疑的程度比较大，疑大于信；“吧”表示怀疑的程度比较小，信大于疑。3、表祈使语气。“吧”口气比较缓和，有商量的意味；“啊”在肯定祈使句中有催促的意味,在否定祈使句中有强调劝阻的意味。4、表感叹语气。主要是“啊”，“呀、哇、哪”都是“啊”的语音变体。二、虚词的辨析与使用（一）正确把握虚词的语法意义总原则：在比较中进行辨析。（1）把同义或近义的虚词放在一起比较辨析。（2）把意义相对的虚词放在一起进行对比分析（3）把包含有这个虚词的句子跟去掉这个虚词的句子进行比较分析。(二)准确掌握虚词的用法（1）适应不同的句类（2）适应于功能不同的词和短语：“和”、“并”、“而”都是连词，但“和”多用来连接名词性词语，“并”多用来连接动词性词语，“而”一般用来连接形容词性词语（3）与之组合的成份音节多少不同永——永远（4）与之组合的成份肯定与否定不同从——从来（5）与之组合的成份简单与复杂不同常常——通常（6）与相关成份的位置不同关于——对于关于这个问题，他没有发表意见。/*他关于这个问题没有发表意见。对于这个问题，他没有发表意见。/他对于这个问题没有发表意见。（7）与之相配合的词语不同(8)与之发生关系的成份是否可缺省三、词类划分的理论词类是反映词的语法功能的类别，它以某种语言的全部词作为划分对象。词性则是指某一类词所共同具有的语法功能，它是对该类词内部的每一个词而言的。可见，词类是就词的整体而言，词性是就词的个体而言，这是一个问题的两个方面。(一)实现的功能和潜在的功能在确定某个词的词类时，我们不能只根据它在某个具体语法结构中已经实现了的语法功能来判断，而必须考虑到它所有的语法功能，也就是要考虑到它潜在的语法功能。只有这样，我们的判断才会正确。(二)语法功能、语法特点和划类标准某类词的语法功能是指该词类所有词都具有的共性。事实上我们只关心该类词才具备而别的词类不具备的语法功能，也就是它的个性，这种带有区别性特征的语法功能叫语法特点。但是我们在划类时，实际上不必考虑所有的语法特点，而只要掌握具体的划类标准，因此，能够准确而简便地区分出某类词的语法特点就是划类标准。标准是越少越好，最好只有一条。因此有必要在语法特点中确定真正管用的划类标准。从数量上讲，语法功能语法特征划类标准（三）共性、个性及其类别的归属汉语的十四个词类实际上只是最基本的类，根据它们的共性，可以归纳为更大的类。另一方面，任何一个词类的内部，成员之间在形态、意义和功能上都不可能是均衡一致的，也就是说，在共性中具有各自的个性，根据这种个性，在大类之中还可以再分出小类来，这样，大小词类相互制约、相互联系、相互交叉，从而构成了一个有层次的比较严密的系统。(四)排除古汉语和方言的干扰(五)词的跨类现象一个语音和文字形式相同的词有可能表现出两类词的语法功能。这主要包括以下四种情况：（一）兼类：一个词在不同语境中，分别具有A和B两类词的语法功能，而意义上又有密切联系，这就是兼类词。（二）同音：两个词同音又同形，而语法功能分别属于A和B两类词，但意义上没有什么联系，这是语法上的同音词。（1）意义毫无联系，包括历史上的联系，完全是两个偶然同音同形的词。（2）历史上可能存在意义上的联系，但在现代汉语中一般人已看不出这种联系了，这也应该看作同音词。（三）活用：某个词属于A类，只是由于表达的特殊需要才偶尔被用作B类词，这属于临时性的“活用”。（四）借用：某个词通常被看作A类，但在词汇意义基本不变的情况下可以临时“借用”为B类，而且这种用法是全社会公认的。第四节　短语及层次分析法一、短语（词组）（一）主谓短语：主谓词组，前后有被陈述和陈述的关系。主谓词组的谓语主要有三种情况：1、动词性谓语：思想解放2、形容词性谓语：行为端正3、名词性谓语：今天星期三（二）述宾短语：述宾词组，前后是支配与被支配、关涉与被关涉的关系。述语主要由及物动词充当，宾语一般是体词或体词性短语，也可以是谓词、谓词性短语或主谓词组。根据这一特点，动词可以分为三类：（1）体宾动词（2）谓宾动词（3）兼宾动词（三）偏正短语：偏正词组前面的成分修饰、限定后面的成分，前面是修饰语，后面是中心语。偏正词组分为两类：定心词组和状心词组。定心短语和状心短语的区分，主要依据中心语来判断。此外，还要看修饰语的性质。（四）述补短语：由述语和补语两部分构成，述、补之间是被补充和补充的关系。根据补语的语义构成及带不带结构助词“得”的具体情状，述补短语的补语可分为以下几类：（1）数量补语：不能带“得”。包括时量补语和动量补语。（2）情态补语：必须带“得”，说明动作或有关事物的状态。（3）程度补语：有的须带“得”，有的不带“得”，表示程度。（4）结果补语：不带“得”，表示动作的结果。（5）趋向补语：不带“得”，表示动作的趋向。（6）可能补语：在结果补语或趋向补语之前插入“得/不”，表示可能性或不可能性。（五）联合短语：由两个或两个以上部分组成，各部分语法地位平等，在语义上可表示并列、承接、递进或选择等关系。（六）连谓短语：由两个或两个以上谓词性成分连用而成，各成分共用一个主语，且具有时间先后顺序。（七）兼语短语：由一个述宾短语和一个主谓短语套合而成，述宾短语的宾语兼任主谓短语的主语。（八）同位短语：由两部分构成，前、后成分语法地位相同（在句子中充当一个成分）、意义上所指内容相同，构成复指关系。二、短语（结构）（一）量词结构——是指量词在后跟其他词语组合而成的结构，它可分为数量结构、指量结构和疑量结构三小类：数量结构：指量结构疑量结构：量词结构的三个小类可以相互组合成比较复杂的结构。常见的有以下几种：第一，数量结构和指量结构组合。第二，数量结构和疑量结构组合。第三，“几+量词”是疑量短语，可以跟“哪“那”、“这”等组合。例如：（二）方位结构——指方位词在后跟其它词语组合而成的结构，通常表示处所、时间或范围意义；如果方位词是“上”、“中”、“下”，还可表示方面、条件或过程等意义。（三）介词结构——指介词在后跟其它词语组合而成的结构，主要作用是引进跟动作有关的对象，包括时间、处所、范围、施事、受事、工具、对象、目的、原因等。（四）“的”字结构——由结构助词“的”附加在其它词语之后构成，主要作用是使谓词性成分转化为名词性成分，同时在语义上也起转化作用。三、层次分析法（一）句法结构的层次1．线形排列与结构层次（1）线性排列——按照时间先后顺序说出或写出的形式（2）层次：指一些句法单位在组合时所反映出来的不同的先后顺序。2．简单短语与复杂短语简单短语——是指两个或两个以上的词在一个层次上组合而成的短语。复杂短语——是指三个或三个以上的单词在两个或两个以上层次上组合而成的短语。（二）层次分析的三个基本原则（一）结构原则——切分得出来的两个部分都必须是“合法”的句法结构体（二）功能原则——切分出来的两个部分，可以根据汉语句法的组合规律再重新组合起来。（三）意义原则——切分出来的两个部分，语义上要符合逻辑常理及语义组合规律。第五节句型系统★句型系统——按照句子的结构模式划分出来的类型系统。★句类系统——按照句子的语气功能划分出来的类型系统。★句式系统——按照句子的局部特点划分出来的类型系统。一、句型系统（一）句子与短语的区别句子是前后都有停顿，带有一定的语调，表示相对完整的意义、人们用来进行交际的基本语言单位。词、短语与句子的区别：（1）词和短语是语言的备用单位，而句子则是语言的使用单位。（2）词与短语是静态的，句子是动态的。（二）句型的特点：（1）句型是抽象的、有生成性的。（2）句型是成系统的、有层次的。（3）句型成分的结合是有序列的、有层次的（三）汉语单句句型系统二、单句句型分析（一）主谓句：是由主谓短语构成的句子，即能分析出主语和谓语两个直接成分的句子。动词性谓语句、形容词性谓语句、名词性谓语句（二）非主谓句：由单个词或非主谓短语构成的单句。名词性非主谓句、动词性非主谓句、形容词性非主谓句、特殊非主谓句。三、句型分析的原则与方法句型分析的原则：只根据句型成分确定句子的结构模式。（1）表示语气的因素不影响句型。（2）功能相同的词语互相替换不影响句型。（3）扩展一般不影响句型。也就是说，一个名词或一个谓词扩展成偏正短语后，因为语法功能仍然相同，所以不会改变句型。（4）句子的特殊成分不影响句型。（5）语用移位不影响句型四、句子的特殊成分：指独立成分和提示成分三个特点：一是不参加句子的结构组合，所以不是句型成分，也不是短语成分。二是附属于句子，但是不能独立成句。三是在语义表达上有特殊作用。（一）独立成分：指在句子中临时插进一些习惯用语，目的是增强语言的表达色彩，这些习惯用语跟别的成分不发生结构上的联系，但是在语义的表达上还是很重要的。独立成分的位置相当灵活，可以出现在句中、句首或句尾。最常见的位置是句中，又叫“插入语”。（二）提示成分1、称代式提示成分：出现在句前或句后，并不参加句子的结构组合，而句中则有一个指代词跟它在语义上所指同一，构成复指关系。2、总分式提示成分：跟句中某个成分有总说和分说的意义关系。五、传统的中心词分析法（句子成分分析法）第六节句式系统句式是根据句子的局部特点划分出来的句子类型。现代汉语的句式系统大体可分为三个系列：以谓语部分的特殊结构为标志；以句子的特殊语义范畴为标志；以句中出现某个特殊词语为标志一、主谓谓语句：是指由主谓短语充当谓语的句子。根据大主语（全句主语）、小主语（充当谓语的主谓短语的主语）和小谓语之间的语义关系，主谓谓语句大体可分为以下四类：（一）受事性主谓谓语句（二）领属性主谓谓语句（三）关涉性主谓谓语句（四）周遍性主谓谓语句二、双宾语句：是指一个动宾短语再带一个宾语的句子。紧靠动词的宾语叫做近宾语（又称间接宾语），不紧靠动词的宾语叫做远宾语（又称直接宾语）。（一）宾语的性质（动+近宾+远宾）（1）近宾语一般指人，回答“谁”的问题；远宾语一般指，回答“什么”的问题。有的时候，也出现远宾语用来指人，或近宾语用来指物的情况，但提问方式仍不会发生变化。（2）双宾语的两个宾语一般都是名词性词语，但远宾语有时也可以是动词性词语。（二）动词的类别（甲+V+乙+事物）三、存现句（一）存在句：是表示什么地方存在、出现或消失了什么人或事物的一种句型。其基本格式是：处所词语

+存现动词+存现物2．种类：静态存在句①存现物处于静止状态②谓语动词：[—动态]动态存在句①存现物处于运动状态②谓语动词：[+动态]（二）隐现句——表示什么地方出现或消失了什么人或事物。四、“把”字句（一）把字句的语法意义和结构特点语法意义：表示由于某种动作或原因的影响而产生某种结果或状态。这可以通过“语义分解法”加以求证。介词“把”的作用是引进动词所支配、关涉的对象。“把”字和它的宾语构成把字觉够，充当谓语动词状语。（二）把字宾语的特点（三）“把”字句的谓语动词：一般应有较强的动作性，能够带表示结果的补语或宾语。以下三类动词不能构成“把”字句：A．联系动词：有、在、存在、是、像、姓、属于……B．感受动词：赞成、知道、同意、觉得、相信、希望、主张、要求……C．趋向动词：上、下、进、出、上来、下去、离开、到达、接近……（四）否定词、助动词在“把”字句中的位置：只能出现在“把”字结构之前，不能出现在“把”字结构之后。五、“被”字句（一）被字句语法意义和结构特点：介词“被”的作用是引进动词的施事。被字句中，“被”字结构修饰谓语作状语，主语是谓语动词的受事。被字句表示被动的意义，所以说的往往是不如意的事情。（二）被的变体A．书面语中，常以“被……所”“为……所”的格式出现。B．跟书面语平行，口语中常有“被……给”“叫……给”“让……给”的固定格式，（三）被字句的主语：主语表示的事物必须是指定的（四）构成被字句的动词：必须是动作性较强的及物动词。（五）“把”字句和“被”字句的关系1．语义上——对应式。“把”字句的基本格式：主‖+[把+宾]+VP（强调致使，致果或致态）“被”字句的基本格式：受事‖+[被+施事]+VP（强调被动）2．形式上——经常可以相互变换；或在同一句子中融合使用。第七节句类系统句类是句子按照不同语气功能划分出来的类型。一般分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句四类。一、陈述句（一）陈述句的特点（1）语用功能：用来向听话人报道一件事情。（2）形式特征：A．语调：平直，句尾略降。B．标点符号：句号（书面）。C．语气词：可带语气词，也可不带。（二）陈述句的肯定形式和否定形式陈述句有肯定和否定两种形式，肯定形式是无标记的，否定形式是有标记的。这个否定标记往往由否定词充当。常见的否定词有否定副词“不、未、别”，“没有”作为否定词有时是动词，有时是副词（位于名词前是动词，位于动词前是副词）。注意事宜：A、“不”和“没有/没”都表示否定，但语义和用法有明显的区别——“不”可以修饰动词和形容词，“没有（没）”原则上只能修饰动词。——具有动态义的形容词还是可以受“没有（没）”修饰的。——“不”可以跟几乎所有的助动词结合；没有（没）只能跟部分助动词结合。B、注意“异形同义格式”和“双重否定格式”的用法（1）异形同义格式例：好不容易=好容易（否定义）当心感冒=当心别感冒（否定义）难免出错=难免不出错（肯定义）差点摔一交=差点没摔一交（否定义）2）双重否定格式——不一定表示肯定义例：他不能不离开这里。=他必须离开这里。≠他能离开这里。二、疑问句疑问句通常用来表示疑惑和询问。一个疑问句，通常是既疑且问，但也可以疑而不问，或问而不疑。1、疑问句的结构类型：按照结构特点，疑问句可以分为是非问、特指问、选择问和正反问四类。2、疑问句的结构类型：是非问、特指问、选择问、正反问3、疑问句的交际类型：反问句、设问句三、祈使句：向听话人提出要求，希望他做什么或不做什么的句子叫做祈使句。祈使句的主语限于三类词语：（1）第二人称代词（2）包括式的第一人称复数（3）称谓词1、祈使句的种类：肯定形式的祈使句（要求听话人做什么）否定形式的祈使句（要求听话人不做什么）2、祈使句肯定形式和否定形式的不对称现象：要随地吐痰！——*要随地吐痰！四、感叹句——抒发强烈感情的句子。第八节句法结构中的语义分析一、语义角色（一）什么是语义关系：是指隐藏在句法结构后面，由词语的语义范畴所建立起来的关系。（二）语义关系与句法关系的关系（1）相同的句法关系可表现出不同的语义关系（2）不同的句法关系可表现出相同的语义关系（三）动词和名词性词语之间的语义关系的类别动词和名词性词语之间的语义关系，也叫做格关系。在这种格关系中，名词性词语充当了一定的语义格的角色（如“施事”“受事”“与事”“工具”等）。因此，分析名词的语义格其实也就是分析了动词和名词性词语之间的语义关系。注意事宜：（1）动词同名词性词语之间的语义关系，是由它们双方共同决定的。A．同一个动词与不同的名词性词语搭配，可能产生不同的语义关系。B.同一个名词性词语与不同的动词搭配，也可能产生不同的语义关系。(2)名词与名词组合成一个句法结构时，也可能形成若干种语义格类型。（四）语义关系的解释力(1)可以解释为什么有些相同的词类序列能构成的不同句法结构（2）可以解释为什么同一格式的句子有些有歧义现象，有些却没有歧义。二、语义指向（一）什么是语义指向：是指句法结构中的某一成分跟其他成分之间在语义上的联系。??语义指向分析的重点是在结构上没有直接组合关系的语法成分之间的语义联系，即非直接成分之间的语义联系。（二）语义指向的类型（1）补语的语义指向（2）状语的语义指向（3）定语的语义指向（三）语义指向的解释力（1）语义指向可以合理地解释某些句子成分之间的关系（2）语义指向的分析可以帮助我们解释某些歧义现象三、语义特征(一）什么是语义特征：所谓语义特征，就是指词语中符合某种组合选择的有区别性特征的最小语义成分。（二）语义特征的解释力（1）对词语语义特征的描写，有助于说明词语对词语的选择。（2）对词语语义特征的描写，也有助于说明句式对词语的选择关系。（3）对词语语义特征的描写，有助于揭示出造成狭义同构句不同变换式的原因。（4）对词语语义特征的描写，还有助于揭示某些同形歧义结构产生歧义的原因。第九节歧义现象分析歧义现象——是指一个语言片段可以作两种或两种以上语义理解的语言现象。一、歧义现象二、歧义类型（一）口头歧义——主要是由同音词造成的。（二）书面歧义词汇歧义：在词汇层面产生的歧义——主要是由词的多义性引起的。组合歧义：在句法组合层面产生的歧义语义关系——是指隐藏在句法结构后面，由词语的语义范畴所建立起来的关系。语义指向——指句法结构中的某一成分跟其他成分之间在语义上的联系。语境歧义——不是由于语言要素而是由于背景语境而引起的歧义。歧义类型总结：口头歧义歧义词汇歧义：由词的多义性引起词类不同产生的歧义词和短语同形产生的歧义书面歧义语法组合歧义结构关系不同产生的歧义结构层次不同产生的歧义组合歧义语义关系不同产生的歧义语义组合歧义语义指向不同产生的歧义三、歧义格式四、消除歧义的手段（一）利用语音1．轻声。2．重音。3．停顿（二）改换词语或改变句式：1．改换句法结构中的某个关键性词语。2.变换句法成分的次序。3．变换句式。（三）利用语境①利用句子内部词语的语义制约消除歧义。②利用上下文的语义制约消除歧义。③利用交际时具体语境的制约（包括说话时具体的对象、场景、身份等）消除歧义第十节句子的动态变化一、移位：改变句子常规语序，但句法结构不变，语义关系也基本不变的现象。（一）口语的移位特点1、移位句中被移位的两个部分可以还原，还原后句子的意思不变。2、移位句的语义重心在前置部分上，后置部分不会成为强调的对象。3、句末语气词一定要附加在前置部分的后面。（二）口语移位的类型（三）书面语里的移位二、省略：人们在运用语言时为了达到简洁的目的，在一定语境中常常省去一些成分。（一）省略与隐含、重合（二）省略的类型：承前省、蒙后省、对话省、自述省（三）省略的成分：省略主语、省略谓语、省略宾语、省略修饰语（四）省略句与非主谓句：省略是在语言交际中出现的动态语言现象，非谓语句则属于句子的一种静态结构类型。三、插说和追补（一）插说的特点和类型：说明型、补充型、逻辑型、评述型、修正型（二）追补的特点与类型：补充型、注释型、修正型第十一节句法语义的认知解释一、原型范畴：指具有该类范畴典型属性和特点的成员的集合。二、象似性原则：两个事物之间，或者某部分外形，或者某种属性，或者某种特点比较相似，我们就把这种联系称为象似性关系。主要采取隐喻和转喻的方法。隐喻：利用具体、生动、常用、熟悉的概念来映射比较抽象、陌生、难以理解的概念。转喻：依赖于A和B的临近性与关联性，把A看做相关的B。属于同一个认知域的转指，用局部指称整体，用来源指称结果等。三、图形与背景我们感知两个事物之间的空间关系时，往往把一个事物A作为直接对象“图形”，而把另外一个事物B当作“背景”。第十二节复句类型由两个或两个以上在意义上密切相关，结构上互不包含的分句所构成的语言单位，就叫复句。一、复句和单句的区别1、句法结构上互不包含2、关联词语是重要的语法标志有一些复句不用任何关联词语，完全依靠语序以及前后分句的语义制约构成，这就叫“意合法”。3、停顿是分句与分句之间的重要的形式标志二、复句的类型?复句的分类一般是着眼于意义的。按照分句之间的逻辑语义关系，并且借助于分句次序、关联词语等外在形式，现代汉语的复句类型主要可分为以下十种：并列复句；连贯复句；选择复句；递进复句；转折复句；让步复句；补充复句；目的复句；条件复句；因果复句；（一）并列复句：前行分句提出一件事情作为“标本”，后续分句则相应提出与之在意义上并存、平行或对立的事情，往往同时说明或描写几件事情或同一事物的两个方面。1、表示相关的几种情况并存2、表示并行的事件同时发生3、表示两种相反或相对的情况（二）连贯复句：前行分句首先陈述一种情况，后续分句随后陈述接着发生的另一种情况，分句之间是一种“先事——后事”的关系。1、两个分句的主语相同，即同一个人或事物的动作行为相继发生。2、两个分句的主语不同，即不同的人或事物的动作行为相继发生。（三）选择复句：几个分句分别说出几个待选项，并表示可以从中进行选择。可分为：取舍未定式、取舍已定式（四）递进复句：前行分句提出一种情况，后续分句以此为基准，在数量、程度、范围、时间、功能或者其他方面更推进一层，分句之间构成“基事——递事”的关系。可分为：多重递进、逆向递进、反向递进、让步递进（五）转折复句：前行分句先姑且承认某种客观事实作为让步，后续分句提出的结果却是违背常理的，与前一分句形成转折语义。转折复句的分类：（1）重转句——后续分句同前行分句的常态语义趋势之间有明显的相反相对的关系。（2）轻转句——后续分句同前行分句常态语义趋势相反相对的程度浅一些，或者表达时不打算突出强调这种相反相对的关系。（六）让步复句：前行分句先提出一种假设的事实，并姑且退让一步承认这个假设的真实性，后续分句提出的结果却是违背常理的，与前一分句形成转折语义。（七）补充复句:前行分句说出一个主要意思，后续分句对这个意思作一些追补、解说。（1）补句式——后续分句对前行分句全句的意思予以追补解。(2）补词式——后续分句对前行分句中某个词语的意思予以追补解说。(八）因果复句:前行分句说出原因，后续分句说出由此而产生的结果。分句之间是“原因（1）说明因果式——重在说明已知事实之间的客观联系。（2）推论因果式——重在根据已知推知未知。（九）条件复句：前行分句说出某种条件，后续分句从该条件推出结果。分句之间是“条件——结果”关系。1．假设条件句2必要条件句——前行分句说出的是必要条件，不满足这个条件，就不会产生后续分句说出的结果。3．周遍条件句——前行分句使用具有周遍意义的形式提出某个范围内的所有条件，后续分句说出这个范围内的所有情况都只有一个结果。（十）目的复句：一个分句说出目的，另一个分句说出为达到这一目的而发生的行为事件。分句之间是“目的——行为”关系。第十三节多重复句与紧缩复句两个或两个以上分句在一个层次上组合而成的复句，就叫基本复句。一、基本复句与多重复句（一）复句的层次（二）多重复句：三个或三个以上分句在两个以上层次上组合起来的复句叫多重复句。二、画线分析法（一）多重复句划分的原则和程序把层次分析法的原则和方法运用到多重复句的分析上，并用竖线表示出来，这就是“画线分析法”。（二）分析多重复句的辅助方法1、看切分以后的两部分的语义是否相对完整2，运用换位的方法看分句之间的关系是否合理。（三）多重复句的语义关系分析三、紧缩复句（一）紧缩复句的性质：一般的复句在分句与分句之间的语音停顿取消了，并且省略了一些关联词语，那就变成了紧缩复句，简称“紧缩句”。（二）紧缩复句的固定格式：常用成对、成套的关联词语构成一些固定格式，表示各种关系。（三）紧缩复句的特点：1、有一些紧缩句只使用单个的关联词语。2、紧缩句的主语。第六章语用第一节现代汉语语用概述语用指的是人（使用者）在一定环境（语境）中对语言的运用。研究这个规律的就是语用学。一、语用分析的意义：语用分析能使我们了解现代汉语交流、传达语言信息的一般规律，能深刻理解在有表达内容和特定语境的前提下，如何调动汉语的各种语言因素和非语言因素，说话者能准确地传情达意、受话者能获取话语原意，以达到交际的目的。二、语用的基本要素（一）发话者：语言信息的发出者1.发话者的语用意图：指的是打算通过完成一定的语言行为来实现某些语言外目的的意图。2.发话者实现语用意图的语用策略：就是发话者用什么方式组织话语，从而能最大限度地使手滑着理解他的语用意图，并在受话者身上产生最理想的效果。原则：从已知信息到未知信息的策略；语境信息优于话语信息的策略。语面意义和言外之意的表达选择策略。（二）受话者:听话人或信息接受者对于受话者而言，最关键的就是推求发话者的语用意图。（三）话语内容:发话者用语言符号表达的具体内容（四）语境:语言使用的环境，也就是言语行为发生的环境语境由以下几个方面构成：1.上下文语境2.现场语境3.交际语境4.背景知识语境三、语境与发话者、受话人的关系（一）语境是交际各方共享的（二）参与言语行为的的语境因素（三）按关联性原则选定的知识组成了理解一段话语的语境1.语境必须以知识的方式存在。2.任何话语都必须围绕着话语构建一个语境。3.交际各方在话语理解过程中按关联性原不断对语境进行选择。第二节言语行为及其基本准则一、言语行为分析（一）言语行为：用言语来施行各种语用意图的行为。（二）言语行为的类型1、言内行为——指说话这一行为本身。这是一个“以言表意”的行为。2、言外行为——指用说话来体现发话者的意图。这是一个“以言行事行为”。3、言后行为——指话语所带来的后果。这是一个“以言取效”的行为。二、言语交际的基本准则：会话合作原则1、数量准则——话语所含信息量与本次交谈所需信息量应该一致。2、质量准则——话语提供的信息内容必须跟语境中的实际情况相一致。3、关联准则——话语之间以及话语与话题之间应该相互关联。4、方式准则——话语的表达方式应该让受话者易于理解。三、言语交际的基本准则：会话礼貌原则（一）礼貌原则——在其它条件相同的情况下，尽量把不礼貌的表达方式减低到最低限度。?礼貌原则处在比合作原则更高的层次上，因为只有遵循了礼貌原则，才谈得上遵循合作原则。?礼貌原则比合作原则具有更大的灵活性。（二）礼貌原则的三条准则1．慷慨准则：尽量少表达利己的和有损于对方的看法。2．谦虚准则：在话语中尽量少赞誉自己并少贬低对方。3．一致准则：在话语中尽量缩小与对方的分歧，尽量夸大与对方的一致。第三节话语结构话语结构——在一个完整的交际过程中，句子与句子组成语篇的结构叫作话语结构。一、话语衔接：通过种种语言手段，把句子衔接成一个有结构的整体。（一）话语衔接的特点：1、衔接：是一种语义关系。2、衔接手段：通常把话语的前后部分联系起来的语言成分叫做衔接手段。3、连贯性：是指话语从整体上满足了我们在已知信息的基础上接受新信息的认知顺序的要求。（二）衔接的类型1、指代关系——依靠代词与先行词之间的联系把话语的两部分衔接起来2．省略关系——依靠省略某些句法“主要成分”而使话语衔接起来。3、逻辑关系——依靠关联词语而使话语衔接起来。4、替代关系——通过用不同词语指称同一对象的方式使话语衔接起来。5、词义关系——二、话题推进（一）话语结构与话题推进1、话语结构一个句子的话题和述题两部分中，话题的特点有:（1）话题具有交际定向的作用。（2）话题是表述的出发点（3）话题倾向于承载已知信息述题则是对话题的陈述，向受话者提供的是未知信息。已知信息（旧信息），是指发话者认为他所传递的信息是受话人已经知道的，这类信息或者在前文提到过，或者已经由语境提供出来。未知信息（新信息）是指发话者相信他所传递的信息是受话人所不知道的。2、话题推进（二）话题推进的类型1、话题延伸式推进A、平行推进——各后继句都直接以首句的话题为话题，分别引出不同的述题，各话题之间就有了一种平行关系。B、派生推进——从某一语句的话题中派生出各个话题，并被各后继语句表述。2、述题延伸式推进A、线性推进——依靠前一句的述题或述题的一部分延伸为后一句的话题来进行话题推进，但每次只延伸出一个话题，这样前句与后句就形成了一环扣一环的线性关系。B、分叉推进——从前一语句的述题中延伸出来的话题如果不止一个，而这些话题之间又有着并列关系，话题推进的单线就会出现分叉。3、综合延伸式推进—前句的话题与述题融成一个整体作为后继句的话题。三、语篇结构（一）语篇结构的特点：交际完整的书面话语结构，就是语篇结构。（二）语篇结构要素和语篇模式四、会话结构（一）会话的整体结构：一次完整的会话通常由开端、主体、结尾这样三个部分组成。1、会话的开端：会话的开端一般具有“召唤——回应”的结构方式2．会话的主体：会话的主体是会话中围绕主题而展开的话语部分，它的形式主要有话轮、话对、话段三种。A、话轮：会话是说话的参与者各方不断互换角色轮番说话的过程，每一个参与者一次连续说的话，就是一个话轮。B、话对：相邻、内容相关并且分别由会话各方的两个话轮构成的会话单位是话对。C、话段：围绕着同一个主题展开的一组话对构成一个话段。所谓“主题”是指会话内容围绕的中心。3．会话的结尾：A、结束信号语B、前置收尾语C、收尾语（二）会话的轮换规则1、发话者点明下一个发话者2、发话者点明接下来的主题3、自由抉择话轮延伸标记：延续性词语；显示话语整体结构的词语。话轮结束标记：话轮结束停顿；体态语第四节语用意义语用意义——指话语在语言意义的基础上由于语言使用者及语境的作用而产生的意义指示语境意义指称语用意义言外之意语用含义预设一、语境意义：指称与指示（一）语境意义的特点：抽象的语言意义通过一定的语用手段与特定的语境联系起来而形成的具体意义就是语境意义。（二）指称1、指称的含义：把某一名词性词语跟特定语境中的所指对象相关联。?指称的最大特点在于，被指称对象必须具备指称词的词义所概括的一些本质特征。2、指称的类型（1）有指和无指（指称主要是名词的功能，但名词的使用未必一定是指称的。）（2）实指和泛指：实指——指称语境中确切的某一个或某一些对象泛指——指称语境中任意的某一个或某一些对象（3）全指和别指：全指——指称所指对象的整个集合别指——指称所指对象的某一或某些特定个体（4）定指和不定指：定指——指称别指用法中说话人认为听话人已知的对象。不定指——指称别指用法中说话人认为听话人未知的对象。（三）指示1、指示与指示语：指示语是指以一次正在进行着的言语行为中的某要素（包括说话者、说话时间、说话地点等）为参照点而跟语境发生联系后才可能有确切词义和所指对象的词语。指示——把话语中的指示语跟语境联系起来的过程2、指示的主要类别（1）人称指示—用指示语表示言语行为的参与者（包括言语行为交际各方）所承担的角色。（2）时间指示——用指示语表示相对于说话时间的各种时间（3）空间指示——用指示语表示相对于发话者说话时所在地点的各种空间位置A、近指：发话者所在的位置以及靠近这个位置的空间范围，这部分可用近指的指示语“这里”、“这儿”来表示。B、远指：远离发话者所在位置的空间位置，这部分可用远指的指示语“那里”、“那儿”来表示。（4）话语指示—用指示语指示发话者表达过程中所处语言符号链条的位置。只有以具体交际中的要素作为参照点才能确定所指对象的词语，才是指示语。二、言外之意（一）言外之意及其特点1、言外之意——发话者没有用语面意义表达而要靠推理间接表达的意义。2、言外之意的特点：A、语言符号链条的语面意义在推求言外之意中处中心地位，相关的语境因素随语面意义起作用。B、没有相应的语面意义，只能依靠推理而存在的，是言外之意。（二）预设和言外之意的推求言外之意包括有两种内容：一种是发话者交际的意图，传递的是目的性的信息；另一种则传递了一些附带性的信息。附带的信息叫做“预设”。1、预设——指言语交际各方根据语境可以推理出来的已知常识。2、预设的特点：（1）跟语境密切相关。（2）是交际各方共知的信息。（三）言外之意的推理信号语用含义的推理信号——故意违反合作原则1、违反数量准则引发言外之意。2．违反质量准则引发言外之意3．违反关联准则引发言外之意4．违反方式准则引发言外之意。（四）话语的关联性：关联程度的降低就是促使受话者进行言外之意推理的信号。（五）言外之意的推理过程1、推理的起点：语面意义2、推理的依据：相关的语境因素3、推理的过程：语言信息与语境信息的相互作用4、推理的结果：作为言外之意的语用意义。第五节语言要素的修辞修辞，是指为了增强语用表达效果，对语言要素进行的选择、加工和整理。一、语音与修辞（一）语音的美学功能语音的音乐美主要体现在：第一、节奏的匀称感，它要求重复，由于相同的语音成分重复出现彼此呼应而造成。第二、音韵的和谐感，它要求变化，由于不同的语音成分相互对比映衬而造成。（二）语音的表象功能：表象指的是感知觉形象的表现，包括视觉形象、味觉形象、嗅觉形象、触觉形象、听觉形象。汉语中的拟声词是语音实现表象功能的主要手段。二、词语与修辞（一）文化涵义的品味辨析（二）联想意义的品味辨析（三）形象意义的品味辨析三、句子与修辞（一）句子的语序变化（词语、语法、语用的语序变化）（二）句子的格式变化：1、简单句与复杂句2、紧凑句与松缓句第六节语用效果与辞格在言语行为中对语言规则或语用规则进行有效偏离而形成的具有特定表达价值的固定模式，就是辞格。一、超常搭配的常用辞格（一）比喻：用与本体（甲）本质不同但有相似性的喻体（乙）来描写或说明本体，从而更形象、生动地表现喻体的特征或作用，这种辞格叫比喻。1、比喻的构成要素：本体、喻体、喻词、相似点。2、比喻的类型：A、明喻。直接明白地用喻体来描写或说明本体的比喻类型，形式上“像”、“似”、“如”、“宛如”、“仿佛”、“一般”等比喻词来联结本体和喻体。B、暗喻。直接将本体等同于喻体以描写或说明本体的比喻类型。常用“是”、“成为”、“成了”、“等于”等动词联结本体和喻体。典型结构式是：甲是乙。C、借喻。不出现本体，也没有喻词，直接用喻体替代本体来进行描写或说明。典型结构式为：乙（代替话语中没有出现的甲）（二）比拟：运用联想，直接将本体当作拟体进行描写或陈述，从而体现表达者的喜爱或憎恨的情感态度，这种辞格叫比拟。1、比拟的构成要素：本体，拟体、拟词2、比拟的类型：A．拟人。将事物或现象当作人来描写或说明。B．拟物。将人当作事物或将此物当作彼物来描写或说明。（三）移就：描写事物或行为时，将本不能与甲搭配的词语直接嫁接过来修饰甲，与甲构成定心关系，但在语义上并不真正限制甲，而是限制与甲相关的人，这种辞格叫移就。A.移情式。用人的情感活动的词语来描写事物或用物的属性来限制人的情感现象。B．移觉式。将两种感觉交叉组合或将此物限制词修饰彼物。（四）拈连：在完成一个常规陈述或描写后，违反词语的搭配习惯，将其中一个成分顺势与另一个本来不能搭配的词语进行嫁接式组合，从而产生两个相关联的陈述或描写结构，这样的辞格叫拈连。A．完整式。指在形式构成上，表层成分完整的拈连。B．缺省式。指由于语境等的补充，虽缺少事实支配的对象，而直接出现超常搭配的拈连，但这个对象还是可以联想出来。（五）夸张：故意超出事物或行为等在范围、数量、程度等方面的逻辑极限，从而表达出强烈喜悦、悲伤、惊愕等情感，这种辞格叫夸张。A．扩大夸张。故意突破事物、行为在范围、程度等方面的属性，并往大、高、强等方面去描述。B．缩小夸张。故意违反事物、行为在范围、程度等方面的属性，并往小、低、弱等方面去描述。（六）双关：在特定的语境中，利用相应的语言条件，故意使一个语言单位具有“表层”和“深层”两层意义，表层意义是通过词或句直接表达的，而深层意义是实际要表达的意义，则是通过特定语境因素间接实现的，这种辞格叫双关。A．谐音式。利用词语的同音或近音关系，使某个词语关涉两个意义。B.语义式。利用词语或句子的多义性，使某个词语或句子关涉两个意义。C.对象式。利用交际者之间的角色关系，借特殊的话题并使其关涉两层意义。多用于讽刺、揶揄甚至漫骂，因此，对象双关即平时所说的“指桑骂槐”。（七）反语：故意违反表义的一般规律，使实际表达的意义与词句字面意义正好相反，以达到讽刺或风趣幽默的效果，这样的辞格叫反语。A．讽刺反语。指为实现强烈的批评、抨击等目的而运用的反语。B．风趣反语。指为达到风趣、幽默等轻松愉快效果而运用的反语。（八）借代：用与所描写的对象有直接关联的事物来指称描写对象，以突出对象的区别性特征，从而使表达简练并富于变化，这种辞格叫借代。A．特征借代。用与本体有关的特征指称本体。B．成分借代。用本体的构成成分指称本体。C、地名借代。用与本体（多为商品）相关的地名指称本体。D、作者借代。用作者的姓名指称他的作品。E、品牌借代。用商品的品牌指称商品，多见于广告。F、材料借代。用本体的构成材料指称本体。二、特殊标志的常用辞格（一）对偶：将字数相等、结构相同或相似、意义相关的两个句子（或短语）并举，以获得表达形式上的对称效果，这种辞格叫对偶。A、正对。上下两句的内容含有相互补充、强调的关系。B、反对。上下句的内容含有相反、相对的关系。C．串对。上下句的内容含有时间、因果等逻辑关系，又称流水对。（二）排比：用三个以上字数大体相等、结构相似、语气一致的短语或句子，表达相关意义，以增强语言气势等表达效果，这种辞格叫排比。A．平排。排比的构成单位之间在内容上具有并列平铺的关系。B．递排。排比的构成单位之间在内容上具有逐层递进的关系。（三）顶真：用前一个句子的结尾部分作后一个句子的开头，使相邻的两个句子头尾蝉联，以取得环环相扣、表意紧凑的效果，这种辞格叫顶真，也称顶针、联珠。顶真的结构式是：甲+乙→乙+丙……A．词语顶真。以词语为单位构成的顶真。B．句子顶真。以句子为单位构成的顶真。（四）回环：将前一个句子或句子的一部分的组成成分次序颠倒，形成第二个句子，使前后两个句子结构循环往复，以体现事物之间相互依存的关系，这种辞格叫回环。回环的结构式是：甲+乙→乙+甲。A．严式。指语序颠倒、构成成分基本不变的回环。B、宽式。指语序颠倒、构成回环的主要成分不完全相同或中间穿插其他成分的回环。（五）反复：故意使用同一个词语或句子等语言单位两次以上，以强调、突出相关内容，加强语气，增加表达感染，这种辞格叫反复。A.连续反复。对同一个单位进行不间断地反复使用。B.间隔反复。让某些词或句子有间隔地反复使用。三、辞格的综合运用：一般说来，可以有连用、兼用和套用三种情形。（一）辞格的连用：在一句话内，一个或几个辞格并列连续性地出现，这种综合运用的情形叫辞格的连用。它可以分为两类：1．同格连用。同一个辞格接连地出现，共同描述一个对象。2．异格连用。不同的辞格并列地连续出现，描写一个共同的话题。（二）辞格的兼用：一句话同时运用了两种辞格，这两种辞格就像一张纸的两面一样难以分开，这种现象叫辞格的兼用。（三）辞格的套用：一个较长的句子，在一个辞格中又包孕着一个或多个其他辞格，这种现象叫辞格的套用。第六节语体分析语言符号在长期的使用过程中，会形成与特定的交际领域相对应的言语表达形式，这种与特定语境和主题对应的言语表达形式所构成的特征体系就是语体。一、语体特征（一）语体的属性与分类语体的三个基本属性：系统性、稳定性、开放性（二）口头语体的特征口头语体，也称口语，用于日常交际的口头语言形式。口头语体的主要特点是：1、辅助言语手段的参与。2、语音手段的充分利用。3、通俗易懂的生活化用词4、灵活多变、简短轻便的句子形式。5、极富生活化的修辞格式6、游离的话题中心、随机不定的话轮转换（三）书面语体特征1、书面语词、术语及文言词的选用2、句子结构成分完备，较少省略、跳脱，限制修饰语复杂3、语序结构总体上相对固定，合乎常规4、强调形式上的均衡、对称效果5、话题中心突出，话题转换服务于话题中心6、丰富多彩、形式齐备的辞格表达二、六种主要语体（一）日常谈话语体（二）正式演说语体（三）大众传播语体（四）公文事务语体：1、词语选择上书面色彩浓厚。2、用词力求客观准确，避免歧解模糊。3、句类上以陈述句和祈使句为主。4、往往有某些固定的行文格式。（五）科学技术语体：1、与专业相对应的特殊符号。2、大量的专业名词术语、外来语。3、句子结构紧凑，多修饰限制成分，多用逻辑关系严谨的复句。4、语言风格上平、朴素、没有语言变异形式，对辞格的使用有严格的选择性。（六）文学艺术语体：1、充分利用语音手段，实现和谐的韵律美。2、词语的选择运用上强调色彩和形象，借以描绘形象，勾勒情节，展示情怀。3、句子的机构形式活泼、不拘一格。4、语言规则的变异运用，适应特殊的形象塑造、情感表达。5、辞格的大量使用。6、话题中心含蓄，话题转换灵活。第八节病句修改一、修改病句的原则和方法（一）什么是病句：指不合规范的句子规范：一是要符合语法组合规则，二是要符合语义的搭配要求，三是要符合语用的表达习惯。判断病句应注意：1、语言是复杂的。2、语言是发展的。3、语言不等同于逻辑。（二）修改病句的原则1、忠于原意的原则：修改后的病句应该尽量保持句子原来的意义。2、从简不从繁的原则：以改动最少为准则。3、尽量维持原句结构的原则：不调整原句法结构就可以把句子改通顺时，不要轻易改动原句的结构。4、修改跟造成病句的原因保持一致的原则（三）修改病句的方法1、紧缩法：先检查句子的“主干”再检查句子“枝叶”的一种方法。2、类比法：造出一些相类似的格式来同原句比较，以判断原句正误的一种方法。二、语法病句类型（一）词性不对：指在某个句法位置上应该出现这类词，却用了另外一类词。（二）虚词不妥（三）成分残缺：指不符合隐含、省略的条件而缺少应有的句法成分。1、主语残缺2、谓语残缺3、宾语残缺4、修饰语残缺5、补语残缺（四）结构杂糅：指把两种不同的说法硬凑在一起，把了两种不同的结构套叠在一起，以致造成结构不合法则，语义混乱费解。1、格式套叠2、句式杂糅三、语义病句类型（一）搭配不当：主谓、述宾、主宾、偏正、述补搭配不当（二）表述歧义四、语用病句类型（一）成分多余：指句子中语义相同的成分重复出现，或者出现了不应该出现的成分，以致造成语义啰嗦甚至不合逻辑。分为：主语、谓语、宾语、修饰语、补语多余（二）语序有误：指一些句子成分倒置了应有的语序，以致造成语义模糊或不合逻辑。分为：定心错位；定状错置；述补错置；状语错位；误补为定；多层定语语序混乱；多层状语语序混乱五、复句常见病句及其修改（一）分句间意义缺乏联系：1、分句间意义缺乏照应2、分句间意义不合逻辑3、分句陈述对象不一致（二）分句间层次序层次混乱1、分句间次序混乱。2、分句间层次不清（三）关联词语使用不当1、关联词语与分句间的逻辑意义相悖2、关联词语滥用3、关联词语欠用4、关联词语搭配不当5、关联词语位置有误搜索文档或关键词最新8年《现代汉语通论》完整版复习笔记全9-03-页宋怡欣用App查看内部文件，版权追溯内部文件，版权追溯内部文件，版权追溯导论第一节现代汉语概述一、现代汉语的性质（一）什么是现代汉语1．语言的属性?语言是从劳动中并和劳动一起产生出来的。?语言既不是经济基础，也不是上层建筑，而是一种特殊的社会现象，具有社会性和全民性。?语言是人类最重要的交际工具和思维工具。?语言是人类特有的一套音义结合的符号系统。?语言符号最重要的特点是任意性和线条性。2．现代汉语的定性：现代汉语指现代汉民族使用的共同语，是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。（二）现代汉语的历史地位和语际地位1．汉语的定位?汉语是随着汉民族的形成逐渐发展起来的一种语言。?汉语是国内各民族之间共同使用的交际语言，也是国际上代表中国的语言，是世界上使用人口最多的语言。?汉语对中华民族的形成、中国文化的传播起过巨大的作用。改革开放以来，汉语的国际影响也越来越大。2．现代汉语的历史来源（1）汉语的历史发展一般可以分为四个时期：上古汉语（公元3世纪以前）——包括秦、汉，往古可上溯到有文献可考（甲骨文字）的殷商时代。中古汉语（公元4世纪到12世纪）——包括魏、晋、南北朝、隋、唐、宋几个朝代。近代汉语（公元13世纪到19世纪）——包括元、明、清几个朝代，一般截止到鸦片战争时期。现代汉语（始自20世纪）——一般从年五四运动算起（2）现代汉语（普通话）的形成过程：白话就是现代汉民族共同语书面形式的来源。以北京话为代表的北方“官话”成了现代汉民族共同语口头形式的源头。3．现代汉语的语际地位（1）世界语言谱系：语言的谱系分类就是根据语言的历史来源，或者按照语言的亲属关系对世界语言的分类。这种分类法依照语言之间的亲属关系的亲疏程度把语言分为语系、语族、语支等。世界语言的十大语系：汉藏语系；印欧语系；乌拉尔语系；阿尔泰语系；闪-含语系；高加索语系；达罗毗荼语系；马来-玻利尼西亚语系；南亚语系；其他语系；[有些语言如日语、京语（越南语）、朝鲜语的谱系还待确定]（2）汉语的亲属语言：亲属语言是指由同一原始基础语分化出来的独立的，彼此有同源关系的语言。汉语的亲属语言包括壮侗、苗瑶、藏缅三个语族的语言。二、现代汉语的变体（一）现代汉语的地域变体现代汉语的方言也就是它的地域变体。汉语的方言通常可以分为七大方言区：北方方言；吴方言；湘方言；赣方言；客家方言；闽方言；粤方言?就与普通话的差别来说，闽、粤与普通话差距最大；吴方言次之；湘、赣、客家相对较小。（二）现代汉语的社会变体?由于性别、年龄、地位、职业、信仰、文化程度等社会因素的不同，人分属于不同的社会群体。每一群体都有一些区别于其他群体的语言特点，从而形成语言的各种社会变体，也叫社会方言。?现代汉语的社会变体主要有性别变体、年龄变体、行业变体、阶层变体和社区变体。（三）现代汉语的功能变体功能变体，首先可以分为口语和书面语两大变体。1．口语：灵活简短，变化多端，用词通俗易懂，多采用俚语俗词和方言词语，多省略句、独词句、非主谓句，多插入、移位、追补、省略、重复、修正等手段，生动活泼，短小精干，便于口头交际。口语变体有多种形式：独白、演说、讲解、对话、交谈、辩论等。2．书面语：在口语基础上加工而成，用文字记载下来，由于可以反复思考、斟酌修改，所以显得严谨规范，条理清晰结构比较复杂，句子比较完整。书面语还可以分为：政论变体、法律变体、文艺变体、科技变体等。三、现代汉语规范化问题（一）语言的规范与规范化?语言规范化大致有两层含义：一是形成规范，二是遵守规范。?任何一种语言都有其内在的规律，人们都会自觉或不自觉地按规律运用语言，否则人际交流就无法进行。遵守规范，就是要让使用这种语言的人自觉地按已形成的规则运用语言。（二）语言规范与语言变化?一个社会的人群要进行高效的交际，就必须对语言规范；另一方面，我又必须认识到，语言在使用过程中，必定会发生变化。所以，我们应该同时树立语言的规范观和变化观。?现代汉语规范化，既要强调统一性和规定性，也要肯定变通性和宽容性，我们要用发展的、辨证的眼光来看待这种演变，在规范和变化中寻求最佳的平衡点。第二节现代汉语课程对现代汉语的理解：一是指现代汉语的本体，即现代汉民族的共同语。二指专门研究现代汉语的学科。三指大学里中文系或相关专业开设的学习现代汉语的课程。第一章语音第一节现代汉语语音概述一、语音的属性语音——人类通过发音器官发出来的，具有一定意义的目的是用来进行社会交际的声音。语音具有三方面的属性。1.物理属性。主要表现为“四要素”。（1）音高——声音的高低，主要取决于发音体震动的频率。频率和音高成正比：频率高，声音就高，频率低，声音就低。音高可分为“绝对音高”和“相对音高”。绝对音高由发音体的性质决定。短、小、细、薄、紧的发音体震动快；频率高，嗓音就高。相对音高又由一个发音体的松紧程度来控制，语音是人通过喉部肌肉运动控制声带的松紧。声带松，震动慢，声音就低；声带紧，震动快，声音就高；?语言学只关心“相对音高”，因为它在语言中的作用是构成声调和语调。?汉语普通话中四声的差别主要是由音高来决定的。（2）音强——声音的强弱，主要取决于发音体的振幅。振幅与音强成正比。振幅大，声音就强；振幅小，声音就弱。?语音的强弱与呼出的气流量的大小和发音使用里的程度有关。发音时用力大，气流强，声音就强，反之就弱。?普通话语音轻声与非轻声音节的发音音强不相同（3）音长——声音的长短，决定于发音体震动持续时间的长短。语音的长短与发音速度的快慢有关。?音长在重音、轻声和语调中有一定作用。?虽然音长在普通话中不单独起区别意义的作用，但在某些语言或方言里这种区别意义的作用还是比较明显的。（4）音色——又叫音质、音品，是声音的特色，主要取决于声波震动的形式。?音色对于语言具有普遍意义，语言中各个音素的差别主要就是取决于音色。?音色有“绝对音色”和“相对音色”两类，语言学只关心后者，因为这才是真正区别意义的要素。相对音色”主要有两个因素决定：（1）发音方法不同。语音的发音方法指由发音器官形成阻碍和解除阻碍的方法。（2）共鸣器的形状不同。语音的共鸣器主要是人的口腔、鼻腔、咽腔和喉腔。其形状和大小的改变会造成不同的音色。语音的音高、音强、音长和音色这四种物理属性是不可分割的。而且，这四种属性在不同的语言或方言中作用也不相同。在英语中，除了音色起到重要作用外，音强和音长在构成重音方面也有重要的作用。在汉语中，音高的变化有着特殊的意义，它构成声调的高低升降。音高在汉语语音系统中的作用仅次于音色。2、生理属性：语音由人的发音器官发出，发音器官活动的部位和方法不同，都会造成不同的声音。人的发音器官包括：呼吸器官、发声器官和共鸣器官三大部分。（1）呼吸器官。主要由肺、气管、支气管组成。（2）发声器官。包括喉头和声带。（3）共鸣器官。主要包括口腔、鼻腔、咽腔和喉腔四部分。3、社会属性语音的社会属性是语音区别于其他声音的本质属性。主要表现在以下三个方面：（1）语音的形式和意义的结合是约定俗成的，两者之间没有必然的联系。（2）语音必然表现出一定的民族特征和地域特征。（3）语音的系统性。二、汉语拼音方案现代汉语常用的标音符号主要有两种：汉语拼音方案和国际音标。1、汉语拼音方案——用拉丁字母拼写现代汉语普通话语音的方案。共分五个部分：字母表、声母表、韵母表及说明、声调符号、隔音符号。2、汉语拼音方案的应用。基本用途是给汉字注音和拼写普通话。3、音节拼写规则。主要有以下几点：（1）隔音规则。（2）省写规则。（3）标调规则。4、词语拼写规则（1）词语拼写的总原则①以词为拼写单位。②表示一个整体概念的双音节和三音节结构连写。③单音节重叠，连写；双音节重叠，分写。④为了便于阅读和理解，在某些场合可以加短横。⑤成语。四言成语可以分成两个双音节来念的，中间加短横；不能按两段来念的四言成语、熟语等，全部连写。（2）大写：①是表示句首，如句子开头的字母大写，诗歌每一行开头的字母大写。②是表示特殊名称，如人名、地名等专有名词开头的字母大写。（3）移行、标点和声调汉语拼音在行末有时要切断换行，换行时要在行末加上短横表示词语未完。移行要按音节分开，短横只能加在两个音节之间，不能把一个音节拆开。汉语拼音的标点与汉字的标点有些不同，汉字的句号是个圈，而汉语拼音的句号则是个点；汉字有顿号，汉语拼音没有顿号，该用顿号的地方用一个空格表示。其他与汉字的标点略同。标声调的方法与音节标调规则相同，只是在词语连接时有语流音变，拼写普通话时只标原调，不标变调。三、国际音标国际音标——国际上通用的一套行之有效的记音符号。英文名称为InternationalPhoneticAlphabet，（简称IPA)，由国际语音协会于年制定并公布。它包括辅音表、元音表和一些附加记音符号。1．国际音标的特点（1）运用一音一符的原则。（2）大部分采用世界通用的拉丁字母小写印刷体。（3）拉丁字母不够时采用了倒泻、反写、合体、小写尺寸的大写字母字形等，个别还采用了一些希腊字母，允许在字母上添加一些附加符号。（4)类似的一组符号代表着某一个发音部位和某一种发音方法或舌头的位置，方便记忆。2、国际音标的应用描写汉语语音；调查方言；少数民族语言教学；语言研究和外语教学工作；第二节音节分析：元音和辅音一、音节分析法音节——人们听觉上最容易分辨出来的语音单位。音节并不是最小的语音单位，分析音节有两种不同的方法：音素分析法和声韵调分析法1、音素分析法这是一种来自西方现代语言学的语音分析方法，它对一个音节从音色角度进行分析，分析出一个个最小的具有区别性特征的单位。音素——从音色角度划分出来的最小的语音单位。?普通话里，一个音节可以是一个音素，也可以是两个或三个因素，但最多不能超过四个音素。?音素可以划分为元音和辅音两大类。?音素分析法着眼于发音方法和发音部位，优点是可以分析得比较细致、准确。2、声韵调分析法这是我国传统音韵学的语音分析方法，它把音节分为三个部分：声母、韵母和声调。声韵调分析法着眼于语音结构成分的组合，优点是比较符合汉语的实际，如声调特征。但早期的声韵调分析法不够细致、科学，近年吸收了音素分析法的优点，音节结构分析以声韵调分析法为主，音节成分分析以音素分析法为主，从而把两种方法有机地结合起来。3、辅音和声母、元音和韵母的关系辅音和元音是就音素的发音特点进行分析后划分出来的单位。因为分析的角度和范围不同，所以这两队概念之间发生了交叉关系。现代汉语普通话的辅音和声母的区别在于：（1）总数不同：辅音有22个，声母只有21个。辅音ng在任何情况下都不能充当声母。（2）出现在音节中的位置不同：声母的位置一定在音节的开头，而辅音除了在声母的位置出现，n、ng还可以出现在韵尾。现代汉语普通话的元音和韵母的区别在于：（1）总数不同：元音只有10个，而韵母有39个。（2）韵母可以分为三类：单韵母10个，由单元音充当；复韵母13个，由元音跟元音构成；鼻韵母16个，由元音和鼻辅音共同构成。（3）结构成分不同。韵母不仅包括元音，有的还包括辅音，即以辅音作韵尾。综上所述，造成辅音和声母、元音和韵母交叉关系的关键是在n、ng上，n既可以当声母，又可以充当韵母的韵尾部分，ng在普通话中永远不作声母，只作韵尾。4、元音和辅音的差异音素可以分为元音和辅音两大类。气流振动声带，出来是在口腔或鼻腔中不受阻碍而形成的音叫做元音，又叫母音；气流出来时在口腔或鼻腔受阻碍而形成的音叫辅音，又叫子音。元音和辅音的差异主要有以下四点：（1）元音发音时，气流通过口腔、鼻腔不受任何阻碍；辅音发音时，气流通过口腔、鼻腔一般要受到某个部位的阻碍。（2）元音发音时，声带一定振动，声音总是比较响亮，并且能够延长；辅音发音时，声带不一定振动（有的振动，如鼻音等），声带振动时较响亮，不振动时声音不响亮。（3）元音发音时，发音器官各部位保持均衡的紧张状态；辅音发音时，发音器官成阻的部位特别紧张。（4）元音发音时气流较弱；辅音发音时气流较强。二、元音的发音原理元音的发音主要取决于口腔这个共鸣起的形状。口腔的开合（即舌头的升降）、舌头的伸缩，以及嘴唇的圆展这三个因素都有可能造成口腔形状的不同，改变共鸣特性，从而发出不同的元音来。元音根据舌头起作用的部位，可以分为舌面元音和舌尖元音两大类，而舌面元音占绝大多数。现代汉语普通话一共有10个元音，其中，舌面元音有7个，舌尖元音有3个。1、舌面元音：元音发音时，舌位出现在舌面上，这时发出的音叫做“舌面元音”。舌面元音的不同主要由三个条件决定：①舌位的前后②舌位的高低③嘴唇的圆否要发好舌面元音，须注意以下三个方面：（1）根据舌位的前后不同，舌面元音可以分为三类：前元音、后元音、央元音。（2）根据舌位的高低不同，舌面元音可以分为四类：高元音、半高元音、半低元音、低元音。舌位的高低和口腔的开合度大小有关，舌位越低，口腔开口度就越大；舌位越高，口腔开口度就越小。（3）根据嘴唇的圆与不圆，舌面元音可以分为两类圆唇元音和不圆唇元音。2、舌尖元音：元音发音时，舌位出现在舌尖上，这时发出的音叫做“舌尖元音”。舌尖元音发音时主要是舌尖起作用，它由舌尖活动的前后和嘴唇的圆否来决定。-i：前、高、不圆唇舌尖元音；－i：后、高、不圆唇舌尖元音。舌尖前元音只出现在z、c、s声母后面；舌尖后元音只出现在zh、ch、sh、r声母后面。3、卷舌元音：卷舌元音er在汉语拼音方案中用e、r两个符号来标示，并不代表er由两个音素构成，它还属于单元音，只是发音有些特殊，故有人称它为“特殊元音”。卷舌元音er中的“e”代表央元音，是er的主体部分。er中的r并不是一个音素，它只是标示在发主体音e时的一个伴随动作——翘舌，故被命名为“卷舌元音”。三、辅音的发音原理普通话的辅音共有22个。辅音的性质由构成阻碍的部位（发音部位）和形成、克服阻碍的方式（发音方法）这两方面决定。1、发音部位：发音部位是指发音时气流受到阻碍的部位。普通话的22个辅音共有7种不同的发音部位：（1）双唇音是由上唇和下唇构成气流阻碍而发出的音。（2）唇齿音是由上齿与下唇构成气流阻碍而发出的音。（3）舌尖中音是由舌尖与上齿龈构成气流阻碍发出的音。（4）舌根音是由舌根与软腭构成气流阻碍发出的音。（5）舌面音是由舌面与硬腭构成气流阻碍而发出的音。（6）舌尖后音诗由舌尖与上齿龈后、硬腭前的交接点构成气流阻碍而发出的音。（7）舌尖前音是由舌尖与上齿背构成气流阻碍而发出的音。2、发音方法：是指发音时形成阻碍和克服阻碍的方式。它包括,成阻与除阻的方式；声带振动与否；呼出气流的强弱。（1）按照成阻和除阻4的方式，可分为：塞音：擦音：塞擦音：鼻音：边音：（2）按照声带振动与否，可分为：清音：浊音：不送气音：送气音：注意：现代汉语普通话中，不送气和送气的对立，只限于塞音和塞擦音，并形成整齐的对立，擦音无所谓送气不送气。第三节音节分析：声母和韵母一、普通话的声母1、声母及读音声母——指音节开头的辅音。普通话的22个辅音有21个可以用来做声母，其中n还可以充当韵尾，ng只能作韵尾，不能作声母。完全按照辅音的发音院里发出的声母的读音叫本音；教学中常在声母的后面一个元音，实际上组成了一个音节，用来说明声母的发音，这就是呼读音。2、声母的分类与发音训练（1）双唇音b：双唇、不送气、清、塞音p：双唇、送气、清、塞音m：双唇、浊、鼻音（2）唇齿音f：唇齿、清、擦音（3）舌尖中音d：舌尖中、不送气、清、塞音t：舌尖中、送气、清、塞音n：舌尖中、浊、鼻音l：舌尖中、浊、边音（4）舌根音g：舌根、不送气、清、塞音k：舌根、送气、清、塞音h：舌根、清、擦音（5）舌面音j：舌面、不送气、清、赛擦音q舌面、送气、清、塞擦音x：舌面、清、擦音（6）舌尖后音zh：舌面后、不送气、清、塞擦音ch：舌面后、送气、清、塞擦音sh：舌尖后、清、擦音r：舌尖后、浊、擦音（7）舌尖前音z:舌尖前、不送气、清、塞擦音c：舌尖前、送气、清、塞擦音s：舌尖前:舌尖前、清、擦音3、零声母音节除了21个辅音声母外，普通话还有一些音节不以辅音开头，而以元音开头的。这种没有辅音开头的音节，称作零声母音节。?汉语拼音中y、w两个字母只出现在零声母音节的开头，但它们不是声母，而是起隔开音节作用的字母。?严格的说，这些元音起头的音节在发音时仍然带有轻微的摩擦成分，在语音学上称为半元音。汉语拼音方案规定用y、w加在i、u、ü开头的音节前或替代i、u、ü，这既是一种书写时的隔音符号，在发音上也多少起了一些提示有半元音存在的作用。二、普通话的韵母韵母是指一个音节后面的部分。韵母主要是由元音构成的，也有一部分由元音加辅音构成。普通话有39个韵母。1、韵母及韵母的分类韵母的分类可以从内部结构特点和开头元音发音口形两个方面进行。（1）按内部结构特点划分，韵母可分为三类：单韵母——一个元音构成的韵母，有10个复韵母——两个或三个元音组合而成的韵母，有13个鼻韵母——由一个或两个元音加上鼻辅音（n、ng）构成的韵母，有16个带舌尖鼻音尾的叫“前鼻韵母”。带舌根鼻音尾的叫“后鼻韵母”。（2）按开头元音的发音口形划分，韵母可分为四类：开口呼韵母——韵腹不是iuü或不以iuü开头的韵母。齐齿呼韵母——韵腹是i或以i开头的韵母。合口呼韵母——韵腹是u或以u开头的韵母。撮口呼韵母——韵腹是ü或以ü开头的韵母。以上四类可以简称“四呼”，这是我国传统音韵学对韵母的一种分类方法。根据韵母开头元音的特征分为“开口呼”、“齐齿呼”、“合口呼“、“撮口呼”四类。2、韵母的结构普通话韵母可以分为韵头、韵腹、韵尾三部分，其中韵腹是必不可少的。（1）韵腹——韵母的主干，发音比韵头、韵尾清晰响亮，若韵母还有韵头和韵尾，韵腹则位于二者之间。（2）韵头——韵腹前的元音，因它们介于声母和韵腹之间，又叫介音或介母。韵头只有i、u、ü能充当。（3）韵尾——韵腹后的元音或辅音，表示韵母发音滑动的方向，由韵腹后面的i、u和鼻辅音n、ng充当。3、韵母的发音训练（1）单元音韵母：a：央、低、不圆唇舌面元音o：后、中、圆唇舌面元音e：后、半高、不圆唇舌面元音i：前、高、不圆唇舌面元音u：后、高、圆唇舌面元音ü：前、高、圆唇舌面元音?：前、中、不圆唇舌面元音-i：前、高、不圆唇舌尖元音-i：后、高、不圆唇舌尖元音er：央、中、不圆唇卷舌元音（2）复元音韵母前响复元音韵母：由两个元音复合而成，前一个元音是韵（响音），后一个元音是韵尾。发音时，前重后轻，前长后短，前紧后松。后响复元音韵母：由两个元音复合而成，后一个元音是韵腹（响音），前一个元音是韵头。发音时，前轻后重，前短后长。中响复元音韵母：由三个元音复合而成，中间一个元音是韵腹（响音），前一个元音是韵头，后一个元音是韵尾。发音时，中间的元音最长最响，两头的元音比较短而弱，口腔开度有从小到大再到小的显著变化过程。（3）鼻韵母鼻韵母是由元音和鼻辅音韵尾结合而成的韵母。分为前鼻韵母、后鼻韵母第四节普通话声调?声调是有区别意义的音高变化。?汉语是一种有声调的语言，这是区别于其他语言的重要特点之一。?汉语的声调可以区别意义，同时还有区别词性以及产生韵律美等多方面的作用，对汉语来说，声调是非常重要的。?普通话的音节大约只有个左右，声调在区别意义方面显得特别重要。一、调值和调类1、调值、调型、调号调值——指声调的实际读法，即声调高低升降的具体变化。调值的确定通常采用“五度标调法”。调型——即声调的类型，指声调高低、升降的变化模式。调型大致可分为平、升、降、曲折四大类。调号——即声调的符号，指标写声调所用的简单明了的符号。即把五度标调法的图形简化为一种不标刻度的声调符号。2、调类——声调的类别，即把调值相同的音节归在一起所建立起来的类别。?调类是由调值决定的，一般来说，一种语言或方言里有多少种声调调值，就有多少个调类。?声调的类别由调值决定，但是声调的名称并不是由调值决定的。二、普通话声调分析?普通话有四个调类，分别是阴平、阳平、上声、去声，简称四声。?普通话四声的特点可以概括为“一平、二升、三曲、四降”，调型差别大，区别明显。1．阴平（第一声）：调值标为55，又称为高平调，或55调。2．阳平（第二声）：调值标为35，又叫中升调或35调。3．上声（第三声）：调值标为。因为先降后升，又叫降升调或调。4．去声（第四声）：调值标为51，又叫全降调或51调。三、普通话四声与古四声的关系1、“四声”的不同内涵普通话“四声”与古“四声”虽名称相同，但内涵是不一样的。声调演变最重要的两条规律是：浊上归去入派四声1）清浊和阴阳所谓“清”，指声母是清辅音；所谓“浊”，指声母是浊辅音。由于声母的清浊与声调有着密切的关系，故中国传统音韵学把四声分为两类：清辅音声母的声调叫做“阴平、阴上、阴去、阴入”，而把浊辅音声母的声调叫做“阳平、阳上、阳去、阳入”。因此声调区分阴阳调，是依据声母是清辅音还是浊辅音来定的。（2）全浊和次浊全浊声母指声带振动的塞音、塞擦音、擦音；次浊声母指声带振动的鼻音和边音以及零声母（m、n、ng、l、r）。2、声调演变的对应规律（1）浊上归去（2）入派四声古全浊入声一般归入阳平；古次浊入声归为去声；但是古阴入声字则分别归入普通话的阴、阳、上、去四声，无明显的规律可循。由此可见，古汉语的入声分别归派到普通话四个不同的调类中，这就是所谓的“入派四声”。四、普通话四声与汉语方言声调1、普通话和方言在声调上的差异：（1）调类的数目不同。（2）调类相同，但是调值不同。“平仄”是声调在语言应用中的概念。“平”指古四声中的平声字（包括今天的阴平和阳平）；“仄”指非平声字，包括古四声中的上声、去声和入声字。古体诗词的“粘”和“对”就是利用这两大类声调有归律地交替使用，造成音调抑扬起伏，悦耳动听的音乐美。第五节普通话的音节音节——是人们凭听觉和发音时肌肉的感觉最容易分辨的最小语音单位。?从听觉角度入手，认为音节与声音的响度有关，一个音节只有一个响度中心，在一连串的语流里，有多少个响度中心，就有多少个音节。?从发音角度入手，认为音节与发音器官的张驰有关。一个音节，发音器官是从紧张增强到强峰再到松弛的一个过程。在一串语流里，有多少次这样的张弛过程，就有多少个音节。一、普通话音节（一）普通话音节的结构成分：普通话音节实际上由五部分构成：声母、韵头、韵腹、韵尾、声调。由于声调附在整个音节之上，不占音段的位置，实际上只有四个音段位置。?从普通话的音节构成上看，声母、韵头和韵尾不是音节结构的必有要素，韵腹和声调则是音节结构的必有要素。（二）普通话音节的结构特点1．结构简明，界线清晰。2．乐音居多，响亮悦耳。3．抑扬顿挫、富于变化。（三）普通话音节结构模式二、声母和韵母的配合关系（一）声、韵配合（二）声母和韵母配合的特点从声母方面看：1．n、l的组合能力最强，跟所有四呼的韵母都能相拼；零声母音节的四呼也都齐全。2．双唇音b、p、m和舌尖中音d、t能与开口呼、齐齿呼、合口呼三类韵母拼合（b、p、m拼合口呼，只限于u韵母），不能与撮口呼韵母拼合。3．舌尖前音、舌尖后音和舌根音三组声母都只能与开口呼、合口呼韵母拼合，不能与齐齿呼、撮口呼韵母拼合；而舌面音j、q、x恰好相反，只能与齐齿呼、撮口呼的韵母拼合，不能与开口呼、合口呼韵母拼合，从而形成多重互补格局。4．唇齿音f的组合能力最弱，只能与开口呼的韵母和合口呼的u韵母拼合。从韵母方面看：能跟撮口呼韵母拼合的辅音声母最少，除了j、q、x、n、l以外，其他辅音声母都不能与撮口呼韵母拼合。2．能与开口呼、合口呼韵母拼合的辅音声母最多，除j、q、x以外，其他声母都能与之拼合。3．能与齐齿呼韵母拼合的辅音声母只有b、p、m、d、t、n、l、j、q、x，其他都不能与之拼合。三、音节的拼读（一）拼音就是把音素和音素拼合成音节。（二）普通话音节常用的拼音方法有四种：两拼法、三拼法、声介合拼法和整体认读法。（三）定调法1．数调法2．韵母定调法3．音节定调法第六节音位和音位归纳法一、音位的定义：音位指具体语言或方言在一类发音中，从能否区别词或语素的角度划分或归并出来的最小的语音形式。二、音位与音素的区别与联系1、区别：(1)音素具有全民性，音质具有民族性或社会性。因此研究音素着重从语音自然属性入手；而研究音位则须落实到具体语言或方言，在语音的自然属性上，着重从社会属性入手。（2）音素只能从音质角度划分，而音位却可以从语音的四要素中任意一个要素来划分。（3）分析音素只涉及某一个发音，而分析音位则涉及到某一类发音。（4）不同的音素不一定有区别意义的作用，但是不同的音位一定能区别意义。2、联系：1）某一语言或方言的音位是从其音素中归纳出来的。2）分析音位时总要落实到具体的音素。三、音位变体：同一个音位往往包含一些不同的音素，这些音素是该音位在不同条件下的表现形式，叫音位变体。音位变体是音位的具体表现形式，音位是音位变体中归纳概括出来的语音单位的类别。音位和音位变体是一般与个别的关系。音位变体分为：条件变体和自由变体1、条件变体——受语音环境制约的音位变体。2、自由变体——不受语音环境制约，不同的变体可以在同样的环境里无条件地变读。四、音位归纳的基本原则A.对立原则：在某一语言或方言中，几个音素如果在同样的语音组合环境中能区别词或语素，那么这几个音素就是对立性的关系，它们可以成为各自独立的音位。辨别方法：将这几个音素在同一样语音组合中进行替换。B互补原则：两个音素如果不能出现在相同的语音环境里，而又呈互补分布状态，这两个音素就形成互补关系。形成互补关系的因素可以归纳成一个音位，用一个音位符号标写，各因素的不同读音由不同的语音环境决定。C音感差异原则：互补分布式把若干音素归并为一个音位的必要条件，不是充足条件。属于一个音位的各个变体在语音上还应该是近似的，至少本地人听起来比较近似，如果两个音的音感差异明显，即使是互补关系也不能归并为一个音位。D系统性原则：归纳音位还须考虑归纳出来的全部音位是否系统整齐简明经济。有时候归为一套音位还是两套音位，似乎都有道理，都符合对立互补原则，语音上也有一定的相似性，这时就主要考虑语音的系统性。五、普通话音位系统（一）普通话辅音音位：汉语语音系统有22个辅音音位。（二）普通话元音音位：普通话元音共有10个音位。（三）普通话声调音位：声调的差异是音高变化的差异，汉语声调有区别意义的作用，一个音节用不同类别的声调替换，也能表示不同的意义。这种具有区别意义作用的音高变化称为调位。普通话有四个声调音位：/1/、/2/、/3/、/4/，也可以写作/55/、/35/、//、/51/。主要的音位变体如下：1．/1/只有一个变体[55]。2．/2/只有一个变体[35]。3/3/的音位变体有〔〕、〔35〕、〔21〕⒋/4/的变体有〔51〕、〔53〕第七节音变??语音在历史发展过程中发生了种种变化，是历时音变。??此外是共时音变，又叫语流音变。即一个一个音节在连续说出时形成语流，这时音节与音节、音素与音素就会相互发生影响，发生某些变化。??语流音变在语言中普遍存在，从语音学角度说，音变主要有同化、异化、弱化、增音、减音、脱落、转化等。本节主要谈普通话共时的语流音变现象。普通话的音变可分两类：一类是词语规范所要求的音变，主要表现在轻声和儿化词中。另一类是语流连读中所发生的自然音变，如连读变调与连读变音，称之为语流音变。?轻声与儿化音变是规范的读音要求，在书面拼音形式上有相应的标示与规定。?语流音变受自然发音机理与心理因素的影响，在书面拼音形式上不作标示。一、轻声（一）轻声的性质与作用在词或句子里，某些音节往往会说得相对轻而短，以体现某些语义或语法功能，这一现象叫“轻声”。轻声在形式上主要取决于音长和音高，它与非轻声音节是对比而言的，词语中的轻声音节总处在非轻声音节的后头，音长明显短于非轻声音节，音长一缩短，原来的调值也就发生相应的变化，变为轻声特有的音高形式。轻声有两种：一种是有本调的。另一种无所谓本调，永远读轻声。如：“的”、“了”轻声在普通话里的作用1．部分词用非轻声与轻声的对立来区分词义2．部分词用非轻声与轻声的对立来区分词性。3．非轻声与轻声的对立往往能标志短语与词的区别。轻声音节的音量很弱，音色也受到一定的影响，音节里的声母或韵母有时会发生变化。主要表现在：（1）辅音声母浊化（2）元音央化（3）脱落现象（二）轻声词轻声词有两种：（1）某些双音节词里的后一个音节要读成轻声；（2）某些词在语句里必须读成轻声。从性质上讲，轻声词也有两种：（1）语法轻声词（2）词汇轻声词二、儿化1、儿化的性质和作用（1）儿化的性质普通话里，“儿”能够自成音节，表示具体的意义，这叫“儿韵”；但“儿”也可以只作词尾，与前面的音节相联发生音变，不表示什么具体的意义。?“儿”音节与前面的音节相连，使前面音节的韵母带上了一个卷舌动作，并改变了韵母原来的音色，这种语音变化叫“儿化”。“儿化”了的音节叫“儿化音节”，带有卷舌色彩的韵母叫做“儿化韵”。?儿化后的音节虽然只是一个音节，但在书写上一般要用两个汉字。拼音方案规定，用拼音字母拼写儿化韵母，只在原韵母后面加一个r表示即可。（2）儿化的作用①区别词性②区别词义③表示小、喜爱、亲切2、儿化韵的读音规律：普通话里除了e和er外，其余的韵母都可以儿化。三、连读变调：在语流中，音节与音节相连，就有可能使声调的调值发生或多或少的变化，这种声调的基本调值在音节连读时发生的变化，叫连读变调。第八节节律??节律指的是语言的节奏和韵律，语音的四个物理属性通过不同的组合可以构成声韵、平仄、停延、高低、轻重、长短、快慢等节律的基本形式。这些基本形式在语流中按照一定的规则相互协调形成汉语特有的节奏和韵律。??除了前面所说的声韵、声调、变调、轻声、儿化外，停延、轻重、升降、快慢是语流中重要的节律形式，应当加以重视和掌握。一、停延1、停延的形式和作用停延——指口头表达时声音的停顿和延接。停顿——是由音节之间语音中断形成的，中断的时间有长有短。延接——是音节之间的延续或连接，可以由音节尾音拖长或者音素之间音长缩短而成。??停延不仅是生理上换气的需要，而且也是揭示语言内在的层次结构、准确体现语句意思的方式，更是实际上表达感情的需要。??停延把话语分成了一个个的片断，也叫做“节拍”或“意群”（诗歌里称作“音步”）。节拍或意群由音节组成，它们同语言结构和语义都有联系，但不一定完全一致。说话速度对话语的停延有影响，语速的快慢不同，停顿的多寡和延接的形式都不同。2、停延的种类一般分为三种：气息停延、语法停延、强调停延。（1）句子当中为生理需要调解气息的间歇叫气息停延又叫生理停延。（2）反映语言结构层次关系的停延叫语法停延。话语中的词、短语或者句子、句段之间存在着一定的结构关系，语法停延是这些关系的语音表现。（3）为了强调某一事物、突出某个语意或表达某种感情，对语法停延的长短或位置作改动，这种停延叫逻辑停延，也叫强调停延。二、轻重：话语里的某个词或句子里的某些音节有意识地说得比较响亮，叫重音。重音的实质是音高和音长，音强也有一定的作用。重音和轻音是相对的轻重音有两种：1、词的轻重音。词的轻重音是指双音节词或多音节词的基本轻重格式。2、语句重音。句子中的某些词语说得比较响亮，这就是语句重音。不同于词重音，语句重音与实际话语的内容密切相关，是语义的侧重点。语句重音一般分两种：（一）语法重音：根据句子语法结构的关系，把其中的某些成分说得响亮些，叫做语法重音。是语句重音的基础形式。（二）逻辑重音：在话语交际中为表达特定的语意或情感而有意识地把句中某个词说得响亮些，叫逻辑重音。三、升降：指句调的音高变化，即贯串于整个句子的高低升降的变化。它与音长、音高和音强都有着密切的关系。常见的句调形式有四种:升调、降调、平调、曲调四、快慢：指说话时的速度，这主要取决于音长。第九节现代汉语语音规范化一、异读词的规范1、异读词的来源:①北京音的特殊发展②方言读音的影响③文白异读④误读2、异读词的规范：一是剔除北京话里的土音成分，北京话里的土音成分；二是解决异读字的读音问题二、轻声、儿化的规范保留两类轻声、儿化词：1、区别词性和区别词义的2、被普遍接受，不说就别扭的。三、推广标准音第三章汉字第一节现代汉字概述一、汉字的历史和功绩1.现代汉字是记录现代汉民族语言的书写符号体系，是汉字发展到现阶段所使用的文字。2.汉字的历史功绩包括：首先，它为汉族人民保存了无比丰富的文化遗产；其次，它为维护民族团结、国家统一发挥了积极的作用；第三，它还为促进中外文化交流、发展人类文化做出了巨大的贡献。汉字是世界上使用人口最多的文字。过去汉字曾被东亚和东南亚的一些民族（如朝鲜、日本、越南）长期使用，在东亚和东南亚形成了汉字文化圈。现今，除中国（包括港澳台）外，使用汉字的国家还有日本、韩国、新加坡和马来西亚。二、现代汉字的特点1、汉字基本上是一种表意文字2、汉字基本上是一种语素文字3、汉字在形体上表现为方块形4、汉字在语音上代表音节5、汉字在书面上不实行分词连写。三、现代汉字的造字法现代汉字大部分是从古代汉字演变而来的传承字，小部分是现代新造的字和经过简化的字。因而分析现代汉字的造字法主要要从分析传承字和新造字的造字法入手。1、“六书”造字法传承字是指产生于古代而现代仍继续沿用的字。这部分字占了现代汉字的绝大多数。“六书”是我国古代分析汉字造字法归纳出来的理论。它指的是象形、指事、会意、形声、转注、假借。而转注和假借实际上是“用字之法”，象形、指事、会意、形声才是造字之法。（1）象形是用线条描画实物的形象，以此来表示字义的造字方法。（2）指事是用象征性的符号来提示字义的造字方法。（3）会意是用两个或两个以上字形组合起来表示字义的造字方法。（4）形声是用形符和声符组合起来分别提示字的意义和读音的造字方法。形声法是汉字最主要的造字方法。2、新造字的造字法。新造字是指现代新造的汉字，大致上指《康熙字典》没有收录、近多年才出现的汉字。新造字的造字法分为两大类：①是继承传统的造字法；②是新创造的造字法。★使用传统造字法时的特点：1、基本不用象形、指事的方法，这是因为现代事物越来越趋向于复杂化，象形和指事这两种造字法已不再适用。2、会意的方法仍用，但是用例很少。3、形声造字法孳乳创造新字的能力特别强，已经成创造新字的一种主要方法。★新的造字方法：（1）切音合形造字法：即两个字合成一个字，意义也合，但是读音则利用切音方法，前字取声母，后字取韵母和声调。（2）省形的切音合形造字法：语音和意义跟上面的方法相同，只是字形也各取一半。（3）省形造字法。即在原有汉字的基础上省略部分笔画而成。四、现代汉字构形成分的属性对现代汉字构形成分进行分析，就是把现代汉字字形构字部件的属性如实地描写出来。这里的意义、读音都是指的现代汉字的字义和字音构字部件的属性，在这儿指的是部件跟整字在音义上的关系，可以分为三类：意符、音符和记号。意符:跟整字在意义上有联系的部件音符：跟整字在读音上有联系的部件记号：跟整字在意义和读音上都没有联系的部件根据现代汉字构字部件的数量，可以把现代汉字字形分为单部件字和多部件字两大类。（一）单部件字1．意符字——由一个意符单独构成，从现代汉字的字形上就可以大致读出字义。2．记号字——由一个记号单独构成，从现代汉字的字形上，既不能知道读音，也不能读出字义。这些字的来源：古代的象形字、指事字、假借字、形声字和多部件字的简化形体（二）多部件字1．合成意符字——由两个或两个以上意符构成，从现代汉字字形看，可以说是合字表义。2．意符音符字——由意符和音符构成。从意符可以大致知字义的类别，从音符可以大致读出字音。3．半意符半记号字——由意符和记号构成。这类字大多是古代的形声字，它们的声旁在现代汉字中已不能标注音变成了记号。4．半音符半记号字——由音符和记号构成。这类字以前大多是形声字。它们的形旁（意符）在现代汉字中失去了表意作用，成为记号。5．合成记号字——组合成字的部件都是既不表示字音又不表示字义的记号。五、汉字字体的演变字体是指汉字的形体。汉字的发展，大致经历了古文、篆书、隶书、楷书等几个阶段的演变过程。1、甲骨文——指殷商时代刻在龟甲和兽骨上的文字。又称殷墟文字、卜辞、殷契、契文。甲骨文的全部单字个左右，其中可认识的约0个。特点：象形程度高，字形为细瘦的线条，拐弯多方笔，高低大小不一，笔画繁简不一，异体字较多。2、金文——指西周时代铸或刻在青铜器上的文字。又称钟鼎文。特点：笔形比甲骨文丰满粗肥，外形比甲骨文方正、匀称，异体字也较多。3.指春秋战国时代秦国的文字。大篆散见于《说文解字》和后人所收集的各种钟鼎彝器中。其中以周宣王时所作石鼓文最为著名。特点：大篆比金文笔画均匀，字形整齐。4、小篆——又名秦篆，是秦始皇统一六国后采用的标准字体，是在大篆的基础上整体、简化而成。泰山刻石是小篆的典型代表。特点：小篆比大篆字型形更匀称、整齐，笔画圆转、简化，异体字也基本废除了。5、秦隶——指秦代运用的隶书，是隶书的早期形式。是下级人员用于日常书写的辅助性字体。特点：秦隶把小篆圆转弧形的笔画变成了方折平直的笔画，基本上摆脱了象形的特点。秦隶是从具备象形特点的古文字演变为不象形的今文字的转折点，在汉字发展史上具有划时代的意义。6、汉隶——指汉代通行的字体，是隶书的成熟形式。是在秦隶的基础上演变而来，又称今隶。特点：跟秦隶相比，汉隶的撇、捺和长横有波折。7、楷书——又名真书、正书。如欧阳询、柳公权等碑帖之字属之。它是从汉隶发展、演变来的。兴于汉末，盛行于魏晋，一直沿用到今天，是通用时间最长的标准字体。特点：同汉隶的基本结构相同，但笔画没有波折，字形方正，书写简便。8、行书——是介于楷书与草书之间的，运笔自由的一种书（字）体。行书不同于隶、楷，其流动程度可以由书写者自由运用。行书表现出浪漫唯美的气息。特点：近楷不拘，近草不放，笔画连绵，各字独立，好写好认，切合实用。9、草书章草——是隶书的草写体，东汉章帝时盛行。特点：它保存了汉隶的波折，虽有连笔，但字字独立。今草——产生于东汉末，是从章草变化来的。特点：笔形是楷书化的草写，没有章草的波势；简易快速，但大都不易辨认。狂草——是唐代产生的。特点：变化多端，极难辨认，变成了纯艺术品，很少有使用价值。甲骨文金文大篆（殷商时代）（西周）（春秋战国时代的秦国）小篆/秦隶汉隶楷书（大一统时的秦国）（汉代）（汉魏—现在）第二节现代汉字的字形现代汉字的字形结构是分层次的，可以逐层进行分析。从整字分解出部件，从部件分解出笔画；也可以说，由笔画构成部件，由部件组成汉字。一、笔画：笔画是构成汉字字形的最小单位。从落笔到提笔的过程中写出的点或线就叫笔画。1、笔画的类别和次序（1）汉字笔形八类说和五类说。八类笔形指：点、横、竖、撇、捺、提、折、钩——“永”字八法。五类笔形指：横、竖、撇、点、折——“札”字法。（2）基本笔形和派生笔形的类别。（3）笔画次序。2、笔画的关系（1）相离关系。（2）相接关系。（3）相交关系。3、笔画顺序——书写汉字时笔画的先后顺序。☆笔顺规则：汉字是笔画向右、向下运动构成的二维文字，故笔顺规则的总体出发点是：书写的起点在左、在上，终点在右、在下，两个相关笔画之间以最短距离为运笔最佳选择。笔顺的基本原则可以概括为以下十条：（1）从左到右。（2）从上到下。（3）先横后竖。（4）先竖后横。（5）先撇后捺。6）先撇后折。（7）先外后内。（8）先外后内再封口。（9）先中间后两边。（10）包在主体内的点和右上角的点最后写。二、部件1、部件和偏旁、部首部件是构成汉字字形的基本单位。部件可以从多个方面来分类：（1）根据单笔还是多笔，部件可分为多笔部件（由两个以上笔画组成的部件）、单笔部件（只有一个笔画的部件）（2）根据成字还是不成字，部件可分为成字部件、不成字部件。（3）根据可拆还是不可拆，部件可分为基础部件和合成部件。最小的不可拆分的部件，又叫单纯部件。又称末级部件。合成部件,两个以上基础部组成的部件。偏旁不等于部件，因为部件的概念可大可小，有时部件是对合体字进行一次切分而得出的两个单位，这是部件相当于偏旁；有时部件是对合体字进行多次切分而得出的多个单位，这时部件要小于偏旁。★偏旁也不等于部首。★偏旁是切分汉字而得到的结构单位，部首则是为给汉字分类而专设的部目。★部首一般包括两类：一是形旁；二是某些笔画。2、部件的名称（1）结构部位名称的规范。①旁/边：左右结构的字，左边的部位定名为“旁”，右边的部位定名为“边”。②头/底：上下结构的字，上边的部位定名为“头”，下边的部位定名为“底”。③框/心：全包围结构和三面包围结构的字，外边的部位定名为“框”，里边的部位定名为“心”。④腰：上中下结构的字，中间的部位定名为“腰”。⑤角：字的左上、右上、左下、右下部位定名为“角”。三、整字1、现代汉字的结构类型可以分为两类：独体字和合体字独体字——无法分离出两个部件来的汉字。合体字——两个或两个以上部件组合而成的字。2、现代汉字的结构模式：现代汉字合体字的结构模式很多，可以用层次分析法和平面分析法两种不同的方法去分析。（1）按照层次分析法，合体字的基本结构模式有三大类：①左右结构②上下结构③内外结构还有一些从基本结构变化出来的派生结构，主要有以下几种模式：④左中右结构⑤上中下结构⑥品字结构⑦半包围结构：　（2）平面分析方法（略）第三节现代汉字的字音一、现代汉字字音的特点（一）现代汉字的形、音、义1、现代汉字形音义的关系（1）单音单义字：即一形对一音、一义。（2）多音多义字：一形对数音数义。（3）异读字：即一形对数音一义。不同读音之间没有语义和语用差别，完全是不同的读音习惯所致。（4）异体字（也叫异形字）：即数形对一音、一义。不同字形之间没有任何音义差别。属于汉字整理的对象。（5）繁简字：即一为笔画较多的字，一为笔画较少的字，字音和字义都相同。大陆现在使用的都是简体字，只有在一些特殊场合才使用繁体字。（6）同音字：狭义的同音字指同形同音异义字。广义的同音字还包括数形一音数义字。（7）同形字：①形音都相同，义不同，相当于狭义的同音字；②形相同，音不同，义也不同，相当于多音多义字。2、同音字：指两个或两个以上的汉字，读音相同、意义不同而且意义上没有联系。按照字形是否相同，同音字可以分为同形同音字和异形同音字两类。（1）狭义的同音字只指同形同音异义字。（2）广义的同音字还包括异形同音字。（3）同音字的作用①消极作用：口语中容易引起混淆；写作时也容易写错别字。②积极作用：注音；谐音双关；谐音别解。二、现代汉字形声字的表音功能（一）形声字的表音功能（二）依声旁认字音（三）声旁表音功能的利用第四节现代汉字的字义一、现代汉字字义的特点：现代汉字记录的大多是语素义。（一）汉字字形跟字义的关系：1.字形记录的是词义。一个汉字记录单音节语素，而且可以独立成词，因此，字义实际上就是语素义，也是词义。2.字形记录的是语素义。一个汉字只记录一个语素，而这个语素在现代汉语中不能单独构成一个词。3.字形记录的仅仅是一个音节，它没有字义。二、现代汉字形旁的表义功能（一）形旁与字义的关系：现代汉字的形旁主要出现在形声字和会意字中。在形声字中，形旁主要提示跟字义有一定联系的信息。在现代汉字中，表义部件的主要作用有二：1、提示——是指表义部件帮助人们联想到该字所记录的语素义或词义的大致范围，这就增加了现代汉字的理据性。2、区别——是指用表义部件区别同音字，尤其是那些读音相同，声旁也相同的字。（二）形旁表义功能的利用：1.分析、归纳形旁的意义类别，编制“形旁义类表”，帮助人们巩固字形与字义的联系。.2联系形旁的古义，比较、分析形似易混偏旁，以纠正或减少错别字。3.在分散识字基础上，把形旁相同的形声字中起来，以巩固和深化字形、字义的学习。第五节现代汉字标准化和规范化一、现代汉字的字量⒈汉字的字量；汉字的总数，人们一般认为有五六万。2.精简字数(1)淘汰异体字2)更改地名生僻字(3)统一计量单位名称用字二、现代汉字的定形：繁体简化定形异体整理字形整理笔画、部件规范（一）笔画简化1.《汉字简化方案》和《简化字总表》从形体结构上分析，比较繁体字和简体字，可以归纳为三种简化方法：（1）局部删除。（2）偏旁更换。（3）整字替换。（二）异体整理1.异体字的定义：异体字指音义都相同仅形不同的字。这些字可以互称为异体字。2.整理异体字的原则：从俗从简的原则。（1）从俗，即去生留熟，选用社会和出版物上比较通行的字形。（2）从简，即选用笔画相对较少的字形。当从俗从简不一致时，往往依据从俗。（三）字形整理1.部件的调整；2.笔画的调整；3.笔画、笔势和结构尽量便于横写；4.印刷体力求与手写体一致。(四)汉字规范三、现代汉字的定音1．《汉语拼音方案》（年）确定了普通话的声、韵、调系统。2．《普通话异读词审音表》(年修订稿)对一千多条异读词作了审订和修订，为字音的标准化打下了基础。多音字只在《普通话异读词审音表》中稍带作了整理，尚需作全面研究和整理。3．普通话的音节数目各家说法不一，有待标准化。4．需要确定普通话轻声词、儿化词的范围，有待公布《普通话轻声词表》和《普通话儿化词表》。四、现代汉字的定序(一)汉字字序问题的复杂性字序就是汉字排列的先后顺序。汉字字序的复杂性表现为汉字的排序具有多样性和互补性的特点。排序的多样性是指汉字的序列法多种多样，有形序法、音序法、义序法。每种序列法都自成系统，掌握任何一种序列法都必须掌握这种序列法的系统。(二)现代汉字的序列法汉字序列法虽然有音序法、形序法、义序法三种，但目前通行的序列法主要是音序法和形序法。形序法又分部首法、笔画法和笔形法。1.音序法：是按照字音来排列字序的方法。汉字的音序法经历了三个阶段：（1）声韵序列法：以《广韵》为代表。《广韵》先依所收字的声调把所有的字分为平、上、去、入四类。每卷内部再按各字的不同韵部分先后。韵部共部。同韵的字再依不同的声母排列先后。现代编的《中华新韵》和《现代诗韵》等基本上也采用相似的体例。声韵序列法除编排诗韵外，现在基本不用。（2）注音字母序列法：以《国音字典》(年)为代表。它所收的字都按年公布的注音字母的顺序排列。（3）汉语拼音字母序列法：这是我国现在通行的音序法。自年《汉语拼音方案》公布后，许多字典都用汉语拼音给汉字注音，同时也用汉语拼音来给汉字排列次序。汉语拼音序列法内部还有两种：①单纯的字母序列法。②“音节·汉字·字母”分层序列法。2.形序法：形序法是按照字形的各个方面特点来排列字序的方法。形序法包括笔画法、笔形法、四角号码法、部首法等，其中部首法历史最悠久，使用也最普遍。1）笔画法：按照字的笔画数目来排列汉字，笔形法按照字的首笔笔形的类别来排列汉字。2）四角号码法：把汉字四角的笔形编成数码，再按每一个字的数码来编排查检汉字。它实际上也是笔形法，是一种笔形代码法。它把汉字四角的笔形归纳为十种，并分别用0-9这十个数码代表，有人编了“四角号码口诀”：横一竖二三点捺，叉四插五方块六，七角八八九是小，点下有横变零头。3）部首法：是按照字的部首来排列汉字。同部首的字按笔画数多少顺序排列，笔画数相同的字再按起笔笔形顺序排列，笔画数、起笔笔形都相同的字按次笔笔形顺序排列。例如《辞海》、《汉语大词典》等。部首法的分歧主要表现在设部和归部两个问题上。设部的分歧主要有两点：一是设立部首总数的差异(有部、部、部、部、部五种)；二是应该设立哪些部首，不设立哪些部首。例如：《康熙字典》、《辞海》设“匕”部，《新华字典》不设；《新华字典》设“其”部，《康熙字典》、《辞海》不设；辞海设“虎”部，《康熙字典》、《新华字典》不设，等等。第四章词汇第一节现代汉语词汇概述一、词汇：词汇是语言的建筑材料，是词和语的集合体。所谓“语”，是指固定短语，包括熟语和专用短语两类。?词汇是一个立体交叉的系统，是一个开放型的、不断在变化生成的系统。它由其基本系统和多种组成成分构成。二、词和语素（一）词和语素的定义词，指一定的语音形式跟一定意义相结合，并且可以独立运用的最小的语言单位。这句话有四层含义：第一，词的语音形式是固定的，这不仅指一个词的声韵调是固定不变的，而且也指词的内部结合紧密，不允许有停顿出现。第二，词都有跟语音形式相匹配的完整而明确的意义第三，词还表现出一定的语法功能，所谓“独立运用”，不仅指可以单独回答问题，或者单独成句，更是指可以跟别的词语自由组合。第四，在前面三个前提下，词还应该是最小的语言单位，这一方面跟短语区别开来，另一方面又跟语素区别开来。语素是音义相结合的最小的语言单位。对一个语言片段，不断地进行切分，得到的最小语言单位，就是语素。（二）语素和音节、汉字的关系一般地说，一个语素就是一个音节，书面上就是一个汉字，有时候还是一个词。分析角度：音节是从语音学角度分析的结果；文字是书面记录的符号；语素则是语言中构词的基本成分；词是指音义相结合的能够独立运用的最小的语言单位；语素和音节、汉字的关系大体上有下面几种情况：1．同一个汉字，可以代表不同的语素。2.一个语素可以是两个音节。、3.同一汉字是否为语素因场合而异（三）确定语素的方法：确定语素通常采用“同形替代法”。（四）语素的类别1．成词语素和不成词语素：成词语素指能够独立成为一个单词，包括实词和虚词的语素。不成词语素，指不能独立成为一个单词，只能与别的语素组合成词的语素。2．定位语素和不定位语素：定位语素指在跟别的语素组合时的位置总是固定的语素。不定位语素指在跟别的语言单位组合时的位置是不固定的，既可前也可后的语素。（五）区别词与语素的方法（1）语素的意义不太明确，也不太稳定。（2）语素不能独立运用。?作为语素，它永远属于构词平面，一旦可以独立运用，就进入词汇平面。三、现代汉语词汇的特点（一）语素以单音节为主，词则以多音节为主。（二）词语有明显的双音节化趋势。原因：1、避免同音2、精确语义3、民族心理词语双音节化的途径主要是：1、以一个单音节语素为主，在前面或后面加上一个辅助性的相关成分：2．单音节语素的前后添加没有实体意义的附加成分：3．意义相同或相近的单音节语素联合起来组成复合词：4．省略三音节词中的一个音节：5．四音节以上的词语采用缩略法：（三）合成词的内部构造跟短语的构造大体一致。四、词汇的基本属性（一）词汇的系统性1.词汇系统表现在词与词之间的联系，词自身内部的联系上。2.词汇的系统性还体现在词义的发展上。（二）词汇的历史性五四时期——“反对封建王朝”，追求“民主”和“自由”土地革命时期——“反帝反封建反官僚资本主义”抗日战争时期——“反对日本侵略者”解放战争时期——“解放全中国”50年代初——“抗美援朝、保家卫国”“三反”“五反”，以及后来的“合作社”、“人民公社”、“大炼钢铁”、“高产卫星”。60年代中期——“文化大革命”的“两条路线”、“斗私批修”、“阶级斗争”。（三）词汇的多源性：有历史上传承下来的，有从外族吸收的，有从方言或专门行业吸收的，也有新创的等。第二节构词法一、构词法基本类型：词是由语素构成的，从构词成分来讲，语素也可以叫词素。词素分为两大类：词根和词缀。（1）词根——是词语结构体的基本构成部分，意义比较实在。例如：“电灯”中的“电”和“灯”。（2）词缀是词语结构体的附加成分，没有具体的意义，主要起构词作用。词缀还可以根据它在构词时出现的位置，再分为前缀、后缀和中缀三类。（一）单纯词:单纯词是指只有一个语素构成的词。单音节词，就都是单纯词，除此之外，还有一个语素可能有两个以上的音节。这主要有以下三类：连绵词、口语词、音译词。1.连绵词:是指从古代汉语中流传下来，单个音节没有意义的双音节词。大多数连绵词的两个音节之间有双声、叠韵或叠音等关系。A．双声：伶俐、忐忑、参差、弥漫、淋漓B．叠韵：逍遥、叮咛、汹涌、玫瑰、从容C．非双声非叠韵：妯娌、玛瑙、芙蓉、蝴蝶D．叠音：猩猩、娓娓、潺潺、隆隆2．口语词:群众口头上习用、不能拆开来使用的双音节词。例如：囫囵、蘑菇、嘀咕、吩咐3．音译词:直接从外语用音译的方式引进的外来词。例如：(二）合成词:两个或两个以上语素构成的词叫合成词。从构造上看，合成词也有不同的类型。1．重叠词：重叠词是指词根重叠而成的词。2．派生词:派生词是指由词根和词缀组合而成的词。（三）复合词:复合词是指由词根和词根组合而成的词。1．联合式：两个意义相近、相关、或相反的语素并列组合而成。根据两个词根之间的意义关系，可以分为以下四类：A.意义相近、平等，并且可以互为说明。B．意义相关、并列，但构成一个新的词义.C．意义相反、对立，构成一个新的词义D．意义相关或相反，但是只有其中一个意义起作用，又叫“偏义复词”。2．偏正式:前一个词根修饰、限制后一个词根，整个词义以后一个词根为主，前一个为副。A.名词性的，有点像定语跟中心语的关系，前后词根之间在语义上形成各种修饰与被修饰的关系。B.谓词性的，有点像状语跟中心语的关系，可以分为动词和形容词两类。C.副词性的，3．述宾式:前后词根之间的关系是支配和被支配的关系。前一语素表示动作、行为，后一语素表示动作、行为支配的对象。4．述补式:后面一个词根作为一种结果状态补充说明前面一个动词性词根，这类构造的复合词都是动词。5．主谓式:前后词根是陈述和被陈述的关系。6．量补式:后面一个词根作为计量单位补充说明前面一个名词性词根。这类构造的复合词都是名词，不能受数量词的修饰。二、成语的构造:成语是介于词和短语之间的中间物。联合式成语1.主谓关系的联合式：龙飞凤舞、心灰意懒、天翻地覆、面红耳赤2.述宾关系的联合式：顾名思义、推心置腹、藏头露尾、营私舞弊3.偏正关系的联合式：腥风血雨、镜花水月、老奸巨滑、南征北战4.联合关系的联合式：青红皂白、喜怒哀乐、颠沛流离、魑魅魍魉非联合式成语1.主谓关系的非联合式：夜郎自大、面目可憎、叶公好龙、蚍蜉撼树2.述宾关系的非联合式：异想天开、顿开茅塞、好为人师、如坐针毡3.偏正关系的非联合式：近水楼台、世外桃源、扶摇直上、参差不齐4.兼语关系的非联合式：认贼作父、化险为夷、请君入瓮、引狼入室5.连动关系的非联合式：先礼后兵、药到病除、水到渠成、守株待兔三、词与短语的关系（一）词与短语的区别1．从意义上看，词的意义比较凝固，往往不是语素义的简单相加；而短语的意义却往往可以从构造成分和意义关系上加以解释。2．从语音形式看，词的语音结构具有整体性，内部不允许有停顿，而短语则可以有内部的语音停顿。3．从语法功能上看,词由于意义是凝固性和专指性的，所以词不具有扩展性；而短语的意义是分析性的，因此，短语的结构可以扩展。（二）词和短语的相互转化1．词转化为短语：某些合成词在使用中往往可以拆开，在中间插进别的成分，变成了短语。这种结合在一起时是词，插入别的成分时是短语的合成词，叫“离合词”。主要有两类：（1）动宾结构式。（2）补充结构式。2．短语转化为词：短语简缩为简称，并进而凝结为词，这是一种重要的造词方法。短语简缩的方式主要有下列五种：（1）分段简缩（2）截段简缩（3）综合简缩（4）省同存异（5）标数概括第三节词汇的基本系统词汇的基本系统包括两个方面的系统——依靠形式特征的联系而形成的系统和依靠意义特征形成的系统。依靠形式特征而形成的系统，主要是同音词和同形词；依靠意义特征形成的系统主要是单义词与多义词、上下位词与类义词、同义词和反义词。一、同音词、同形词和异读词（一）同音词和同形词同音词是指几个语音相同而意义完全不同的词。同音词包括两类：1．同形同音词，即语音形式相同、书写形式也相同，然而意义不同的词。2．异形同音词，即语音形式虽然相同，但是书写形式却不同，意义也不同的词。同形同音词,按其产生的原因又分两种：第一种是意义上毫无联系，纯由偶然原因造成的同形同音词。第二种是由于多义词分化而造成的同形同音词。多义词后来产生的意义离开原来的意义越来越远，使后人感觉不到它们之间的关系，于是就变成了同音词。?所谓同形词，是指汉字相同，语音不同，意义也不同的词。它跟同形的同音词的根本区别就在于语音不同。同形词大多是单音节的，所以在语文教学上又叫“多音多义字”。同形词也包括双音节词语。（二）异读词：异读词是指一个词或词内某个语素有两个或两个以上没有意义区别的读音。要注意，如果同一个汉字在不同的词里意义不同而有不同的读音，不是异读词，而是“多音多义字”。异读词的来源很复杂，主要是以下几个方面：1．某些字（词）在古代汉语中就是多音字，分别代表不同的语义沿用至今：2．北京音特殊的发展：3．方言读音的影响：4．读书音（文读）和口语音（白读）的分歧：5．误读：二、多义词（一）单义词和多义词只有一个意义的词就是单义词；拥有两个以上意义的词叫多义词。单义词有不同的类型：1.常见事物的名称：2.科学术语和专有名称：3.古语词或书面语词：?多义词总是由单义词发展来的，也就是说，当一个新词刚刚产生时，它的意义往往是单一的，后来在使用过程中意义发生了变化，变得丰富起来，慢慢就变成了多义词。多义词的每一个意义称为一个“义项”，义项是该词固定的意义，是长期习用、为社会公认的意义，应该在词典中反映出来。（二）多义词和同音词的区别1、相似点：?语音形式都相同，书写形式也相同，意义都不同。2、区别：?多义词是一个词，也就是一个语音形式承担多个意义，而且这几个意义之间有密切的联系，是同一个词的几个义项。?同音词则是多个词，多个意义偶然由一个语音形式承担，而且这几个意义之间互相没有联系，或至少在共时的层面上找不出联系。（三）多义词和同音词的应用价值1、多义词和同音词的存在，使语言符号变得简易、经济。2、同音词的研究对于纠正错别字有很大的作用。3、多义词和同音词常常为各种修辞手法提供条件。多义双关和谐音双关就是对多义词和同音词的巧妙运用。三、上下位词和类义词实词系统数量极其巨大，从纵向来看，对应于概念的种属关系，形成了上下位词子系统；从横向来看，对应于概念的类聚关系，形成了类义词子系统（一）上下位词：上下位词，就是具有上下位关系的词。上位词和下位词具有种和属的关系，种和属的关系本质上是一般和个别的关系。它们的关系是：个别体现一般，一般存在于个别中中。上位词的适用对象大于下位词的适用对象，下位词表示的对象特征比上位词表示的对象特征更为丰富。（二）类义词：所谓类义词，就是表示同类概念的一组词。?类义词表示同一类事物，同类关系和上下位关系是一个问题的两个方面，从纵向看是上下位词，从横向看是类义词。★类义词和上下位词一样，既有严格的科学分类中的类义词，也有非严格的日常运用的类义词。（三）类义词和上下位词的应用价值?类义词由于在深层意义上既有相同点（同类），又有不同点（不同事物），相同点可以显出整齐，不同点又可以显出错综，因此在文学创作中常用于铺排、强调和夸张，造成具体、生动、形象的艺术效果。诗词、对联等艺术作品中的“对仗”讲究“工对”，其实质就是讲求类义词的使用：把事物分成许多“事类”，要求用相同事类的词语相对，如：天文对天文、地理对地理、动物对动物、人事对人事、颜色对颜色、数目对数目，等等。四、同义词（一）同义词的产生和类别同义词是指意义相同或相近的一组词。同义词产生的根本原因，是人们对客观世界错综复杂的事物以及人类主观世界的认识越来越精细、深刻、详尽，要求语言也不断丰富发展，以适应人们更精确更细致更灵活更完美地反映现实表达思想感情的需要。同义词包括两种类型：（1）等义词，即意义完全相同，只是在次序排列上不同或者字形上有差别。（2）近义词，即意义基本上相同，但在色彩和用法上存在细微差别的词?等义词的存在，从共时角度说是似乎一种累赘。近义词在表达上，由于意义、色彩和用法上有区别，因此是有积极作用的。（二）同义词的辨析：是以义项为单位的，许多同义词是多义词，它们可能只有某个义项同义，而其余的义项并不同义。辨析同义词一般可以运用三种方法从六个方面来进行：1．色彩分析法（1）感情色彩：主要是褒贬色彩，分为褒义、贬义和中性三种。（2）语体色彩：①口语和书面语：②方言和普通话：③音译词和意译词④专用词和一般词2．意义分析法（1）语义轻重。（2）范围大小。（3）集体与个体。3．功能分析法（1）搭配对象。这主要是指习惯上经常搭配组合的词语有一定的选择性。（2）词性不同。（三）同义词的应用价值1、可以使语言表达更为精确、严密。2、在同一个语言环境中选用不同的同义词或同义表达，可以避免用词重复，使语言生动而富于变化。3、不同的交际场合挑选不同的同义词，可以形成不同的修辞色彩。4、同义词连用可以加强语势，加重语气，达到强调的目的。大量双音节词和四字格成语都是由于这样的需要而形成的。五、反义词（一）反义词和反义表述：反义词是意义相反或相对立的一组词。?构成反义词的一对词或一组词必须属于同一个意义范畴，如长度、重量、时间、处所、速度、颜色、面积、体积等等，否则无法形成一个类聚。?反义关系是词与词在语义上的一种横向联系，也是词汇系统内的一种子系统。从逻辑上讲它们都必须属于同一个上位概念，所以“聪明”和“傻子”、“愚蠢”和“智者”虽然具有反义性，但是并不能构成一组反义词。第四节词汇的来源系统??一般说来，现代汉语词汇的来源系统由七个基本方面构成：传承词、古语词、方言词、行业词、外来词和新造词语。一、传承词：现代汉语的词语不都是现代才出现的，由于语言的渐变性和继承性，有很大一部分词是延续下来的，通常称为传承词。传承词大多属于基本词汇，它们是词汇的核心部分二、古语词：古代汉语中有一些反映某一特定时代的专有词语，现代基本不用，只是出于某种需要，才会偶尔用到，这种词习惯上称为古语词。也可以称之为“今用古语词”，以区别于传承的古语词。三、方言词（一）普用方言词：方言词是指限于某一方言地域内使用的词语，它与普通话词汇的最主要区别在于使用范围大小的不同。我们把已经进入普通话的这些少数的方言词叫做“普用方言词”。（二）方言词的影响：方言词根据交际的需要，不断地有选择地被吸收到普通话里来。方言词进入普通话词汇的速度与数量，与方言背后的经济、文化、政治等方面的因素都有着密不可分的关系。某一方言地区在全社会的影响越大，该方言词进入共同语词汇系统的可能性也就越大。方言词对普通话的影响程度可分为三种情况：第一，临时涉足普通话，不久就退回到方言中去了。第二，正处于进入普通话的渗透过程中，这时方言词在普通话中的使用范围已相当广，但方言词的色彩仍较浓，人们很容易分辨出它的方言词身份。第三，是方言词的地方色彩已经淡化，在普通话中稳定下来并成为其中一个成员。四、社区词（一）社区词的特点1、社区词是指只在某个社区流通，反映该社区政治、经济、文化的特有词语。2、社区词不是方言词。比如，香港和广州，都属于粤方言区，方言词基本上是一致的，但是从社区词的角度来讲，广州跟北京、上海都属于同一个社区，社区词是一致的，而香港则不同，有许多只是通行在香港的词语。3、社区词都有特定的含义。（二）社区词的影响：五、行业词（一）行业词泛化的特点：每一个行业都有自己的专门词语，它们有特定的表义内容和使用范围。当这些行业用语出现泛化，发展出非行业性的新词义，用来指称一般事物时，它们就具有了一般语文词语的性质。（二）行业词泛化的进程：行业用语的泛化首先出现在行业内人们的语言使用中，他们往往用自己熟悉的行业用语指称一般的生活现象。开始时还只是在特定的范围内用行业用语来指称了一般社会生活现象；当这种泛化被全社会成员接受而广泛使用时，它们就完成了从行业用语向普通话词汇转变的过程，这可称之为“泛用行业语”。六、外来词（一）外来词的特点：外来词是指来自于非汉语的其他语言的词语。汉语发展历史上曾有过几次大规模的外来词借入。（1）两汉时，西域诸国的事物类词语（2）汉末魏晋南北朝至唐宋时的佛教词语（3）近代西方的科学技术、政治哲学类词语（4）当代中国自改革开放以来的30多年，可以称之为汉语发展历史上的第四次大规模外来词借入时期。（二）汉语外来词的常见形式1．音译词：用汉字来译写外语词的读音2．部分音译部分意译。3.音译加汉语类名。4．音意兼译词：同时具有表音和表意的功能，即在用汉字译外语词读音的同时，又能通过汉字原有的意义联想到外语词义的作用。5．借音借形词。通常称字母词。??要注意的是单纯的意译词不是外来词。（三）外来词与汉语的相互影响（1）当汉语没有类似词语时，外来词就起到补充词汇的作用，如“麦当劳”、“厄尔尼诺现象”。（2）如汉语已有类似的词语，在外来词和已有词语之间就会出现相互适应、相互制约的运动：汉语外来词随着时间的迁移，往往表现出较明显的意译化趋势，这表现了汉语对外来词的影响；汉语对外来词的影响的另一个趋势，是其中某个音节“语素化”了，本来这个词语采用的是全部音译的办法，后来使用长久了，其中某个音节似乎可以替代整个词语，也好像获得了某种意义。七、新造词语：每个时代都有表示新事物、新概念的词语。?大量科技新词语的产生，随着科技的发展，尤其信息学科的兴起，一大批新词新语涌现。教育的不段改革，特别是高等教育的迅速崛起，有关的新词语也在不断涌现?新词语有的可以是整个词形是新的，有的可以是旧词新义，有的还可以是旧义新用。?新词语的产生成为现代汉语词汇的另一个重要来源，而且可以说，是最重要的来源。第五节词汇的熟语系统?熟语是语言中相沿习用的固定结构。?现代汉语的熟语系统主要包括：成语、谚语、惯用语和歇后语。其中，成语、惯用语和歇后语的语言形式一般是固定短语，谚语一般是句子。?熟语一般总是作为语言的建筑材料来使用，与词一样具有结构的定型性，语义的融合性以及功能的整体性等特点。一、成语：成语是指历史上沿用下来或群众中长期流传见解精辟并含有特定意义的固定短语，它是汉语词汇的一个宝库，它有悠久的历史渊源，文化藴藏量极其丰富，为广大人民群众喜闻乐见，有很高的使用频率。（一）历史的习用性。主要来源于以下几种情况：1．神话寓言2．历史故事3．诗文语句4．口头俗语：（二）意义的整体性：成语的意义往往有一定的典故，在表层意义的背后，隐藏着深层意义，对成语的意义要作整体的理解。（三）结构的凝固性成语结构的凝固性表现在两个方面：1、结构关系的稳定，不能随便改变次序。2、成分也不能轻易改换，在历史的发展的进程中，实际上有的成语由于原来个别字意义比较生僻，已经更改成了比较容易理解的成分。（四）成语的民族性：表现在内容和形式两个方面1、在内容上，无不体现出中国悠久而丰富的历史底蕴，其素材都跟中国，特别是汉民族的历史息息相关，反映出汉族人民的风俗习惯、思维方式。2、在形式上，成语往往是四字格，成双作对，两两对称，念起来朗朗上口，非常悦耳动听，也符合汉族人的欣赏习惯和心理态势。（五）成语的作用：成语言简意赅，表现力丰富，能够运用于各种语体。成语不仅意义上经过锤炼，而且在语音上整齐匀称、起伏跌宕、富有韵律美。二、谚语：谚语是流传于民间的形象通俗而含义深刻的语句。在内容上，它具有文学的认识和教诲作用，富有哲理和道德的色彩；在形式上，为便于口耳相传和记忆，要求句式整齐、音调和谐、形象生动、语言简练，讲究修辞，为老百姓所喜闻乐见。三、惯用语：惯用语是口语中形成的表达一种习惯含义的固定词组组。惯用语和成语的区别主要有两点：（1）惯用语口语色彩浓，成语书面语色彩浓。成语凝炼、含蓄、语义丰富，惯用语简单、明快、形象、风趣；成语多用四字格，多数保留着文言文的色彩，惯用语大多数是三字格，口语里的通俗词语特别多。（2）惯用语的定型性比成语弱，惯用语常可插入一些词语，或者颠倒其中成分的次序，成为一般的语句，而它所表达的习惯意义不受影响，惯用语是人民群众口头创造的，它准确、生动、形象、概括地反映了某些社会现象和某种行为，许多惯用语善于抓住事物特征进行传神的描述：。四、歇后语：歇后语是一种由前后两个相关部分构成的带有隐语性质的风趣、形象的固定短语，前一半近似于谜面，后一半相当于谜底。往往可以只说出前一半，后一半让别人去猜，所以显得比较有。歇后语根据前后部分的关系，可以分为两类：1.喻意类：前一半是比喻，后一半是解释。2.谐音类：前后部利用语音相同或相近的关系，以达到一语双关的效果。歇后语这种“谜面”的设计，既要巧妙地暗示出“谜底”即理性意义，又要尽量关照到整个歇后语的感情色彩、语体风格等等。第六节现代汉语词义系统?词义是词的内容，凡是由词的形式所表示的意义都属于词义范围。?词义的最小单位是义素，能独立运用的最小词义单位是义项。一种语言的词汇就是一个大的词义系统，在词义系统的内部，总是存在着这样或那样的联系。?词义是词的内容，是词的主体，词的语音是它的形式，是词的载体。词义的内容很丰富，它以概念义为基本内容，还含有各种各样的色彩义，例如感情义、古今义、雅俗义、语体义、修辞义等；从词义的发展来看，有本义、基本义、引申义以及修辞义。?从词义的稳定性来看，有固定义、临时义；从词义存在状态和使用功能来看，有具有独立交际作用的表层义，有主要反映词义的历史发展过程及词义内部系统的深层义。一、词义的性质（一）概括性：是指词义对所指称的客观对象的归纳概括。这种概括性是相对于词义所指称的客观事物而言的。（二）模糊性：模糊性是指词的意义界限不清楚，这主要是由于词义内涵的不确定性所造成。?词义的模糊性不等于“概括”。?词义的模糊也不等于“多义”或“歧义”。二、义项的确定：一个独立的词义，往往作为词典的一个义项形式而存在，反之，就是非独立词义，只是临时存在于特定的具体语言环境中，离开了这一特定环境，这个词义便会消失。义项的确立有两个难点：（1）要区别临时语境义和固定的修辞义，即如何看待临时义转化为固定义。（2）区别多义词和同音词，即什么时候一个词的某个义项可以独立成为一个单独的词义，也就是说，这个词实际上已经分化为两个词了。三、概念义和色彩义词义是人们对客观事物认识结果的反映。根据词义成分中与客观事物存在的直接和间接关系，词义可以分为客观的概念义和主观的色彩义两部分.。概念义——是词义中反映客观事物自身的那部分内容,又称为客观义、理据义或指称义。色彩义——着重反映了人们的主观认识，也是构成词义的重要成分。色彩义有：感情义、雅俗义、古今义、地域义、社区义、时间义、语体义、修辞义等。（一）感情色彩义：感情色彩义体现的是爱憎好恶的褒贬情感。在词的各种色彩义中，对概念义影响最大的就是感情色彩义，这是因为感情色彩义往往与概念义内涵紧密联系在一起。（二）雅俗色彩义：雅俗色彩义表现的是场合的庄谐、态度的恭随、为人的敬慢、身份的尊卑、主客的敬让、内外的亲疏等方面的词义差异。?雅俗的色彩一个极为重要的方面就是表现在口语词语跟书面词语的对立上。（三）古今色彩义：古今色彩义是指词的概念义基本相同，而词的古今色彩不同。四、多义词：多义词是指拥有多个义项的词语。汉语中单音词的义项数量一般都要比复合词多。在有联系的几个义项之间，被引申的义项称为基础义，后起派生的义称为引申义基础义是相对于引申义而言的，这着眼于词义基础和发展的关系；基础义跟本义不同，本义是指这个词在历史上最早出现时的原始意义，跟本义相对的是后起义，这着眼于时间的先后顺序的关系。基本义是指使用频率最高、作用最显著的义项，一般义则使用频率不如基本义，作用也没有基本义大的义项，这着眼于使用的价值。基础义——引申义，本义——后起义，基本义——一般义，这是三对根据不同标准分出来的词义类型。?《辞源》《汉语大字典》是尽量按照词义的先后引申关系来排列义项，一般把时代发展早的义项放在最前面。五、临时语境义和固定修辞义一个词在具体的语言环境中往往会派生出新的临时意义，这种词义叫作临时语境义，或者就叫语境义。随着该义的使用频率越来越高，它很有可能成为固定的词义而进入词典的义项，这就叫固定修辞义。“临时语境义”和“固定修辞义”的区别：临时语境义就是一个词语在作比喻、借代等修辞用途时，临时产生的意义，离开了这一具体的语境，这种意义就会消失。固定修辞义是指由于长期修辞用法，这种修辞意义已经凝固下来，成为这个词固有的意义之一了。六、词语之间的关系及词汇系统?“普通话词汇与方言词汇”是根据使用范围的区域大小所作出的分类；?“语文词语与行业用语”是根据使用范围的社会人口与行业分布所作出的分类；?“黑话、隐语”是根据使用者的特定范围及表达手段作出的分类。一种语言所有的词语构成了一个庞大的词汇系统。《同义词词林》（上海辞书出版社年）是现代汉语词汇的第一部分类词典，它的分类体系从一个侧面反映出了词汇的系统性。第七节：词义的分析与描写一、语义场1、语义场是指语义的类聚，是借用物理学“场”（物质存在的一种基本形态）的概念而来的。语义场强调的是一个词跟全体词在语义上存在着密切的联系，语义场必须在一个共同语义要素的支配下组成。?同一词语可以依据不同的语义要素归入不同的语义场。?多义词根据不同的义项一般可以归入多个不同的语义场。2、义素分析与语义场：根据语义要素建立语义场，大的语义场下面可以分出小的语义场，义素分析法必须在最小的语义场里进行。?同一语义场的词语相互依存、相互制约，一个词义范围的扩大或缩小都会受到周围词语的影响。二、义素分析?义素的确立过程就是对一个词义进行分析的过程。?一个词义包含许多的义素，而义素的提取只注意那些在一组对比中有区别作用的意义要素。（一）义素的提取：1.必须提取跟其他词有区别作用的义素。2.要提取的应该是最小义素。3.要找出一组词的共同义素，这样就能使有关的辩析建立在共同的意义基础上。（二）义素分析法的作用：义素分析法在分析词义的内部构成，以及词义的类聚、组合、比较、变化、系统的关系上具有很强的实用价值。人们往往可以根据一个共有的义素来建构一个词群。三、语素析义法汉语里的复合词是由两个以上的语素构成的。语素义跟词义存在着千丝万缕的关系，我们完全可以通过语素义来了解词义。语素相同的词构成了同族词。?拥有相同语素的词语，从结构上讲，具有血缘关系；而从词义上讲，语素义跟词义之间存在着密切的有机的联系。通过语素义解释词义主要有以下几种办法：1.语素义直接地完全地表示词义，语素义跟词义的关系最为密切。2.两个语素义同义，互为补充来表示词义。3.语素义直接地部分地表示词义。也就是说，词义除了语素义之外，还有一些附加的意义，包括动作主体、范围、对象、方法、目的、用途、效果等。4.语素义间接地表示词义，也就是说，用比喻、借代等修辞手法来显示词义。5.部分语素义已经脱落，不再表示意义。四、构词析义法：构词析义法就是通过构词情况的考察，来显示、分析一个词的词义内容及构成情况。这种析义方法最适用于单音多义词。五、词语释义的方法：释义就是解释词语的意义，要求准确、简洁、全面。首先，由于词义相当丰富、复杂，要做到准确地揭示词义就需要运用不同的释义方法。其次，由于人们对词语认知的目的不同，在不同的场合下使用的释义方法应该有所不同。（一）释义的方法主要有以下几种：1．定义释义法：采用下定义的方法，相当于逻辑学里的“种=类+种差”。2、互训释义法：采用同义或反义词语来进行释义。互训主要是用今语词来解释古语词、用普通话来解释方言词、用通用词来解释书面语词、用通用词语来解释口语词。互训还可以对所要解释的词语的每一个语素进行对等的同义解释。用反义词进行解释，又叫反训。3．描写释义法：有些词语不能用定义法，也不能用互训法，这就需要用描写法来进行释义了。所谓描写法，就是从多种角度对词义进行描述说明。（二）释义法的运用1、释义方法运用是否得当关键在于对词义的概括要全面、解释要客观、说明要科学。2、作为词典中的释义，它所解释的应是稳定下来的词义，对那些尚未稳定的临时义或对特定语言环境依赖性太强的意义一般不加解释。3、在解释词义时还要注意及时补充那些新产生的，并已稳定下来为人们广泛使用的固定修辞义。第八节现代汉语词汇的规范化1、语言的词汇系统本身还不够完善，还存在着这样或那样的缺点或不足，比如异形词、异读词。2、语言使用中出现的不合规范的问题，这主要是使用者本身语言素养不够所造成的，比如生造词和误用词。一、词汇系统本身的问题现代汉语的词汇系统中客观地存在着不少异形词。所谓异形词，是指语音相同、语义相同然而词形（汉字书写形式）不同的词。这大致可以分为三种情况：1．同素颠倒词，即语素相同但次序相反的词。2、异形等义词。即其中一个语素字形相同，另一个不同的词。3、异形外源词，这有两种情况：A、采取音译或意译不同的引进办法。B、从不同的地区引进，即使都是音译，也可能采用不同的字形。二、词语使用中的问题1、生造词：生造词——就是指这些新造出来的词语，既没有表示新事物或新概念，也没有表达社会变革、社会心理的特殊效果，而且词义含糊不清，纯粹是个人的一种标新立,2、简缩词：短语，特别是一些常用短语，由于语言的精简原则，常常会简缩，而且重要是按照双音节化来简缩，有相当一部分已经“词化”。3、误用词：词语本身没有什么错误，只是由于对词义、词的色彩义不太理解，或受到词形或字音的影响而误用，造成搭配不当。三、词语的发展与规范化判断新词新语新用法是否符合规范，主要依据以下两大原则：（一）交际需要的原则：1．表义的需要2．经济的需要。必须考虑两点：第一，使用频率。第二，凝固程度。3．修辞的需要（二）表义明确的原则（三）词语规范化与语体第五章语法第一节现代汉语语法概述一、语法基本特征1.语法：语法是词、短语、句子等语言单位的结构规则。2、语法的基本特征：（1）抽象性（最基本的特征）——语法是从无数具体的结构组合中概括、抽象出来规则。(2）生成性——根据语法规则可以产生出无限合法的结构组合。A、组合关系：是指词语与词语之间发生的横向的结构关系。B、聚合关系：是指词语之间相互替换的纵向关系。（3）递归性——指在语言单位的组合过程中，各种语法规则可以反复地无限地使用。4）系统性——语法是一个严密的系统网络。在任何一种语言中，其语法规则都不是杂乱无章的拼凑在一起的，它们相互联系、相互制约，构成了一个严密的整体。这就是语法的系统性。（5）民族性——指一种语言的语法具有区别于别种语言的语个。二、汉语语法的主要特点：不依赖于严格意义的形态变化，而主要借助于语序、虚词等其他语法手段来表示语法关系和语法意义。（1）语序的变化对语法结构和语法意义起重大影响汉语的基本语序：主语+谓语动词+宾语修饰语+中心语中心语+补语（2）虚词的运用对语法结构和语法意义有重要作用（3）词类跟句法成分之间不存在简单的一一对应关系（4）短语的结构跟句子的结构以及词的结构基本一致三、语法学的种类对某种语言的语法进行研究的学问，就构成了语法学。语法学有很多种类，不同的语法学体现了人们对语法不同的认识。根据不同的语法理论，形成不同的语法学流派。（一）传统语法：它又称为“规范语法”或“学校语法”，从语法学产生就形成了，在教育界的影响是根深蒂固的。其特点主要是：（1）分为词法和句法两大部分，并以词法为主，详细讲解各类词在句子中的形态变化和语法作用，句法往往比较简单，主要为词法服务。（2）划分词类主要依据形态变化，如果缺乏形态变化，就主要根据该词语在句子中充当什么句子成分或者干脆依赖于意义。（3）注重书面语分析，比较少或者干脆不考虑考虑口语中的变化。（4）总结出来的语法规则被看作一种规范和标准，要求学习者予以遵守。（二）描写语法：它又叫“结构主义语法”，它是在对传统语法批判的基础上形成的。其理论的创始人为瑞士语言学家索绪（Saussure），经典著作是《普通语言学教程》（），提出了一整套结构主义语言学理论，制订了描写语言结构基本原则和一系列方法。主要特点：（1）区分语言和言语，认为语言学要研究的是语言，而不研究言语；区分语言的共时和历时，认为语言学家要关心的是共时的客观记录和描写，可以不考虑历史的因素。（2）语言是一个严密的结构系统，语言学要重点研究语言结构内部各个成分之间的结构关系，提出“组合关系”和“聚合关系”这两大结构关系。（3）注意语言的特征，强调形式的描写与分析，提出根据“分布”来划分词类的标准。有意无意地排斥意义的作用（4）强调语言结构内部的层次，提出“直接成分分析法”对句法结构进行层次分析。（三）生成语法：它又叫“转换语法”或“形式语法”。它是在对描写语法理论批判的基础上形成的，创始人是美国的乔姆斯基（Chomsky），代表作是《句法结构》（）和《句法理论要略》（）。主要特点：（1）人脑好象一部电脑，有一种天生的能力，当输入一定的语言材料，它就会自动识别并加工出一套规则系统，然后用这套规则系统产生出无数新的合法的句子来。（2）语言学家要研究的就是这种语言能力，语法就是要对这种语言生成的能力进行描写。这种描写不仅是静态的，而且是动态的，即要探索语言是如何产生的。（3）把语言结构分为“深层结构”和“表层结构”两部分，并且找出从深层结构如何转换为表层结构的规则以及制约转换的条件。（4）强调建立适用于世界各种语言的“普遍语法”，各种语言的差异只是“参数”不同而已。在该基础上建立起“语法规则系统”：基础部分的基本规则是“重写规则”，它包括“范畴部分”、“次范畴部分”以及“词库”。从深层结构到表层结构用的是“转换规则”，对深层结构进行解释的是“语义规则”，对表层结构进行解释的是“语音规则”。（四）功能语法：功能语法强调交际是语言的基本功能。功能语法实际上有好多流派，国内影响最大的是系统功能语法，代表人物是英国语言学家韩礼德。他们把功能分为“概念功能”、“人际功能”和“语篇功能”。主要特点：（1）语法研究在重心不是语言结构本身，而是言语活动。语言解释。（2）以功能位基础，而不是以形式位基础。认为语言从本质上讲，是一个意义系统。每一类功能下面还可以分出若干个子功能系统。（3）概念功能包括：及物性系统、语态系统、归属系统、度量系统；人际功能包括：语气系统、情态系统、语调系统；语篇系统包括：主位系统、信息系统、衔接系统。第二节词类和功能分析法一、汉语的词类及其划分标准（一）划类标准1、词类：是词的语法类别2、划分词类的目的：为了说明现代汉语的结构规则3、词类的划分标准（1）形态标准形态——指体现一个词的语法功能的词法上的形式，它包括形态标志和形态变化。形态标志——一个词属于什么词类，往往可以通过这个词的词头或词尾标示出来。形态变化——不同词类的词在起某种语法作用时都会有不同的成系统的词形变化。◆无论形态标志还是形态变化，在汉语中都缺乏普遍性，也没有强制性。因此在汉语词类的划分中，形态只能作为参考标准。(2）意义标准：意义只能作为一种辅助标准。（二）实词与虚词现代汉语一共有14个词类。词类是一个有层次的系统。主体词：名词、动词、形容词实词数代词：数词、量词、代词修饰词：副词、区别词词类声音词：叹词、拟声词关系词：介词、连词虚词语助词：助词、语气词?名词、动词、形容词是典型的实词，语气词、助词是典型的虚词。而副词就兼有实词和虚词的某些特点。二、汉语的实词系统（一）名词1．名词的语法特点：大多可以受数量短语的修饰；主要充当主语、宾语、和定语，决不能作补语，除了少数名词，一般不能作状语；不能受否定副词“不”的修饰；一般不能重叠。2．名词的特殊小类：（1）方位词（2）处所词（3）时间词（二）动词1．动词的语法特点：主要作谓语；多数动词（及物动词）能带宾语；能受否定副词“不”修饰；除了心理动词，一般不能受程度副词“很”修饰；动作动词多数能够重叠；绝大多数动词可以带“着”、“了”、“过”。2．动词的种类A．按能否带宾语：及物动词；及物动词B．按意义标准（参考了功能）——传统的分类（1）动作动词（2）心理动词（3）使令动词（4）存现动词（5）判断动词（6）形式动词（7）能愿动词（助动词）：语法特点：能愿动词只能带动词性宾语；可以构成“不V不”格式。（8）趋向动词（表示移动的方向）（三）形容词1、形容词的语法特点：多数能够受否定副词“不”和程度副词“很”的修饰；常作谓语、定语、补语；不能带宾语；部分形容词能够重叠。2．形容词的种类：性质形容词；状态形容词（四）数词数词表示数目和次序。表示数目的是基数词，表示次序的是序数词。（五）量词1．量词的种类：名量词动量词2．量词的语法特点：不能单独使用，而是先跟数词组合成为数量短语，或者跟指示代词组成指量短语。（六）代词：代词是具有代替和指示作用的词。1．代词的种类：人称代词：代替人或事物疑问代词：表示疑惑并提出问题指示代词：指称和区别人或事物2．代词的活用：虚指；任指；承指；例指；（七）区别词：就是表示事物属性，具有区别作用的词。1、区别词的语法特点：单独只能作定语；跟“的”构成“的”字结构；2、区别词和形容词的辨析（八）副词1．副词的语法特点：只能作状语，少数还可以作补语。2．副词的种类：（1）程度副词：很、十分、特别、极其（2）范围副词：都、全、共、只、单单（3）时间副词：刚、正、将、赶紧（4）否定副词：不、没、别、没有（5）语气副词：却、倒、难道、究竟3．副词和区别词的兼类现象共同共同纲领共同富裕无限无限时光无限延伸永久永久边界永久居住非法非法行为非法操作额外额外任务额外增加上述词语，修饰名词时是区别词，修饰动词或形容词时是副词。4．副词和形容词的辨析：形容词和副词都可以作状语，因此，有时很容易混淆。区别的标准就是看这个词除了作状语外，还能否作别的成分如定语、谓语等。5．时间副词和时间名词的辨析：时间副词和时间名词都表示时间，都可以充当状语，所以有时会发生混淆。例：刚才/刚刚区别的标准：看这个词除了作状语之外，还能不能充当主语、宾语（包括介宾）或定语。他刚才去了。——他刚刚去了。刚才的事你都看到了。——*刚刚的事你都看到了。这件事就发生在刚才。——*这件事就发生在刚刚。（九）拟声词：拟声词是模拟自然界声音的词，如：当、喵、汪、扑通、喀嚓等。语法特点：可以单独成句，在句中主要作状语，叠加式加“的”，还可作谓语、补语、定语。（十）叹词：叹词用来表示强烈情感，也可用来表示招呼、应答。语法特点：一般不进入句子结构，独立成句。第三节虚词与词类划分理论一、汉语虚词系统（一）介词1．介词的语法功能：主要是表示介引，即引进跟谓词有关的对象。2．介词的种类：（1）介引跟动作有关的对象的（2）介引动作的方式的（3）介引动作的处所、时间的（二）连词1．连词的语法功能：表示连接，即把两个词、短语、分句或句子连接起来，以确定二者之间的逻辑关系。2．连词的种类：（1）只连接词和短语的：和、跟、同、与、及、或等；（2）只连接分句和句子的：即使、既然、尽管、宁可、要么、如果等；（3）既能连接词或短语，又能连接分句或句子的：并、并且、而、而且等（三）助词1．助词的语法功能：具有附着性，能附着于实词、短语或句子后面，表示某种语法意义。2．助词的种类，按照语法意义的不同，可分为以下几种：（1）结构助词：的；地；得；（2）动态助词：了——用在谓词后面，表示动作的完成或状态、变化的实现。着——用在谓词后面，表示动作的进行或状态的持续。过——用在谓词后面，表示经历过某种动作或变化。（3）其他助词：似的/一样——比况助词，表示比喻。所、给看——用于重叠式动词后，表尝试（读轻声）。来——用于末位为“十”或“百”“千”“万”“亿”的数词之后，表示概数。把——用于“百、千、万”后面，表示说话人认为数量们——用在指人的名词或短语后面，读轻声，表示不定量的多数。(四)语气词一般用于句末，表示陈述、疑问、祈使、感叹等语气，永远粘着、后附、轻声。1、表陈述语气。“了”表示一种变化的新情况的出现，“呢”表示提醒，“来着”表示刚刚发生过，“着呢”表示对事实的确认。2、表疑问语气。“呢”用在特指问、选择问和正反问句末，表示深究的语气；“吗”和“吧”都用在是非疑问句未，只是“吗”表示怀疑的程度比较大，疑大于信；“吧”表示怀疑的程度比较小，信大于疑。3、表祈使语气。“吧”口气比较缓和，有商量的意味；“啊”在肯定祈使句中有催促的意味,在否定祈使句中有强调劝阻的意味。4、表感叹语气。主要是“啊”，“呀、哇、哪”都是“啊”的语音变体。二、虚词的辨析与使用（一）正确把握虚词的语法意义总原则：在比较中进行辨析。（1）把同义或近义的虚词放在一起比较辨析。（2）把意义相对的虚词放在一起进行对比分析（3）把包含有这个虚词的句子跟去掉这个虚词的句子进行比较分析。(二)准确掌握虚词的用法（1）适应不同的句类（2）适应于功能不同的词和短语：“和”、“并”、“而”都是连词，但“和”多用来连接名词性词语，“并”多用来连接动词性词语，“而”一般用来连接形容词性词语（3）与之组合的成份音节多少不同永——永远（4）与之组合的成份肯定与否定不同从——从来（5）与之组合的成份简单与复杂不同常常——通常（6）与相关成份的位置不同关于——对于关于这个问题，他没有发表意见。/*他关于这个问题没有发表意见。对于这个问题，他没有发表意见。/他对于这个问题没有发表意见。（7）与之相配合的词语不同(8)与之发生关系的成份是否可缺省三、词类划分的理论词类是反映词的语法功能的类别，它以某种语言的全部词作为划分对象。词性则是指某一类词所共同具有的语法功能，它是对该类词内部的每一个词而言的。可见，词类是就词的整体而言，词性是就词的个体而言，这是一个问题的两个方面。(一)实现的功能和潜在的功能在确定某个词的词类时，我们不能只根据它在某个具体语法结构中已经实现了的语法功能来判断，而必须考虑到它所有的语法功能，也就是要考虑到它潜在的语法功能。只有这样，我们的判断才会正确。(二)语法功能、语法特点和划类标准某类词的语法功能是指该词类所有词都具有的共性。事实上我们只关心该类词才具备而别的词类不具备的语法功能，也就是它的个性，这种带有区别性特征的语法功能叫语法特点。但是我们在划类时，实际上不必考虑所有的语法特点，而只要掌握具体的划类标准，因此，能够准确而简便地区分出某类词的语法特点就是划类标准。标准是越少越好，最好只有一条。因此有必要在语法特点中确定真正管用的划类标准。从数量上讲，语法功能语法特征划类标准（三）共性、个性及其类别的归属汉语的十四个词类实际上只是最基本的类，根据它们的共性，可以归纳为更大的类。另一方面，任何一个词类的内部，成员之间在形态、意义和功能上都不可能是均衡一致的，也就是说，在共性中具有各自的个性，根据这种个性，在大类之中还可以再分出小类来，这样，大小词类相互制约、相互联系、相互交叉，从而构成了一个有层次的比较严密的系统。(四)排除古汉语和方言的干扰(五)词的跨类现象一个语音和文字形式相同的词有可能表现出两类词的语法功能。这主要包括以下四种情况：（一）兼类：一个词在不同语境中，分别具有A和B两类词的语法功能，而意义上又有密切联系，这就是兼类词。（二）同音：两个词同音又同形，而语法功能分别属于A和B两类词，但意义上没有什么联系，这是语法上的同音词。（1）意义毫无联系，包括历史上的联系，完全是两个偶然同音同形的词。（2）历史上可能存在意义上的联系，但在现代汉语中一般人已看不出这种联系了，这也应该看作同音词。（三）活用：某个词属于A类，只是由于表达的特殊需要才偶尔被用作B类词，这属于临时性的“活用”。（四）借用：某个词通常被看作A类，但在词汇意义基本不变的情况下可以临时“借用”为B类，而且这种用法是全社会公认的。第四节　短语及层次分析法一、短语（词组）（一）主谓短语：主谓词组，前后有被陈述和陈述的关系。主谓词组的谓语主要有三种情况：1、动词性谓语：思想解放2、形容词性谓语：行为端正3、名词性谓语：今天星期三（二）述宾短语：述宾词组，前后是支配与被支配、关涉与被关涉的关系。述语主要由及物动词充当，宾语一般是体词或体词性短语，也可以是谓词、谓词性短语或主谓词组。根据这一特点，动词可以分为三类：（1）体宾动词（2）谓宾动词（3）兼宾动词（三）偏正短语：偏正词组前面的成分修饰、限定后面的成分，前面是修饰语，后面是中心语。偏正词组分为两类：定心词组和状心词组。定心短语和状心短语的区分，主要依据中心语来判断。此外，还要看修饰语的性质。（四）述补短语：由述语和补语两部分构成，述、补之间是被补充和补充的关系。根据补语的语义构成及带不带结构助词“得”的具体情状，述补短语的补语可分为以下几类：（1）数量补语：不能带“得”。包括时量补语和动量补语。（2）情态补语：必须带“得”，说明动作或有关事物的状态。（3）程度补语：有的须带“得”，有的不带“得”，表示程度。（4）结果补语：不带“得”，表示动作的结果。（5）趋向补语：不带“得”，表示动作的趋向。（6）可能补语：在结果补语或趋向补语之前插入“得/不”，表示可能性或不可能性。（五）联合短语：由两个或两个以上部分组成，各部分语法地位平等，在语义上可表示并列、承接、递进或选择等关系。（六）连谓短语：由两个或两个以上谓词性成分连用而成，各成分共用一个主语，且具有时间先后顺序。（七）兼语短语：由一个述宾短语和一个主谓短语套合而成，述宾短语的宾语兼任主谓短语的主语。（八）同位短语：由两部分构成，前、后成分语法地位相同（在句子中充当一个成分）、意义上所指内容相同，构成复指关系。二、短语（结构）（一）量词结构——是指量词在后跟其他词语组合而成的结构，它可分为数量结构、指量结构和疑量结构三小类：数量结构：指量结构疑量结构：量词结构的三个小类可以相互组合成比较复杂的结构。常见的有以下几种：第一，数量结构和指量结构组合。第二，数量结构和疑量结构组合。第三，“几+量词”是疑量短语，可以跟“哪“那”、“这”等组合。例如：（二）方位结构——指方位词在后跟其它词语组合而成的结构，通常表示处所、时间或范围意义；如果方位词是“上”、“中”、“下”，还可表示方面、条件或过程等意义。（三）介词结构——指介词在后跟其它词语组合而成的结构，主要作用是引进跟动作有关的对象，包括时间、处所、范围、施事、受事、工具、对象、目的、原因等。（四）“的”字结构——由结构助词“的”附加在其它词语之后构成，主要作用是使谓词性成分转化为名词性成分，同时在语义上也起转化作用。三、层次分析法（一）句法结构的层次1．线形排列与结构层次（1）线性排列——按照时间先后顺序说出或写出的形式（2）层次：指一些句法单位在组合时所反映出来的不同的先后顺序。2．简单短语与复杂短语简单短语——是指两个或两个以上的词在一个层次上组合而成的短语。复杂短语——是指三个或三个以上的单词在两个或两个以上层次上组合而成的短语。（二）层次分析的三个基本原则（一）结构原则——切分得出来的两个部分都必须是“合法”的句法结构体（二）功能原则——切分出来的两个部分，可以根据汉语句法的组合规律再重新组合起来。（三）意义原则——切分出来的两个部分，语义上要符合逻辑常理及语义组合规律。第五节句型系统★句型系统——按照句子的结构模式划分出来的类型系统。★句类系统——按照句子的语气功能划分出来的类型系统。★句式系统——按照句子的局部特点划分出来的类型系统。一、句型系统（一）句子与短语的区别句子是前后都有停顿，带有一定的语调，表示相对完整的意义、人们用来进行交际的基本语言单位。词、短语与句子的区别：（1）词和短语是语言的备用单位，而句子则是语言的使用单位。（2）词与短语是静态的，句子是动态的。（二）句型的特点：（1）句型是抽象的、有生成性的。（2）句型是成系统的、有层次的。（3）句型成分的结合是有序列的、有层次的（三）汉语单句句型系统二、单句句型分析（一）主谓句：是由主谓短语构成的句子，即能分析出主语和谓语两个直接成分的句子。动词性谓语句、形容词性谓语句、名词性谓语句（二）非主谓句：由单个词或非主谓短语构成的单句。名词性非主谓句、动词性非主谓句、形容词性非主谓句、特殊非主谓句。三、句型分析的原则与方法句型分析的原则：只根据句型成分确定句子的结构模式。（1）表示语气的因素不影响句型。（2）功能相同的词语互相替换不影响句型。（3）扩展一般不影响句型。也就是说，一个名词或一个谓词扩展成偏正短语后，因为语法功能仍然相同，所以不会改变句型。（4）句子的特殊成分不影响句型。（5）语用移位不影响句型四、句子的特殊成分：指独立成分和提示成分三个特点：一是不参加句子的结构组合，所以不是句型成分，也不是短语成分。二是附属于句子，但是不能独立成句。三是在语义表达上有特殊作用。（一）独立成分：指在句子中临时插进一些习惯用语，目的是增强语言的表达色彩，这些习惯用语跟别的成分不发生结构上的联系，但是在语义的表达上还是很重要的。独立成分的位置相当灵活，可以出现在句中、句首或句尾。最常见的位置是句中，又叫“插入语”。（二）提示成分1、称代式提示成分：出现在句前或句后，并不参加句子的结构组合，而句中则有一个指代词跟它在语义上所指同一，构成复指关系。2、总分式提示成分：跟句中某个成分有总说和分说的意义关系。五、传统的中心词分析法（句子成分分析法）第六节句式系统句式是根据句子的局部特点划分出来的句子类型。现代汉语的句式系统大体可分为三个系列：以谓语部分的特殊结构为标志；以句子的特殊语义范畴为标志；以句中出现某个特殊词语为标志一、主谓谓语句：是指由主谓短语充当谓语的句子。根据大主语（全句主语）、小主语（充当谓语的主谓短语的主语）和小谓语之间的语义关系，主谓谓语句大体可分为以下四类：（一）受事性主谓谓语句（二）领属性主谓谓语句（三）关涉性主谓谓语句（四）周遍性主谓谓语句二、双宾语句：是指一个动宾短语再带一个宾语的句子。紧靠动词的宾语叫做近宾语（又称间接宾语），不紧靠动词的宾语叫做远宾语（又称直接宾语）。（一）宾语的性质（动+近宾+远宾）（1）近宾语一般指人，回答“谁”的问题；远宾语一般指，回答“什么”的问题。有的时候，也出现远宾语用来指人，或近宾语用来指物的情况，但提问方式仍不会发生变化。（2）双宾语的两个宾语一般都是名词性词语，但远宾语有时也可以是动词性词语。（二）动词的类别（甲+V+乙+事物）三、存现句（一）存在句：是表示什么地方存在、出现或消失了什么人或事物的一种句型。其基本格式是：处所词语

+存现动词+存现物2．种类：静态存在句①存现物处于静止状态②谓语动词：[—动态]动态存在句①存现物处于运动状态②谓语动词：[+动态]（二）隐现句——表示什么地方出现或消失了什么人或事物。四、“把”字句（一）把字句的语法意义和结构特点语法意义：表示由于某种动作或原因的影响而产生某种结果或状态。这可以通过“语义分解法”加以求证。介词“把”的作用是引进动词所支配、关涉的对象。“把”字和它的宾语构成把字觉够，充当谓语动词状语。（二）把字宾语的特点（三）“把”字句的谓语动词：一般应有较强的动作性，能够带表示结果的补语或宾语。以下三类动词不能构成“把”字句：A．联系动词：有、在、存在、是、像、姓、属于……B．感受动词：赞成、知道、同意、觉得、相信、希望、主张、要求……C．趋向动词：上、下、进、出、上来、下去、离开、到达、接近……（四）否定词、助动词在“把”字句中的位置：只能出现在“把”字结构之前，不能出现在“把”字结构之后。五、“被”字句（一）被字句语法意义和结构特点：介词“被”的作用是引进动词的施事。被字句中，“被”字结构修饰谓语作状语，主语是谓语动词的受事。被字句表示被动的意义，所以说的往往是不如意的事情。（二）被的变体A．书面语中，常以“被……所”“为……所”的格式出现。B．跟书面语平行，口语中常有“被……给”“叫……给”“让……给”的固定格式，（三）被字句的主语：主语表示的事物必须是指定的（四）构成被字句的动词：必须是动作性较强的及物动词。（五）“把”字句和“被”字句的关系1．语义上——对应式。“把”字句的基本格式：主‖+[把+宾]+VP（强调致使，致果或致态）“被”字句的基本格式：受事‖+[被+施事]+VP（强调被动）2．形式上——经常可以相互变换；或在同一句子中融合使用。第七节句类系统句类是句子按照不同语气功能划分出来的类型。一般分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句四类。一、陈述句（一）陈述句的特点（1）语用功能：用来向听话人报道一件事情。（2）形式特征：A．语调：平直，句尾略降。B．标点符号：句号（书面）。C．语气词：可带语气词，也可不带。（二）陈述句的肯定形式和否定形式陈述句有肯定和否定两种形式，肯定形式是无标记的，否定形式是有标记的。这个否定标记往往由否定词充当。常见的否定词有否定副词“不、未、别”，“没有”作为否定词有时是动词，有时是副词（位于名词前是动词，位于动词前是副词）。注意事宜：A、“不”和“没有/没”都表示否定，但语义和用法有明显的区别——“不”可以修饰动词和形容词，“没有（没）”原则上只能修饰动词。——具有动态义的形容词还是可以受“没有（没）”修饰的。——“不”可以跟几乎所有的助动词结合；没有（没）只能跟部分助动词结合。B、注意“异形同义格式”和“双重否定格式”的用法（1）异形同义格式例：好不容易=好容易（否定义）当心感冒=当心别感冒（否定义）难免出错=难免不出错（肯定义）差点摔一交=差点没摔一交（否定义）2）双重否定格式——不一定表示肯定义例：他不能不离开这里。=他必须离开这里。≠他能离开这里。二、疑问句疑问句通常用来表示疑惑和询问。一个疑问句，通常是既疑且问，但也可以疑而不问，或问而不疑。1、疑问句的结构类型：按照结构特点，疑问句可以分为是非问、特指问、选择问和正反问四类。2、疑问句的结构类型：是非问、特指问、选择问、正反问3、疑问句的交际类型：反问句、设问句三、祈使句：向听话人提出要求，希望他做什么或不做什么的句子叫做祈使句。祈使句的主语限于三类词语：（1）第二人称代词（2）包括式的第一人称复数（3）称谓词1、祈使句的种类：肯定形式的祈使句（要求听话人做什么）否定形式的祈使句（要求听话人不做什么）2、祈使句肯定形式和否定形式的不对称现象：要随地吐痰！——*要随地吐痰！四、感叹句——抒发强烈感情的句子。第八节句法结构中的语义分析一、语义角色（一）什么是语义关系：是指隐藏在句法结构后面，由词语的语义范畴所建立起来的关系。（二）语义关系与句法关系的关系（1）相同的句法关系可表现出不同的语义关系（2）不同的句法关系可表现出相同的语义关系（三）动词和名词性词语之间的语义关系的类别动词和名词性词语之间的语义关系，也叫做格关系。在这种格关系中，名词性词语充当了一定的语义格的角色（如“施事”“受事”“与事”“工具”等）。因此，分析名词的语义格其实也就是分析了动词和名词性词语之间的语义关系。注意事宜：（1）动词同名词性词语之间的语义关系，是由它们双方共同决定的。A．同一个动词与不同的名词性词语搭配，可能产生不同的语义关系。B.同一个名词性词语与不同的动词搭配，也可能产生不同的语义关系。(2)名词与名词组合成一个句法结构时，也可能形成若干种语义格类型。（四）语义关系的解释力(1)可以解释为什么有些相同的词类序列能构成的不同句法结构（2）可以解释为什么同一格式的句子有些有歧义现象，有些却没有歧义。二、语义指向（一）什么是语义指向：是指句法结构中的某一成分跟其他成分之间在语义上的联系。??语义指向分析的重点是在结构上没有直接组合关系的语法成分之间的语义联系，即非直接成分之间的语义联系。（二）语义指向的类型（1）补语的语义指向（2）状语的语义指向（3）定语的语义指向（三）语义指向的解释力（1）语义指向可以合理地解释某些句子成分之间的关系（2）语义指向的分析可以帮助我们解释某些歧义现象三、语义特征(一）什么是语义特征：所谓语义特征，就是指词语中符合某种组合选择的有区别性特征的最小语义成分。（二）语义特征的解释力（1）对词语语义特征的描写，有助于说明词语对词语的选择。（2）对词语语义特征的描写，也有助于说明句式对词语的选择关系。（3）对词语语义特征的描写，有助于揭示出造成狭义同构句不同变换式的原因。（4）对词语语义特征的描写，还有助于揭示某些同形歧义结构产生歧义的原因。第九节歧义现象分析歧义现象——是指一个语言片段可以作两种或两种以上语义理解的语言现象。一、歧义现象二、歧义类型（一）口头歧义——主要是由同音词造成的。（二）书面歧义词汇歧义：在词汇层面产生的歧义——主要是由词的多义性引起的。组合歧义：在句法组合层面产生的歧义语义关系——是指隐藏在句法结构后面，由词语的语义范畴所建立起来的关系。语义指向——指句法结构中的某一成分跟其他成分之间在语义上的联系。语境歧义——不是由于语言要素而是由于背景语境而引起的歧义。歧义类型总结：口头歧义歧义词汇歧义：由词的多义性引起词类不同产生的歧义词和短语同形产生的歧义书面歧义语法组合歧义结构关系不同产生的歧义结构层次不同产生的歧义组合歧义语义关系不同产生的歧义语义组合歧义语义指向不同产生的歧义三、歧义格式四、消除歧义的手段（一）利用语音1．轻声。2．重音。3．停顿（二）改换词语或改变句式：1．改换句法结构中的某个关键性词语。2.变换句法成分的次序。3．变换句式。（三）利用语境①利用句子内部词语的语义制约消除歧义。②利用上下文的语义制约消除歧义。③利用交际时具体语境的制约（包括说话时具体的对象、场景、身份等）消除歧义第十节句子的动态变化一、移位：改变句子常规语序，但句法结构不变，语义关系也基本不变的现象。（一）口语的移位特点1、移位句中被移位的两个部分可以还原，还原后句子的意思不变。2、移位句的语义重心在前置部分上，后置部分不会成为强调的对象。3、句末语气词一定要附加在前置部分的后面。（二）口语移位的类型（三）书面语里的移位二、省略：人们在运用语言时为了达到简洁的目的，在一定语境中常常省去一些成分。（一）省略与隐含、重合（二）省略的类型：承前省、蒙后省、对话省、自述省（三）省略的成分：省略主语、省略谓语、省略宾语、省略修饰语（四）省略句与非主谓句：省略是在语言交际中出现的动态语言现象，非谓语句则属于句子的一种静态结构类型。三、插说和追补（一）插说的特点和类型：说明型、补充型、逻辑型、评述型、修正型（二）追补的特点与类型：补充型、注释型、修正型第十一节句法语义的认知解释一、原型范畴：指具有该类范畴典型属性和特点的成员的集合。二、象似性原则：两个事物之间，或者某部分外形，或者某种属性，或者某种特点比较相似，我们就把这种联系称为象似性关系。主要采取隐喻和转喻的方法。隐喻：利用具体、生动、常用、熟悉的概念来映射比较抽象、陌生、难以理解的概念。转喻：依赖于A和B的临近性与关联性，把A看做相关的B。属于同一个认知域的转指，用局部指称整体，用来源指称结果等。三、图形与背景我们感知两个事物之间的空间关系时，往往把一个事物A作为直接对象“图形”，而把另外一个事物B当作“背景”。第十二节复句类型由两个或两个以上在意义上密切相关，结构上互不包含的分句所构成的语言单位，就叫复句。一、复句和单句的区别1、句法结构上互不包含2、关联词语是重要的语法标志有一些复句不用任何关联词语，完全依靠语序以及前后分句的语义制约构成，这就叫“意合法”。3、停顿是分句与分句之间的重要的形式标志二、复句的类型?复句的分类一般是着眼于意义的。按照分句之间的逻辑语义关系，并且借助于分句次序、关联词语等外在形式，现代汉语的复句类型主要可分为以下十种：并列复句；连贯复句；选择复句；递进复句；转折复句；让步复句；补充复句；目的复句；条件复句；因果复句；（一）并列复句：前行分句提出一件事情作为“标本”，后续分句则相应提出与之在意义上并存、平行或对立的事情，往往同时说明或描写几件事情或同一事物的两个方面。1、表示相关的几种情况并存2、表示并行的事件同时发生3、表示两种相反或相对的情况（二）连贯复句：前行分句首先陈述一种情况，后续分句随后陈述接着发生的另一种情况，分句之间是一种“先事——后事”的关系。1、两个分句的主语相同，即同一个人或事物的动作行为相继发生。2、两个分句的主语不同，即不同的人或事物的动作行为相继发生。（三）选择复句：几个分句分别说出几个待选项，并表示可以从中进行选择。可分为：取舍未定式、取舍已定式（四）递进复句：前行分句提出一种情况，后续分句以此为基准，在数量、程度、范围、时间、功能或者其他方面更推进一层，分句之间构成“基事——递事”的关系。可分为：多重递进、逆向递进、反向递进、让步递进（五）转折复句：前行分句先姑且承认某种客观事实作为让步，后续分句提出的结果却是违背常理的，与前一分句形成转折语义。转折复句的分类：（1）重转句——后续分句同前行分句的常态语义趋势之间有明显的相反相对的关系。（2）轻转句——后续分句同前行分句常态语义趋势相反相对的程度浅一些，或者表达时不打算突出强调这种相反相对的关系。（六）让步复句：前行分句先提出一种假设的事实，并姑且退让一步承认这个假设的真实性，后续分句提出的结果却是违背常理的，与前一分句形成转折语义。（七）补充复句:前行分句说出一个主要意思，后续分句对这个意思作一些追补、解说。（1）补句式——后续分句对前行分句全句的意思予以追补解。(2）补词式——后续分句对前行分句中某个词语的意思予以追补解说。(八）因果复句:前行分句说出原因，后续分句说出由此而产生的结果。分句之间是“原因（1）说明因果式——重在说明已知事实之间的客观联系。（2）推论因果式——重在根据已知推知未知。（九）条件复句：前行分句说出某种条件，后续分句从该条件推出结果。分句之间是“条件——结果”关系。1．假设条件句2必要条件句——前行分句说出的是必要条件，不满足这个条件，就不会产生后续分句说出的结果。3．周遍条件句——前行分句使用具有周遍意义的形式提出某个范围内的所有条件，后续分句说出这个范围内的所有情况都只有一个结果。（十）目的复句：一个分句说出目的，另一个分句说出为达到这一目的而发生的行为事件。分句之间是“目的——行为”关系。第十三节多重复句与紧缩复句两个或两个以上分句在一个层次上组合而成的复句，就叫基本复句。一、基本复句与多重复句（一）复句的层次（二）多重复句：三个或三个以上分句在两个以上层次上组合起来的复句叫多重复句。二、画线分析法（一）多重复句划分的原则和程序把层次分析法的原则和方法运用到多重复句的分析上，并用竖线表示出来，这就是“画线分析法”。（二）分析多重复句的辅助方法1、看切分以后的两部分的语义是否相对完整2，运用换位的方法看分句之间的关系是否合理。（三）多重复句的语义关系分析三、紧缩复句（一）紧缩复句的性质：一般的复句在分句与分句之间的语音停顿取消了，并且省略了一些关联词语，那就变成了紧缩复句，简称“紧缩句”。（二）紧缩复句的固定格式：常用成对、成套的关联词语构成一些固定格式，表示各种关系。（三）紧缩复句的特点：1、有一些紧缩句只使用单个的关联词语。2、紧缩句的主语。第六章语用第一节现代汉语语用概述语用指的是人（使用者）在一定环境（语境）中对语言的运用。研究这个规律的就是语用学。一、语用分析的意义：语用分析能使我们了解现代汉语交流、传达语言信息的一般规律，能深刻理解在有表达内容和特定语境的前提下，如何调动汉语的各种语言因素和非语言因素，说话者能准确地传情达意、受话者能获取话语原意，以达到交际的目的。二、语用的基本要素（一）发话者：语言信息的发出者1.发话者的语用意图：指的是打算通过完成一定的语言行为来实现某些语言外目的的意图。2.发话者实现语用意图的语用策略：就是发话者用什么方式组织话语，从而能最大限度地使手滑着理解他的语用意图，并在受话者身上产生最理想的效果。原则：从已知信息到未知信息的策略；语境信息优于话语信息的策略。语面意义和言外之意的表达选择策略。（二）受话者:听话人或信息接受者对于受话者而言，最关键的就是推求发话者的语用意图。（三）话语内容:发话者用语言符号表达的具体内容（四）语境:语言使用的环境，也就是言语行为发生的环境语境由以下几个方面构成：1.上下文语境2.现场语境3.交际语境4.背景知识语境三、语境与发话者、受话人的关系（一）语境是交际各方共享的（二）参与言语行为的的语境因素（三）按关联性原则选定的知识组成了理解一段话语的语境1.语境必须以知识的方式存在。2.任何话语都必须围绕着话语构建一个语境。3.交际各方在话语理解过程中按关联性原不断对语境进行选择。第二节言语行为及其基本准则一、言语行为分析（一）言语行为：用言语来施行各种语用意图的行为。（二）言语行为的类型1、言内行为——指说话这一行为本身。这是一个“以言表意”的行为。2、言外行为——指用说话来体现发话者的意图。这是一个“以言行事行为”。3、言后行为——指话语所带来的后果。这是一个“以言取效”的行为。二、言语交际的基本准则：会话合作原则1、数量准则——话语所含信息量与本次交谈所需信息量应该一致。2、质量准则——话语提供的信息内容必须跟语境中的实际情况相一致。3、关联准则——话语之间以及话语与话题之间应该相互关联。4、方式准则——话语的表达方式应该让受话者易于理解。三、言语交际的基本准则：会话礼貌原则（一）礼貌原则——在其它条件相同的情况下，尽量把不礼貌的表达方式减低到最低限度。?礼貌原则处在比合作原则更高的层次上，因为只有遵循了礼貌原则，才谈得上遵循合作原则。?礼貌原则比合作原则具有更大的灵活性。（二）礼貌原则的三条准则1．慷慨准则：尽量少表达利己的和有损于对方的看法。2．谦虚准则：在话语中尽量少赞誉自己并少贬低对方。3．一致准则：在话语中尽量缩小与对方的分歧，尽量夸大与对方的一致。第三节话语结构话语结构——在一个完整的交际过程中，句子与句子组成语篇的结构叫作话语结构。一、话语衔接：通过种种语言手段，把句子衔接成一个有结构的整体。（一）话语衔接的特点：1、衔接：是一种语义关系。2、衔接手段：通常把话语的前后部分联系起来的语言成分叫做衔接手段。3、连贯性：是指话语从整体上满足了我们在已知信息的基础上接受新信息的认知顺序的要求。（二）衔接的类型1、指代关系——依靠代词与先行词之间的联系把话语的两部分衔接起来2．省略关系——依靠省略某些句法“主要成分”而使话语衔接起来。3、逻辑关系——依靠关联词语而使话语衔接起来。4、替代关系——通过用不同词语指称同一对象的方式使话语衔接起来。5、词义关系——二、话题推进（一）话语结构与话题推进1、话语结构一个句子的话题和述题两部分中，话题的特点有:（1）话题具有交际定向的作用。（2）话题是表述的出发点（3）话题倾向于承载已知信息述题则是对话题的陈述，向受话者提供的是未知信息。已知信息（旧信息），是指发话者认为他所传递的信息是受话人已经知道的，这类信息或者在前文提到过，或者已经由语境提供出来。未知信息（新信息）是指发话者相信他所传递的信息是受话人所不知道的。2、话题推进（二）话题推进的类型1、话题延伸式推进A、平行推进——各后继句都直接以首句的话题为话题，分别引出不同的述题，各话题之间就有了一种平行关系。B、派生推进——从某一语句的话题中派生出各个话题，并被各后继语句表述。2、述题延伸式推进A、线性推进——依靠前一句的述题或述题的一部分延伸为后一句的话题来进行话题推进，但每次只延伸出一个话题，这样前句与后句就形成了一环扣一环的线性关系。B、分叉推进——从前一语句的述题中延伸出来的话题如果不止一个，而这些话题之间又有着并列关系，话题推进的单线就会出现分叉。3、综合延伸式推进—前句的话题与述题融成一个整体作为后继句的话题。三、语篇结构（一）语篇结构的特点：交际完整的书面话语结构，就是语篇结构。（二）语篇结构要素和语篇模式四、会话结构（一）会话的整体结构：一次完整的会话通常由开端、主体、结尾这样三个部分组成。1、会话的开端：会话的开端一般具有“召唤——回应”的结构方式2．会话的主体：会话的主体是会话中围绕主题而展开的话语部分，它的形式主要有话轮、话对、话段三种。A、话轮：会话是说话的参与者各方不断互换角色轮番说话的过程，每一个参与者一次连续说的话，就是一个话轮。B、话对：相邻、内容相关并且分别由会话各方的两个话轮构成的会话单位是话对。C、话段：围绕着同一个主题展开的一组话对构成一个话段。所谓“主题”是指会话内容围绕的中心。3．会话的结尾：A、结束信号语B、前置收尾语C、收尾语（二）会话的轮换规则1、发话者点明下一个发话者2、发话者点明接下来的主题3、自由抉择话轮延伸标记：延续性词语；显示话语整体结构的词语。话轮结束标记：话轮结束停顿；体态语第四节语用意义语用意义——指话语在语言意义的基础上由于语言使用者及语境的作用而产生的意义指示语境意义指称语用意义言外之意语用含义预设一、语境意义：指称与指示（一）语境意义的特点：抽象的语言意义通过一定的语用手段与特定的语境联系起来而形成的具体意义就是语境意义。（二）指称1、指称的含义：把某一名词性词语跟特定语境中的所指对象相关联。?指称的最大特点在于，被指称对象必须具备指称词的词义所概括的一些本质特征。2、指称的类型（1）有指和无指（指称主要是名词的功能，但名词的使用未必一定是指称的。）（2）实指和泛指：实指——指称语境中确切的某一个或某一些对象泛指——指称语境中任意的某一个或某一些对象（3）全指和别指：全指——指称所指对象的整个集合别指——指称所指对象的某一或某些特定个体（4）定指和不定指：定指——指称别指用法中说话人认为听话人已知的对象。不定指——指称别指用法中说话人认为听话人未知的对象。（三）指示1、指示与指示语：指示语是指以一次正在进行着的言语行为中的某要素（包括说话者、说话时间、说话地点等）为参照点而跟语境发生联系后才可能有确切词义和所指对象的词语。指示——把话语中的指示语跟语境联系起来的过程2、指示的主要类别（1）人称指示—用指示语表示言语行为的参与者（包括言语行为交际各方）所承担的角色。（2）时间指示——用指示语表示相对于说话时间的各种时间（3）空间指示——用指示语表示相对于发话者说话时所在地点的各种空间位置A、近指：发话者所在的位置以及靠近这个位置的空间范围，这部分可用近指的指示语“这里”、“这儿”来表示。B、远指：远离发话者所在位置的空间位置，这部分可用远指的指示语“那里”、“那儿”来表示。（4）话语指示—用指示语指示发话者表达过程中所处语言符号链条的位置。只有以具体交际中的要素作为参照点才能确定所指对象的词语，才是指示语。二、言外之意（一）言外之意及其特点1、言外之意——发话者没有用语面意义表达而要靠推理间接表达的意义。2、言外之意的特点：A、语言符号链条的语面意义在推求言外之意中处中心地位，相关的语境因素随语面意义起作用。B、没有相应的语面意义，只能依靠推理而存在的，是言外之意。（二）预设和言外之意的推求言外之意包括有两种内容：一种是发话者交际的意图，传递的是目的性的信息；另一种则传递了一些附带性的信息。附带的信息叫做“预设”。1、预设——指言语交际各方根据语境可以推理出来的已知常识。2、预设的特点：（1）跟语境密切相关。（2）是交际各方共知的信息。（三）言外之意的推理信号语用含义的推理信号——故意违反合作原则1、违反数量准则引发言外之意。2．违反质量准则引发言外之意3．违反关联准则引发言外之意4．违反方式准则引发言外之意。（四）话语的关联性：关联程度的降低就是促使受话者进行言外之意推理的信号。（五）言外之意的推理过程1、推理的起点：语面意义2、推理的依据：相关的语境因素3、推理的过程：语言信息与语境信息的相互作用4、推理的结果：作为言外之意的语用意义。第五节语言要素的修辞修辞，是指为了增强语用表达效果，对语言要素进行的选择、加工和整理。一、语音与修辞（一）语音的美学功能语音的音乐美主要体现在：第一、节奏的匀称感，它要求重复，由于相同的语音成分重复出现彼此呼应而造成。第二、音韵的和谐感，它要求变化，由于不同的语音成分相互对比映衬而造成。（二）语音的表象功能：表象指的是感知觉形象的表现，包括视觉形象、味觉形象、嗅觉形象、触觉形象、听觉形象。汉语中的拟声词是语音实现表象功能的主要手段。二、词语与修辞（一）文化涵义的品味辨析（二）联想意义的品味辨析（三）形象意义的品味辨析三、句子与修辞（一）句子的语序变化（词语、语法、语用的语序变化）（二）句子的格式变化：1、简单句与复杂句2、紧凑句与松缓句第六节语用效果与辞格在言语行为中对语言规则或语用规则进行有效偏离而形成的具有特定表达价值的固定模式，就是辞格。一、超常搭配的常用辞格（一）比喻：用与本体（甲）本质不同但有相似性的喻体（乙）来描写或说明本体，从而更形象、生动地表现喻体的特征或作用，这种辞格叫比喻。1、比喻的构成要素：本体、喻体、喻词、相似点。2、比喻的类型：A、明喻。直接明白地用喻体来描写或说明本体的比喻类型，形式上“像”、“似”、“如”、“宛如”、“仿佛”、“一般”等比喻词来联结本体和喻体。B、暗喻。直接将本体等同于喻体以描写或说明本体的比喻类型。常用“是”、“成为”、“成了”、“等于”等动词联结本体和喻体。典型结构式是：甲是乙。C、借喻。不出现本体，也没有喻词，直接用喻体替代本体来进行描写或说明。典型结构式为：乙（代替话语中没有出现的甲）（二）比拟：运用联想，直接将本体当作拟体进行描写或陈述，从而体现表达者的喜爱或憎恨的情感态度，这种辞格叫比拟。1、比拟的构成要素：本体，拟体、拟词2、比拟的类型：A．拟人。将事物或现象当作人来描写或说明。B．拟物。将人当作事物或将此物当作彼物来描写或说明。（三）移就：描写事物或行为时，将本不能与甲搭配的词语直接嫁接过来修饰甲，与甲构成定心关系，但在语义上并不真正限制甲，而是限制与甲相关的人，这种辞格叫移就。A.移情式。用人的情感活动的词语来描写事物或用物的属性来限制人的情感现象。B．移觉式。将两种感觉交叉组合或将此物限制词修饰彼物。（四）拈连：在完成一个常规陈述或描写后，违反词语的搭配习惯，将其中一个成分顺势与另一个本来不能搭配的词语进行嫁接式组合，从而产生两个相关联的陈述或描写结构，这样的辞格叫拈连。A．完整式。指在形式构成上，表层成分完整的拈连。B．缺省式。指由于语境等的补充，虽缺少事实支配的对象，而直接出现超常搭配的拈连，但这个对象还是可以联想出来。（五）夸张：故意超出事物或行为等在范围、数量、程度等方面的逻辑极限，从而表达出强烈喜悦、悲伤、惊愕等情感，这种辞格叫夸张。A．扩大夸张。故意突破事物、行为在范围、程度等方面的属性，并往大、高、强等方面去描述。B．缩小夸张。故意违反事物、行为在范围、程度等方面的属性，并往小、低、弱等方面去描述。（六）双关：在特定的语境中，利用相应的语言条件，故意使一个语言单位具有“表层”和“深层”两层意义，表层意义是通过词或句直接表达的，而深层意义是实际要表达的意义，则是通过特定语境因素间接实现的，这种辞格叫双关。A．谐音式。利用词语的同音或近音关系，使某个词语关涉两个意义。B.语义式。利用词语或句子的多义性，使某个词语或句子关涉两个意义。C.对象式。利用交际者之间的角色关系，借特殊的话题并使其关涉两层意义。多用于讽刺、揶揄甚至漫骂，因此，对象双关即平时所说的“指桑骂槐”。（七）反语：故意违反表义的一般规律，使实际表达的意义与词句字面意义正好相反，以达到讽刺或风趣幽默的效果，这样的辞格叫反语。A．讽刺反语。指为实现强烈的批评、抨击等目的而运用的反语。B．风趣反语。指为达到风趣、幽默等轻松愉快效果而运用的反语。（八）借代：用与所描写的对象有直接关联的事物来指称描写对象，以突出对象的区别性特征，从而使表达简练并富于变化，这种辞格叫借代。A．特征借代。用与本体有关的特征指称本体。B．成分借代。用本体的构成成分指称本体。C、地名借代。用与本体（多为商品）相关的地名指称本体。D、作者借代。用作者的姓名指称他的作品。E、品牌借代。用商品的品牌指称商品，多见于广告。F、材料借代。用本体的构成材料指称本体。二、特殊标志的常用辞格（一）对偶：将字数相等、结构相同或相似、意义相关的两个句子（或短语）并举，以获得表达形式上的对称效果，这种辞格叫对偶。A、正对。上下两句的内容含有相互补充、强调的关系。B、反对。上下句的内容含有相反、相对的关系。C．串对。上下句的内容含有时间、因果等逻辑关系，又称流水对。（二）排比：用三个以上字数大体相等、结构相似、语气一致的短语或句子，表达相关意义，以增强语言气势等表达效果，这种辞格叫排比。A．平排。排比的构成单位之间在内容上具有并列平铺的关系。B．递排。排比的构成单位之间在内容上具有逐层递进的关系。（三）顶真：用前一个句子的结尾部分作后一个句子的开头，使相邻的两个句子头尾蝉联，以取得环环相扣、表意紧凑的效果，这种辞格叫顶真，也称顶针、联珠。顶真的结构式是：甲+乙→乙+丙……A．词语顶真。以词语为单位构成的顶真。B．句子顶真。以句子为单位构成的顶真。（四）回环：将前一个句子或句子的一部分的组成成分次序颠倒，形成第二个句子，使前后两个句子结构循环往复，以体现事物之间相互依存的关系，这种辞格叫回环。回环的结构式是：甲+乙→乙+甲。A．严式。指语序颠倒、构成成分基本不变的回环。B、宽式。指语序颠倒、构成回环的主要成分不完全相同或中间穿插其他成分的回环。（五）反复：故意使用同一个词语或句子等语言单位两次以上，以强调、突出相关内容，加强语气，增加表达感染，这种辞格叫反复。A.连续反复。对同一个单位进行不间断地反复使用。B.间隔反复。让某些词或句子有间隔地反复使用。三、辞格的综合运用：一般说来，可以有连用、兼用和套用三种情形。（一）辞格的连用：在一句话内，一个或几个辞格并列连续性地出现，这种综合运用的情形叫辞格的连用。它可以分为两类：1．同格连用。同一个辞格接连地出现，共同描述一个对象。2．异格连用。不同的辞格并列地连续出现，描写一个共同的话题。（二）辞格的兼用：一句话同时运用了两种辞格，这两种辞格就像一张纸的两面一样难以分开，这种现象叫辞格的兼用。（三）辞格的套用：一个较长的句子，在一个辞格中又包孕着一个或多个其他辞格，这种现象叫辞格的套用。第六节语体分析语言符号在长期的使用过程中，会形成与特定的交际领域相对应的言语表达形式，这种与特定语境和主题对应的言语表达形式所构成的特征体系就是语体。一、语体特征（一）语体的属性与分类语体的三个基本属性：系统性、稳定性、开放性（二）口头语体的特征口头语体，也称口语，用于日常交际的口头语言形式。口头语体的主要特点是：1、辅助言语手段的参与。2、语音手段的充分利用。3、通俗易懂的生活化用词4、灵活多变、简短轻便的句子形式。5、极富生活化的修辞格式6、游离的话题中心、随机不定的话轮转换（三）书面语体特征1、书面语词、术语及文言词的选用2、句子结构成分完备，较少省略、跳脱，限制修饰语复杂3、语序结构总体上相对固定，合乎常规4、强调形式上的均衡、对称效果5、话题中心突出，话题转换服务于话题中心6、丰富多彩、形式齐备的辞格表达二、六种主要语体（一）日常谈话语体（二）正式演说语体（三）大众传播语体（四）公文事务语体：1、词语选择上书面色彩浓厚。2、用词力求客观准确，避免歧解模糊。3、句类上以陈述句和祈使句为主。4、往往有某些固定的行文格式。（五）科学技术语体：1、与专业相对应的特殊符号。2、大量的专业名词术语、外来语。3、句子结构紧凑，多修饰限制成分，多用逻辑关系严谨的复句。4、语言风格上平、朴素、没有语言变异形式，对辞格的使用有严格的选择性。（六）文学艺术语体：1、充分利用语音手段，实现和谐的韵律美。2、词语的选择运用上强调色彩和形象，借以描绘形象，勾勒情节，展示情怀。3、句子的机构形式活泼、不拘一格。4、语言规则的变异运用，适应特殊的形象塑造、情感表达。5、辞格的大量使用。6、话题中心含蓄，话题转换灵活。第八节病句修改一、修改病句的原则和方法（一）什么是病句：指不合规范的句子规范：一是要符合语法组合规则，二是要符合语义的搭配要求，三是要符合语用的表达习惯。判断病句应注意：1、语言是复杂的。2、语言是发展的。3、语言不等同于逻辑。（二）修改病句的原则1、忠于原意的原则：修改后的病句应该尽量保持句子原来的意义。2、从简不从繁的原则：以改动最少为准则。3、尽量维持原句结构的原则：不调整原句法结构就可以把句子改通顺时，不要轻易改动原句的结构。4、修改跟造成病句的原因保持一致的原则（三）修改病句的方法1、紧缩法：先检查句子的“主干”再检查句子“枝叶”的一种方法。2、类比法：造出一些相类似的格式来同原句比较，以判断原句正误的一种方法。二、语法病句类型（一）词性不对：指在某个句法位置上应该出现这类词，却用了另外一类词。（二）虚词不妥（三）成分残缺：指不符合隐含、省略的条件而缺少应有的句法成分。1、主语残缺2、谓语残缺3、宾语残缺4、修饰语残缺5、补语残缺（四）结构杂糅：指把两种不同的说法硬凑在一起，把了两种不同的结构套叠在一起，以致造成结构不合法则，语义混乱费解。1、格式套叠2、句式杂糅三、语义病句类型（一）搭配不当：主谓、述宾、主宾、偏正、述补搭配不当（二）表述歧义四、语用病句类型（一）成分多余：指句子中语义相同的成分重复出现，或者出现了不应该出现的成分，以致造成语义啰嗦甚至不合逻辑。分为：主语、谓语、宾语、修饰语、补语多余（二）语序有误：指一些句子成分倒置了应有的语序，以致造成语义模糊或不合逻辑。分为：定心错位；定状错置；述补错置；状语错位；误补为定；多层定语语序混乱；多层状语语序混乱五、复句常见病句及其修改（一）分句间意义缺乏联系：1、分句间意义缺乏照应2、分句间意义不合逻辑3、分句陈述对象不一致（二）分句间层次序层次混乱1、分句间次序混乱。2、分句间层次不清（三）关联词语使用不当1、关联词语与分句间的逻辑意义相悖2、关联词语滥用3、关联词语欠用4、关联词语搭配不当5、关联词语位置文库搜索文档或关键词知识点现代汉语复习笔记(知识点精心整理)精品资料9-03-页用App查看startgoon6的店