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《博物馆策展》由博物馆学专家波利·麦肯纳-克雷斯(PollyMcKnna-Cress)和珍妮特·A.卡曼(JanetA.Kamien)联合创作。他们是创建团队策展方法的先锋。本书独辟蹊径地从团队合作的角度，来探讨博物馆的五类倡导者如何在策展中“创新观众体验”，能够帮助我们拨开策展实践的重重迷雾，让理性之光照亮我们前行的道路。

关键词：机构倡导者、主题倡导者、观众体验倡导者、设计倡导者、项目和团队倡导者；合作、体验、创新

本书的可贵之处在于它不似常规的策展类图书，即按照一步步实施策展的程序逻辑展开，而是选择从展览业务的多元构成去探究如何策展。本书主要论述了参与策展的五类团队如何以“合作”的方式完成展览的策划和设计，从而为“展览体验的创新”提供行之有效的理论与实践指导。本书能够为读者提供创新的工具和最佳的做法，改变以往策展的工作方法，将“观众导向”的新思维真正落到实处。本书适用于博物馆和文化领域的从业者、博物馆学专业和设计专业的师生，值得在工作和学习中反复阅读、借鉴和思考。

——陆建松（复旦大学文物与博物馆学系系主任、教授、博士生导师）

本书的问世为优秀展览的制作提供了详尽指南。它就像我们的指导老师，汇集了世界博物馆策展领域的最新思路。本书通过两位作者倡导的团队策展方法以及全美近位展览专家、各界学者的心得与建言，引导读者逐步了解创建展览的全过程，包括内容开发、展览设计和观众参与等方方面面。无论是博物馆从业者，还是相关专业研究者或普通学生，都会在这本结构严谨、文字清晰、鞭辟入里的书中找到可靠的建议与创意的灵感。本书作者长期从事展览开发和设计工作，具有数十年专业实践经验，曾在世界各地主持过一系列以展览策划和设计为主题的工作坊。——KymRice（乔治·华盛顿大学科克伦艺术与设计学院院长、博物馆学系前系主任）

著者简介：

波利·麦肯纳-克雷斯(PollyMcKnna-Cress)，曾就读罗德岛设计学院，担任过美国宾夕法尼亚州费城艺术大学博物馆展览策划与设计系主任，为富布莱特项目专家，是设计公司Alusiv,Inc.的合伙人和多家机构的理事会（董事会）成员。她将于年春天前往乔治·华盛顿大学博物馆系，教授展览相关课程，并在美国国家航空航天博物馆工作。由于波利在博物馆、高校和设计公司等任职30余年，所以她在设计与阐释领域、正式与非正式教育领域都拥有丰富的经验，擅长通过目标观众、社区和利益相关者的参与，推动机构愿景的发展。她曾在英国、哥伦比亚、波兰、中国和阿根廷等国发表演讲和举办工作坊，工作得到国内外认可。目前经手了超过60个不同规模、预算和复杂程度的展览，并将长期致力于推动博物馆领域的发展。主要研究方向：博物馆展览设计开发。珍妮特·A.卡曼(JanetA.Kamien)，年出生在芝加哥，是一位充满激情与智慧的女士。她是一位执行顾问、作家、战略规划师，也曾是富布莱特项目专家。自从20世纪70年代起，就一直致力于展览的创建。她曾作为一名“开发者（developer）”，受雇于波士顿儿童博物馆，当时“开发者”这一术语和角色在博物馆领域乃是首次被使用。珍妮特还和她的同事们塑造出世界各地广泛使用的团队合作法。在40多年的博物馆职业生涯中，她曾服务于四家博物馆，并担任美国和国外许多机构的独立顾问，曾为多个不同的阐释项目和战略规划提供过咨询和建议。为了表彰她一生在展览领域的卓越成就、专业性及其服务，珍妮特被美国博物馆联盟博物馆展览委员会（NationalAssociationforMuseumExhibition）授予终身成就奖。

译者简介：

复旦大学文物与博物馆学系副教授

乔治·华盛顿大学博物馆系访问学者

周婧景

研究方向：博物馆儿童展览教育、博物馆展览策划设计、博物馆观众研究、博物馆学理论与方法。主持国家社科基金青年项目、上海市社科规划青年课题、上海市社科规划系列课题等各类项目10项。联合主持观众评估、展览内容策划等横向课题6项。以一作发表学术论文60多篇。学术论文获奖三次。专著《博物馆儿童教育》曾获上海市哲学社会科学优秀成果奖--学科学术奖著作类二等奖。

《博物馆学认知与传播》译丛

《博物馆策展》目录

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